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1，以不一樣為題的半命題作文600
2，不一樣的寒假作文600字
3，有你真不一樣作文六百字
4，我和別人不一樣作文350字怎么寫
5，求不一樣的生活作文600到1000字
6，這次不一樣的作文700字

1，以不一樣為題的半命題作文600

那不一樣的美麗這個世界上的美麗是多種多樣的，而在我的心中，有一種美是特別的，與其他的美不一樣的，那就是經歷過挫折的美。　　從前有一個人走路跌倒了，又爬起來，爬起來后又跌倒了，于是就干脆趴在地上不起來了，別人問他為什么趴在地上，他回答：“反正爬起來以后又要跌倒，還不如不走算了。”真是可笑，那他不就永遠也到達不了目的地了嗎？我們每個人在生活中都應該向不倒翁學習，摔倒了，爬起來，又摔倒了，再爬起來。不向挫折屈服。只有經受住了這些考驗，我們才能樂觀積極的面對生活。　　發明大王愛迪生一生中發明了大約一共10000多種發明，一共失敗了上萬次。其中，光是發明電燈泡就失敗了1340次，而蓄電池更是失敗了2500次，他說前面的敗并非毫無意義，至少我知道了2499種失敗的原因。“是呀，沒有前面2499次的失敗來總結原因，哪有第2500次的成功？聞名世界的科學家愛因斯坦小時候有智力障礙，可他在挫折面前沒有屈服，赫然成為了地位崇高的科學家。倘若他沒有克服這些挫折，恐怕他就會變成一個碌碌無為并且還有智力障礙的人了。同樣，著名科學家霍金患上了肌萎縮側索硬化癥，全身癱瘓，不能發音。可他沒有放棄，仍舊努力研究，最后取得了另世人矚目的成就。　　所以，在生活中，我們不應該向挫折低頭，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！只有經歷過挫折的美麗才是最美麗的。　　挫折是一種美麗，一種不一樣的美麗。曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，只有經歷風雨的考驗，方能見到彩虹的美麗！求采納~~~~~~

以不一樣為題的半命題作文600

2，不一樣的寒假作文600字

不一樣的寒假伴隨著噼里啪啦的爆響聲，預示著新的一年就要來臨了。在這時，家家戶戶都會放鞭炮，那噼里啪啦的聲音預示著人們除舊迎新，是新年喜慶心情的流露。過年了，每天都可以聽到“噼里啪啦，噼里啪啦；砰——砰——；啪——啪。”看似亂成一團但是又有節奏的響聲，此起彼伏，簡直就是交響曲，夜里還能看到五彩繽紛的禮花在空中綻放。 “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的詩。每到過年時，耳邊經常洋溢起這首喜氣洋洋的詩，憑添了幾分節日的氣氛。我也被這種氣氛感染了，也放起了自己喜愛的煙花，燦爛的煙花照亮了大家的笑臉，綻放出來年的精彩與活力。鞭炮陣陣，把天空照成了白晝，映紅了每個人那洋溢著喜慶、歡樂的臉蛋……我捂著耳朵，雖然嘴里說著害怕，但是心里卻興奮的不得了。我拿起一顆轉炮，點燃了，急忙往遠處甩了出去，只聽“咝咝”地聲響，緊接著“砰”的一聲，聲響處閃爍了一下耀眼的光芒熄滅了，雖然這只是簡單的一瞬間，但是，在我心里，它并不比天上的煙花遜色，因為它代表著新年的一種喜慶。于是我又點燃了一只。炮筒里噴出一顆顆閃亮的光芒，頓時溫暖了我的心。在新一年到來的那一刻，所有的鞭炮聲、煙火照亮了天空，一片喜慶的氣氛彌漫開來。大家都齊聲歡呼新一年的到來，以美麗的煙火來釋放自己心中的喜悅與快樂。噼里啪啦，噼里啪啦，舊“年”已經被人們的叫喊聲嚇跑了。而新“年”，在人們的敲鑼打鼓聲中來到了……真是一個不一樣的年。

