中美國際高中，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)中美高中是不是國際部

來源：整理時(shí)間：2023-01-29 08:21:34 編輯：大上海生活手機(jī)版

1，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)中美高中是不是國際部

不是的，國際部在石室文廟校區(qū)本部，是一個(gè)單獨(dú)的班

應(yīng)該不是吧。

成都石室中學(xué)北湖校區(qū)中美高中是不是國際部

2，中美國際高中雙文憑考試要做哪些準(zhǔn)備

首先，你要過中國會(huì)考，拿到中國畢業(yè)證。其次，你要到美國那邊考相當(dāng)于美國會(huì)考的考試，拿美國的畢業(yè)證。建議：如果你為了考一個(gè)好大學(xué)而拿雙文憑，那絕對(duì)就沒必要了。只要有高中畢業(yè)證，就可以申請(qǐng)美國的大學(xué)。而申請(qǐng)美國大學(xué)的層次在于你的托福、AP、SAT的成績高低和你在美國學(xué)校的獲獎(jiǎng)狀況。有很多這種國際學(xué)校，你可以去看看：耀華、新橋外國語、新東方、南大附屬。。。。。。

一樣的，但是認(rèn)可度是本科

中美國際高中雙文憑考試要做哪些準(zhǔn)備

3，人大附中中美國際高中ap入學(xué)考試

我們是人大附中西山學(xué)校的，但是和本部應(yīng)該差不多。難度倒還好，但是英語要較高水平。錄取分?jǐn)?shù)和普高還是差不多的，老師基本都是外教，而且授課環(huán)境十分棒，就是學(xué)費(fèi)有點(diǎn)小貴。。

非北京學(xué)生可以上。這個(gè)項(xiàng)目由人大附中西山學(xué)校主辦。這個(gè)學(xué)校是人大附中的一個(gè)非核心學(xué)校。人大附中的核心是人大附中本部、人大附中分校（一分校）兩部分，近兩年又加入了二分校（原北京藍(lán)靛廠中學(xué)）。所以，首先你要進(jìn)入人大附中西山學(xué)校。其余的，你再一步一步來吧。祝好運(yùn)。

人大附中中美國際高中ap入學(xué)考試

4，想讓孩子去力邁中美國際上國際高中靠譜嗎求高人指點(diǎn) 搜

這位不是是不是同行，回答的很針對(duì)啊，力邁中美學(xué)校的教師從高中到幼兒園，每個(gè)班級(jí)都是小班授課，高中畢業(yè)生全部進(jìn)入美國前100大學(xué)，近百名全職外教，怎么來的不靠譜？

這是一家不錯(cuò)的國際學(xué)校，是北京辦學(xué)比較早的私立學(xué)校，原來叫北京力邁外國語學(xué)校。這個(gè)學(xué)校最大的特點(diǎn)依我看就是同時(shí)擁有美國和中國的雙學(xué)籍。雙學(xué)籍可不是一句空話，里面有好多內(nèi)涵并且需要通過中美教育主管部門認(rèn)可才具備。這個(gè)學(xué)校還開通了中美教育直通車，與美國的120多大學(xué)校建立了廣泛的合作關(guān)系，在美國設(shè)立了專門的留學(xué)生服務(wù)中心，還有專門針對(duì)高中生設(shè)有美國名校直升班，不僅省錢而且申請(qǐng)成功率很好，如果孩子上國際高中是為了出國留學(xué)的話，選擇力邁中美，還真沒有說的。至少，像力邁中美這樣在美國設(shè)立專業(yè)在籍學(xué)生留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的私立學(xué)校在國內(nèi)也是獨(dú)一份。

