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上海市預(yù)初語文下,上海預(yù)初語文名師班周六補課招生昂立中學(xué)生教育在哪里

來源:整理 時間:2023-06-05 21:14:34 編輯:上海生活 手機版

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1,上海預(yù)初語文名師班周六補課招生昂立中學(xué)生教育在哪

徐匯區(qū),普陀區(qū)都有昂立
預(yù)初語文名師班昂立中學(xué)生教育好啊

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2,上海市六年級語文

第一學(xué)期:秋思、春望、寄酬韓冬郎兼呈畏之員外(其一)、采蓮子(其二)、江上、新晴、就義詩、秋夜將曉出籬門迎涼有感、宿甘露寺僧舍、清平樂、蜂、蟬、冬夜讀書示子聿(其三)、白鹿洞二首(其一)、上京即事五首(其三)、暮江吟、鷺鷥、詠蟹第二學(xué)期:送孟浩然之廣陵、雨晴、墨梅、長歌行、對酒、獄中題壁、絕句、草、鳥鳴澗、鷺鷥、寒食、十五夜望月寄杜郎中、江雪、宿建德江
春夜喜雨 錢塘湖春行 江南春 絕句 雨晴 題弟侄書堂 南園十三首 對酒 獄中題壁 鳥鳴澗 客中作 游山西村 豐樂亭游春 這是必背古詩

上海市六年級語文

3,上海預(yù)初初一年級語文閱讀要求與初二初三的區(qū)別請寫得盡量

預(yù)初階段注重記敘文的閱讀,出題涉及文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析。初一階段也是以記敘文為主,但是會初步涉及說明文閱讀考察,除了結(jié)構(gòu),內(nèi)容之外,還涉及寫作技巧的意義,在篇幅上會加長,也即是閱讀難度提高。初二階段偏重說明文閱讀解析,初步涉及議論文閱讀,但是較少考試議論文,考試以說明文為主,以記敘文為輔。說明文的說明方法,說明順序等就成了考察重點。初三的議論文閱讀比重加大,議論文是一種理性、邏輯性比較強的文章,是屬于成熟人、思想性比較成熟的文章,所以相對青年人來說閱讀理解難度比較大,在寫作上,初中生積累的知識以及思想性并不是很強,所以難度比較大。所以更放在初三階段,在中考考試的難度不會設(shè)計很大。所以,閱讀要求方面,就是從記敘文、說明文、議論文,三種文體過渡的階段。記敘文的考察重點,開始時由文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的分析,逐步轉(zhuǎn)到文章思想性的總結(jié),各種寫作技巧,以及人物形象等。說明文就是說明方法、說明順序、說明對象三點為主,說明文一般比較死板,所以難度其實不大,主要是科普性的文章很多學(xué)生讀起來會表枯燥,相比記敘文,更加側(cè)重理性分析。議論文就是論證結(jié)構(gòu)、論點、論證方法,關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)搞清楚了,論點就明確了,論證關(guān)系基本也就出來了,論證方法還是比較固定的,難度不大。可以看上海中考考綱,然后買一本五年中考題透析,如果能按順序全部做一遍,分析一遍,我相信即使是外地的學(xué)生,對上海的考試也會相當(dāng)?shù)牧私饬恕?/section>

上海預(yù)初初一年級語文閱讀要求與初二初三的區(qū)別請寫得盡量

4,上海初一下學(xué)期語文課本的目錄

第一單元 1 從百草園到百味書屋 2 爸爸的花兒落了 3 丑小鴨 4 詩兩首 5 傷仲永 寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):成長的煩惱 第二單元 6 黃河頌 7 最后一課 8 艱難的國運與雄健的國民 9 土地的誓言 10 木蘭詩 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:黃河,母親河 第三單元 11 鄧嫁先 12 聞一多先生的說和做 13 音樂巨人貝多芬 14 福樓拜家的星期天 15 孫權(quán)勸學(xué) 寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):我也追“星” 第四單元 16 社戲 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 觀舞記——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 20 口技 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:戲曲大舞臺 第五單元 21 偉大的悲劇 22 荒島余生 23 登上地球之巔 24 真正的英雄 25 短文兩篇 寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):漫話探險 第六單元 26 珍珠鳥 27 斑羚飛渡 28 華南虎 29 馬 30 狼 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:馬的世界 課外古詩詞背誦 課外古詩詞背誦:山中雜詩 課外古詩詞背誦:竹里館 課外古詩詞背誦:峨眉山月歌 課外古詩詞背誦:春夜洛城聞笛 課外古詩詞背誦:逢入京使 課外古詩詞背誦:滁州西澗 課外古詩詞背誦:江南逢李龜年 課外古詩詞背誦:送靈澈上人 課外古詩詞背誦:約客 課外古詩詞背誦:滁州西澗 名著導(dǎo)讀 名著導(dǎo)讀:《童年》在苦難中長大 名著導(dǎo)讀:《魯濱孫漂流記》:孤獨而頑強的冒險者 名著導(dǎo)讀:《昆蟲記》:譜寫昆蟲生命的詩篇 附錄 臨摹、欣賞:顏體書法 漢語詞類表(實詞) 應(yīng)該是這個吧,你們的書是人教版的吧,是的話就是這個
一個屠夫傍晚回家,擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完,只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼,緊跟著走了很遠。 屠夫害怕了,把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼,后面得到骨頭的狼停下了,可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。 屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場,打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里,覆蓋成小山(似的)。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面,放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前,瞪著眼睛朝著屠夫?一會兒,一只狼徑直走開了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了,那只狼的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的腦袋,又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走,轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要鉆洞進去,來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿,也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了,可是一會兒兩只狼都被殺死了,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們增加笑料罷了。
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙,樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去,“一年之計在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
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