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1，青馬工程對本次培訓的總體設置有什么建議

基本要求大一專業成績前10%，個人書面申請，院系審批，筆試面試通過才能轉換專業。不能修雙學位，你可以輔修一門，不是畢業證，而是結業證，如果不打算考取本專業的研究生，基本沒多大意義，愛好而已。

北京八維研修學院不錯的，我在那里學過，而且畢業是給推薦工作的，我覺得還是不錯的，不過是在北京呢這邊也有不少你那邊的學生的，可以考慮過來北京發展啊，計算機方面我覺得還是北京的比較好些。

青馬工程對本次培訓的總體設置有什么建議

2，中央財經大學有青馬班嗎

有的。 “青馬班”因材施教，設置了分年級的的課程體系。二年級學生綜合運用讀書會、專家導讀、理論宣講等教學方式，在進一步提升“全員通用能力”的基礎上強化“精英核心能力”；三年級學生則重點培養理論聯系實際的實踐動手能力和組織領導能力，錘煉學生意志品質，進一步塑造學生“專業成就能力”；四年級學生設置助推平臺課程，為學生專業發展提供切實的政策保障和助推力，幫助學生實現自身價值。很多人認為“青馬班”用途不大，是沒有體會到讀大學，不僅僅是學專業知識，還有意志品質的培養可能更重要。

有的。 “青馬班”因材施教,設置了分年級的的課程體系。二年級學生綜合運用讀書會、專家導讀、理論宣講等教學方式,在進一步提升“全員通用能力”的基礎上強化“精英核心能力”;三年級學生則重點培養理論聯系實際的實踐動手能力和組織領導能力,錘煉學生意志品質,進一步塑造學生“專業成就能力”;四年級學生設置助推平臺課程,為學生專業發展提供切實的政策保障和助推力,幫助學生實現自身價值。很多人認為“青馬班”用途不大,是沒有體會到讀大學,不僅僅是學專業知識,還有意志品質的培養可能更重要。

沙河這邊有青年馬克思主義體系培養者的計劃，也就是青馬班。但是實際上這個東西沒有什么太大的作用，大二上學期招生，要通過筆試和面試，最后選出一部分人。

中央財經大學有青馬班嗎

3，新員工入職該怎么培訓培訓什么內容

入職培訓，主要是公司對每一個初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行為規范，組織結構、人員結構和處理同事關系等活動的總稱，目的是為了使員工融入這個團隊。有效的入職培訓應包括如下內容：提高員工忠誠度增強員工適應度提高員工工作效率提高員工歸屬感企業文化與理念發展目標與愿景企業規章制度工作職責與方式入職培訓形式可分為兩大類，一類是傳統型培訓形式，主要有：在職培訓、現場培訓、講座培訓與程序化教學培訓等；另一類是新型培訓形式，主要有非正規學習培訓、試聽化培訓、模擬式培訓、遠程網絡培訓，戶外式培訓與咨詢式培訓等。無論是傳統型培訓，還是新型培訓形式，皆有其優劣性。關鍵是針對培訓資源，培訓對象等因素特點，將其靈活組合，使其發揮最大效用。一般來講，經過有效培訓，新員工都能逐漸地認可公司，并很快地進入工作角色。不過，在實踐中，一些公司的新員工培訓內容充實，形式多樣，但效果卻不盡如人意。問題出在哪里？[1]主要原因是效果評估環節出了問題。培訓評估工作要做好，必須注意以下幾個方面：其一，培訓一定要考核，且要有淘汰機制。沒有考核、沒有淘汰機制的培訓，會使新員工沒有學習壓力，容易得過且過，甚至濫竽充數。例如，南京某路橋公司的做法比較好，他們會在試用期后讓新員工進行自身評估，同時也讓上下級對其進行評估和其溝通，使其明白自身能力的“短板”。[1]其二，分階段進行培訓效果評估。不能等到培訓最后，才知道培訓的效果不理想。分段進行效果評估，不合格者還可以進行補充培訓。其三，對培訓效果評估要全面。可以從公司級培訓、車間/公司業務培訓、專業課、實習等幾個維度（按照實際需要賦予不同的權重）進行評估。其四，評估的方式可靈活多變。可采用柯氏四級評估方法，前期可多采用反應評估，了解新員工對培訓的滿意度；后期可多采用學習評估，通過筆試、現場操作、模擬演示等方式了解新員工對知識、技能的掌握程度；必要時還可采用行為評估，即了解培訓后的新員工在工作上應用的行為狀況等。[1]http://baike.baidu.com/link?url=KYA0AF2qPPCSeotrqUJNt0LH2RgC8D1-lqGPUP5vvH9db9M20OiEXm65jiAPgh8uk0F0ZQV1BfesE8BBD8k_9K

新員工入職該怎么培訓培訓什么內容