5，中國和美國高中的學(xué)制有什么區(qū)別

美國中學(xué)的學(xué)制和中國的學(xué)制在劃分階段上有所不同，但整體就學(xué)年限和中國又是一致的，都是12年制教育。　　在美國一半以上的州都采用三四制或四四制。這種學(xué)制下，中學(xué)階段為7年的，初中就為6～8年級(jí)，高中就為9～12年級(jí);中學(xué)總共8年的，初中就為5～8年級(jí)，高中就為9～12年級(jí)。　　附錄相關(guān)：　　美國高中的選課制與學(xué)分制　　美國高中普遍實(shí)行選課制與學(xué)分制。美國高中的課程分為必修課和選修課，雖然叫必修課程，但靈活性又很強(qiáng)，例如同為數(shù)學(xué)必修課，但學(xué)生可以根據(jù)自己的數(shù)學(xué)水平選擇適合自己課程，你可以選擇普通的數(shù)學(xué)課，榮譽(yù)數(shù)學(xué)課， AP(Advanced Placement)數(shù)學(xué)課等。　　美國高中采取學(xué)分制，不同課程對(duì)應(yīng)不同學(xué)分。一般來講必修課一個(gè)科目一個(gè)學(xué)分，大部分學(xué)校的畢業(yè)要求是學(xué)生至少修讀22-24個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，也就是說在就讀的4年高中當(dāng)中學(xué)生要修讀20多門課，一般每學(xué)期至少選5至6門課。美國高中教育和中國高中教育的區(qū)別美國高中教育和中國高中教育的區(qū)別：　　1、班級(jí)人數(shù)　　在中國，雖然明文規(guī)定每個(gè)班級(jí)最多45人，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級(jí)學(xué)校班級(jí)人數(shù)平均卻達(dá)60人之多。特別是高中，學(xué)校招生人數(shù)眾多，一些重點(diǎn)高中班級(jí)人數(shù)甚至突破70人。在不大的教室里，密密麻麻排坐著如此多的學(xué)生，可想而知學(xué)習(xí)氛圍會(huì)有多壓抑。好學(xué)生坐在教室的前排，受到老師的照顧會(huì)比較多，稍差的學(xué)生則坐在教室的后排，很少有老師會(huì)主動(dòng)關(guān)照到他們。　　而在美國，學(xué)校采取小班制授課，高中班級(jí)的人數(shù)一般在10~15人之間。美國私立高中的師生比例為6%~16%。上課時(shí)學(xué)生圍坐在老師的周圍，學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍好，老師能夠關(guān)注到所有的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然是非常好的。　　2、授課方式　　人們往往喜歡用“應(yīng)試”、“填鴨式”、“滿堂灌”來形容中國的授課方式。這種教學(xué)方式其實(shí)是逼迫式教育，老師不停地灌輸、學(xué)生被動(dòng)地接受。如此授課方式往往使學(xué)生缺乏主動(dòng)探求知識(shí)的愿望，老師抓的緊成績提高快，老師撒手不管成績則一落千丈。學(xué)生為考試而學(xué)，為老師而學(xué)，為家長而學(xué)，唯獨(dú)不為自己而學(xué)。　　美國的教育善于給孩子一個(gè)啟發(fā)，引發(fā)孩子的興趣、激發(fā)其探求知識(shí)的欲望。授課大都采用小組活動(dòng)、演講、辯論、調(diào)研等形式，老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間直接交流，以此來不斷增長知識(shí)。學(xué)生愛學(xué)、為自己而學(xué)，成績提高自然很快。　　3、課程選擇　　中國高中的課程都是固定不變的，唯一可選擇的是文科理科，其各項(xiàng)課程也都是固定不變的。不同水平的學(xué)生所上課程完全一樣。　　美國高中普遍實(shí)行選課制和學(xué)分制。一般每學(xué)期至少選6、7門課程。不同課程對(duì)應(yīng)不同的學(xué)分，提前修滿學(xué)分可提前畢業(yè)。課程分為必修課和選修課，必修課一般設(shè)有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)等等。除必修課外，學(xué)生完全自主選擇學(xué)校提供的所有課程。另外，可根據(jù)課程的難易程度，選擇普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程。不同水平的學(xué)生可根據(jù)自身的情況選擇不同水平的課程。

美國和中國的學(xué)術(shù)體系在分階段的學(xué)制不同，但總體上和中國是一致的，都是12年的教育。美國一半以上的州都在使用三四制或四四制。中學(xué)學(xué)制為7年，初中為6～8年級(jí)，高中為9～12年級(jí)；初中為8年，初中為5～8年，高中為9～12年級(jí)。　　附錄相關(guān)：　　美國高中選課系統(tǒng)及學(xué)分制：　　美國高中課程體系與學(xué)分制的總體實(shí)施。美國高中課程分為必修課和選修課，雖然他們說的是必修課，但它的靈活性和強(qiáng)性，例如作為必修課的數(shù)學(xué)課，但學(xué)生可以根據(jù)自己的水平選擇自己的課程，可以選擇普通的數(shù)學(xué)課程，優(yōu)等數(shù)學(xué)類（高級(jí)）的數(shù)學(xué)課。　　美國高中采取學(xué)分制，不同的課程對(duì)應(yīng)不同的學(xué)分。一般來說，學(xué)分的必修課程，大部分學(xué)校的畢業(yè)要求是學(xué)生至少讀22-24個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)。也就是說，在高中四年的課程中，參加20門課程的課程，一般選5到6門課程每學(xué)期。

美國高中是四年制的，9年級(jí)到12年級(jí)；中國高中是3年制的，是10年級(jí)到12年級(jí)。