寫點和平常不一樣的事

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不一樣的寒假作文600字

3，有你真不一樣作文六百字

化學有你不一樣作文從看見試管里五顏六色的液體開始，我就愛上了化學。一個個化學現象更帶給我人生的思考。研究化合價的升降是氧化還原反應的捷徑。化合價升降的根本原因是電子的轉移，當年輕的女老師在元素的頭上或腳下標著化合價，連著雙線橋，寫著電子得失的時候，我猛然間發現所有的電子數都是守恒的。宇宙萬物都是守恒的，關鍵在于你的取舍，在失去時不悲傷，在得到時不得意，平靜地接受屬于自己的得失，有舍才有得，這是你自己的選擇。將裝有甲烷和氯氣的試管倒扣在滴有酚酞溶液的水槽里，引入淡淡的光照，變化開始發生了：試管里的黃綠色慢慢變淺，開始有油滴生成，水槽里的水也變紅了。由于甲烷中的碳氫鍵與氯氣之間的交換。在人生路上，總免不了大大小小的矛盾與摩擦，那時你是否愿意交換位置，站在別人的角度思考呢？想象一下在那個位置的自己會有什么樣的反應，體味一下別人的處境以及每一次決定的艱難。將心比心，換位思考，這樣才能收獲真情。在氧氣充分的條件下，碳與其反應生成了溫室氣體二氧化碳，但在氧氣不足的條件下，反應產物則是可能致命的一氧化碳；用吸管向裝有石灰水的試管中吹氣，才開始生成白色沉淀，繼續吹氣，白色沉淀消失。從這些反應中我們可以體味到任何事情都有度，而對于度的掌握也成為了人生的必修課。當門捷列夫繪出了一副元素的地圖，當他用元素的周期律預測元素的性質，化學的又一里程碑高高地矗立。當一條條縱橫交錯的規律在那張圖上交錯開的時候，一個真正的化學時代到來了，你可以憑借這些規律來預測元素的特點。在崎嶇的人生路上，摔倒了，失敗了，要探尋出規律，從而迎來我們人生的新時代。在與化學的接觸中，你會發現它也是一門頗具哲理的學科：在夏特列原理中，由于平衡總向減弱的方向移動，你心底里便會相信公正與善良；從蓋斯定律中，你會發現成功的道路不止一條；從物質之間的奇妙反應仿佛看到了多樣的人生。

有你真不一樣作文六百字

4，我和別人不一樣作文350字怎么寫

我和別人不一樣作文正如“世界沒有兩片完全相同的雪花”一樣，這個世界上也不會有另一個相同的我。作為一個獨一無二的人，我可以自豪地說：“我和別人不一樣！”我就是我，沒有像貝多芬、莫扎特一樣的出眾才華，也沒有像他們那樣的十分努力，但是我愛音樂，于是音樂天賦就早早浮出了水面。從開始學習電子琴，我對音樂旋律、節拍都能一一找準。我知道，我在音樂方面不是最棒的，但我有著能找準旋律的靈感，足以證明：我和別人不一樣！我就是我，我雖然不是出在書香世家，但我熱愛文學。從小我就不愛玩具，卻與書結下了不解之緣。我不喜歡那種“忘乎所以”的大著作，我熱愛科普、散文，也愛看那些趣味漫畫。因為我堅信：任何書都有它自己的價值，這個世界上沒有“無用”的書。在看書方面，誰也改變不了我。因為，我和別人不一樣。我就是我，我喜歡安靜的大自然，比起那匆匆忙忙、喧鬧不已的城市，我更喜歡美麗的大自然。我喜歡走在幽然的小路上、坐在濃密的大樹下、躺在碧綠的草坪上……我經常會看著綿綿春雨滋潤大地，嬌艷盛開的荷花在池塘中昂首挺胸，火紅的楓葉從枝椏上悄悄落下，雪花慢慢的為大地裝扮白色。大自然也告訴了我：我和別人不一樣！每個人都要懷著自身的希望，帶著美好的夢想，去拼搏、去努力。當別人問起你是否隨波逐流，你要大聲的告訴他：“我和別人不一樣！”

我沒有華麗的外表。我沒有滿腔的才華。我更沒有能讓眾人都喜歡的性格。我只是這樣，這樣簡簡單單。十五六歲——青春的叛逆期。有了煩惱了，似乎不甘于平凡了，想要突出，追求個性，從“火星文”到“非主流”，無一不顯示著屬于90后的我們特立獨行的個性。我和別人一樣，在追求“鶴立雞群”的同時，難免忽略了父母等關心我的人。父母看著這樣的我，心情沉重了。我卻并不理解，常因一件小事便大吵大鬧。又一次，叛逆期使我并沒思考他們的良苦用心，摔門而出。正值冬季，風正猛烈的刮著，有些小雨飄灑著。我突然意識到自己似乎無處可去，別人并沒有理由收留我。認識的那些所謂的朋友，此時似乎顯得蒼白無力…… 雨已經淋濕了頭發，冷得有些發抖，平日的那些所作所為好像毫無意義，在自以為是的追求中卻忽略了太多。想起一句話，家是永遠的岸。我真的，我該停了，爸媽一定在家等著。我是這樣平凡的一個人，沒有什么特別的閃光點。但是我知道，我已經有了很多情感，會傷心，會流淚，會快樂，會煩惱……我正走這再加的路，和別人一樣抑或不一樣的我，有著自己的小信仰，小追求。丑小鴨之所以會變成白天鵝，是因為它本來就是天鵝，而我不是，我并沒有那么大的追求，名利不過浮華一場。我是如此平凡而又不甘于平凡，在我的小世界里，我知道，我要做最獨特的自己。

