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本文目錄一覽

1，初一語文古詩
2，七年級語文書內(nèi)所有古詩
3，七年級古詩文有哪些
4，七年級語文單元古詩
5，七年級語文所有古詩
6，初一語文的古詩
7，七年級上下冊所有的古詩

1，初一語文古詩

誰家新燕啄春泥飛入尋常百姓家去年天氣舊亭臺最是一年春好處

初一語文古詩

2，七年級語文書內(nèi)所有古詩

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七年級語文書內(nèi)所有古詩

3，七年級古詩文有哪些

5《童趣》 10《論語十則》 15《古代詩歌四首》 20《山市》 25《世說新語兩則》 30《寓言四則》（后兩則）

七年級古詩文有哪些

4，七年級語文單元古詩

1、可以為師矣2、思而不學(xué)則殆3、知之為知之，不知到為不知，是知也4、見不賢而內(nèi)自省也5、擇其善者而從之，其不善者則改之6、然后知松柏之后凋也7、為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？8、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”9、己所不欲，勿施于人10、仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎11、水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。12、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海上生殘月，江春入舊年。13、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。14、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。15、小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。16、老驥伏櫪，志在千里。壯士暮年，雄心不已。17、開軒面場圃，把酒話桑麻18、曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。19、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

語文七年級下人教版后五首古詩《滁州西澗》韋應(yīng)物（七下課外）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。《江南逢李龜年》杜甫（七下課外）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。《送靈澈上人》劉長卿（七下課外）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠(yuǎn)。《約客》趙師秀（七下課外）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。《論詩》趙翼（七下課外）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

5，七年級語文所有古詩

【觀滄海】東漢曹操東臨碣（jié）石，以觀滄海。水何澹澹（dàn dàn），山島竦峙（sǒngzhì）。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉（zaī），歌以詠志。【次北固山下】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。【錢塘湖春行】唐·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《山中雜詩》吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。《竹里館》王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。《江南逢李龜年》杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。《約客》趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。《送靈澈上人》劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺?青山獨歸遠(yuǎn)。《峨眉山月歌》李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。《逢入京使》岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。《春夜洛城聞笛》李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。《滁州西澗》韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

6，初一語文的古詩

《觀書有感》半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開（：比喻一方書法作品展開），天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動（：比喻紙上的留白與書法線條相映成趣，飛揚生動）。問那方塘的水怎么會這樣清澈（：這文學(xué)作品何以如此清新雋永呢）？因為有活水從源頭不斷流來（：那是在于書寫者內(nèi)心源源不斷的藝術(shù)靈感注入啊）！【點評】：詩的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉，很符合書法藝術(shù)創(chuàng)作的特色，也反映了一般藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。《如夢令》經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，迷醉那種快樂而不知道回來的路。游興滿足了，天黑往回劃船，但是卻錯誤地劃進了蓮花塘的深處。劃呀劃，劃呀劃，劃的太急促了，驚得這滿灘的白鷗和白鷺，都飛起來了，此時，人聲，鳥聲，水聲，交織在一起，形成了一幅美麗的畫面。【賞析】寥寥數(shù)語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連忘返。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。 “常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境。“常記”明確表示追述，地點在“溪亭 ”，時間是“日暮 ”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

7，七年級上下冊所有的古詩

人教版七年級語文上冊古詩有：《觀滄海》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙?秋思》、《峨眉山月歌》。《江南逢李龜年》、《行軍九日思長安故園》、《夜上受降城聞笛》、《秋詞（其一）》、《夜雨寄北》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《潼關(guān)》。人教版七年級語文下冊古詩有：《木蘭詩》、《竹里館》、《春夜洛城聞笛》、《逢入京使》、《晚春》、《登幽州臺歌》、《登飛來峰》、《游山西村》、《己亥雜詩》、《泊秦淮》、《賈生》、《過松源晨炊漆公店》、《約客》。1、《觀滄海》???東漢?曹操?東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。?樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。?日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。?白話譯文：登上高高的碣石山，來眺望蒼茫的大海。水波多么洶涌澎湃，山島高高的聳立在水中。山島上有叢生的樹木，各種各樣的奇花異草生長的很茂盛。水面上吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。雄偉的太陽和皎潔的月亮，好像在大海里升起。燦爛的銀河，好像出自大海里。喜悅高興到了極點，用這首詩歌來抒發(fā)自己的心愿志向。2、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》唐李白?楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。?我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。??白話譯文：楊花落盡杜鵑聲聲哀啼，得知你被貶龍標(biāo)去跋涉五溪。把我的愁心托付給明月，一同伴隨你奔赴夜郎之西。? ??3、《次北固山下》???唐?王灣? ??客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。???海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。?白話譯文：?在青山中旅途，在綠水中行舟。潮水漲滿時，兩岸之間水面顯得更加寬闊。順風(fēng)行船一帆高掛。夜還未消去的時候，一輪紅日從海上升起，當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。思念故鄉(xiāng)的家書要傳到哪里呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。4、《天凈沙?秋思》元馬致遠(yuǎn)???枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽西下，斷腸人在天涯。?白話譯文：枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來一匹孤獨的瘦馬。夕陽早已落下，漂泊未歸的游子還在天涯。??? 5、《峨眉山月歌》唐?李白?峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。??夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。白話譯文：高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動的平羌江上，倒映著精亮月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州?? 參考資料：百度百科-語文七年級上冊百度百科-語文七年級下冊 631