5，求不一樣的生活作文600到1000字

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

6，這次不一樣的作文700字

現在和以前不一樣。以前，我等待風；現在，我創造風。期中考試前，爸爸帶我去郊外放風箏。那天萬里無云，十分晴朗，卻找不到風的痕跡。我耐著性子等了一會兒，還是沒風，便對爸爸說：“爸，我們走吧，今天沒風。”那天，我們就那樣離開了，因為我最終沒有等到風。上周，爸爸又帶著我去了那里。艷陽高掛，曬得皮膚火辣辣，天空一碧如洗，幾片云彩靜靜地，一動不動，又是一個無風的晴天。“爸！”我掃興地對爸爸說，“我們走吧，和以前一樣，今天又沒風。”爸爸看著我，注視著我的雙眸說道：“不，孩子，現在和以前不一樣。現在你就是風！”我不理解爸爸的話，看了看四周。遠處還有幾個小女孩拿著風箏無奈地等待著——根本沒有風吹過。爸爸似乎看出了我的疑惑，他微微一笑：“孩子，跑起來，不就有風了嗎？”我恍然大悟，立刻就行動起來。一手抓著系住風箏的線，一手緊握著托盤，大部奔跑在曠野里，腳步不停地向遠處邁進。雖然速度不快，但不一會兒我就累得停下了腳步。我的風箏也飄搖著，越飄越低，漸漸喪失了節奏，一頭栽在地上。爸爸見我停了下來，跑上前對我說：“孩子，你不是長跑健將嗎？不會是浪得虛名吧。”我受了刺激，一鼓作氣又拉起了風箏，重又邁開大步。不過這次我的速度可快多了。不久，耳邊響起呼呼的聲音——是風！我激動了，但隨之而來的卻是疲憊，我幾乎又想歇一歇了。我勉強用眼睛的余光掃了一眼風箏，它正艱難地在空中上下漂浮，好像我一停下，它就會立即摔落。“不能放棄，這是關鍵時刻。”我咬了咬牙，“絕不能和以前一樣！”也不知哪兒來的勁兒，我竟又重新擁有了充沛的體力，我一鼓作氣沖刺起來……不知跑了多遠，我終于累得停下了，可我的風箏早已在高空中向我揮手致意了。我看了看遠處那幾個女孩，她們正驚訝地指著我的風箏呢！我又看了看爸爸，爸爸笑了，我也笑了。以前，我等待風；現在，我創造風。以前，我等待機會；現在，我創造機會。現在，和以前不一樣。

嗯……我是這么想的…… 既然是不一樣的暑假首先排除以下構想： 1.學雷鋒的事例（事是好事，但是因為太多小孩子用了，所以這個……基本上是和小學生一樣的暑假……） 2.做家務型事例（這是應該做的事，沒啥不一樣的……） 3.旅游型事例，這個還得看你的寫作基礎，要是文筆特別好，是可以寫的，而且可以寫得不錯，我看了一下你的資料，你應該是很輕的那種小孩子啊，很聰明那種，所以我覺得你可以寫這個試試然后也可以考慮一下時事問題，比如奧運啊，當然就算聯系不上也沒關系，因為很可能大家都想到了，都用了，就沒意思了。暑假是一個過程，不能寫一件事或者一天發生的事。你初一了，比如你寫這個：用暑假時間給六年級將要畢業的弟弟（妹妹）補習這個是很不好寫的，一不小心就會寫得很沒意思。你要抓住心理描寫，可以回想自己當初的情景，用比較好的詞藻修飾一下內心活動，你和他的焦慮，等等，當然，可以把那位弟弟（妹妹）寫的極端化一些，比如學習比較不好，這樣你讓他收獲很多；或者他學習相當好，你輔導起來有一定困難，所以你在教的過程中也學到了很多東西。我有一個喜好攝影的同學，她用了整整一個暑假去拍攝各種人文場景，有些照片讓我們很有感觸，看了照片之后（比如環境艱苦的小孩子在賣菜的地方讀書）激發了我們學習的動力，也發起了一次我們幾個好朋友的小型捐款活動。那個暑假很有意義也很不一樣。你可以考慮借鑒這類的事例……可以寫你去攝影了，看到一些場景后的心理感受，給大家分享你的照片后的成就感，還有你組織大家捐款的事，把敘事和抒情的比例安排好，應該是不錯的文章。而且寫“不一樣的暑假”，一定不要忘了帶過幾句你以往的暑假都是怎么過的(比如只是完成作業，做做家務，不參加社會實踐類活動，所以覺得沒有意義)，來承托你這次的“不一樣” 呃……本人才疏學淺，具體提綱列不出來，希望這些建議對你有幫助……