2019年上海市語文一模答案，今年上海市閘北區(qū)的中考一模考試時間以及考試科目

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1，今年上海市閘北區(qū)的中考一模考試時間以及考試科目

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3，2019高三黃浦語文一模答案

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我是王老師,布置這個作業(yè)是想讓你們好好做,不是培養(yǎng)你們抄答案的速度的,我已瀏覽過百度前100頁,沒有答案的,請你死了這條心,好好做作業(yè)

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2010年上海市春季高考語文試卷一、閱讀（一）閱讀下文，完成第1—5題。（16分）留存工業(yè)文明的記憶①19世紀60年代起，外商開設(shè)的工廠，主要集中于蘇州河北和黃埔江西岸。進入21世紀，這些老工廠雖然沒落了，但蘇州河畔的老廠房與倉庫群落除了極少部分被損壞或改建外，大多數(shù)還得以保存。②1990 年，我住在黃浦江與蘇州河交界口的一家賓館，左可俯瞰尚未開發(fā)的浦東，右可欣賞浦西外灘那排上海地標性的萬國建筑群。上海的歷史告訴我，這江岸水畔的許多老工廠、老倉庫是這座名城的歷史記憶，它們都還在，保留也大都完整。在這座城市重新發(fā)展的時代，我們這些專業(yè)人士應(yīng)該告訴人們在發(fā)展與保存之間，如何找到更好的平衡點，保留住城市的歷史記憶。③對于環(huán)境與建筑的保護，我們一直局限在那些大家都認為有高度歷史的或文化價值的部分，而對于那些歷史不算久遠，或者根本就不被認為有特殊意義的環(huán)境與建筑，對于那些相對只是綠葉角色的城市建筑環(huán)境都非常漠視。我們雖然可以拆掉這些舊工業(yè)文明的老建筑，建造一大批摩天大樓，但是十年，二十年之后，下一代子孫就要開始批評我們曾經(jīng)的魯莽了，□我們要世代居住的這座城市已經(jīng)失去了一段記憶，而那是上世紀中國城市最驕傲的工業(yè)文明具象的記憶。所以我認為應(yīng)該保護她，盡可能留下她美麗或者被人認為不很美麗的有形的載體。④我的行動是，選擇租用其中一棟建于1933年中期的磚木結(jié)構(gòu)老糧倉和一座1923年建成的美國通用電氣老工廠，作為設(shè)計對象。⑤老糧倉周圍的環(huán)境雜亂不堪。門前是水果批發(fā)攤位。東邊是垃圾碼頭，半開放的小廚房到處都是。我唯一想做的是一切還原，把加建在上面的附屬物一一剝離，才能顯示她的美麗，顯示原先建造時她的風(fēng)采。⑥ 具有儲藏功能的老糧倉，原有的磚木結(jié)構(gòu)空間是灰暗的。為了把它改造成建筑設(shè)計事務(wù)所，我們便大開天窗，引入自然光線，讓空間變得明亮起來，再間隔成一個個非常個人化的空間，突出現(xiàn)代感，從而實現(xiàn)了一個建筑設(shè)計事務(wù)所的使用功能。為了防止破壞歷史空間的原相，整個倉庫里沒有用一滴油漆，用來修復(fù)的建筑材料也都是從一些拆遷的地方買來的。今天，她果然美妙無比地站在了蘇州河畔。⑦對于這座老電廠，我決定采取原相封凍法，將珍貴和有趣的痕跡原樣保留下來。我認為那是最好的設(shè)計，那是時間的設(shè)計，是歷史的設(shè)計。這座老工廠，長200公尺，寬15.5公尺，高14公尺，其間沒有任何柱子或間隔，末端直抵黃浦江岸。老電廠的附屬碼頭，曾經(jīng)是一座貨輪可以直接開進來裝卸貨物的船塢式工場，次第建造的大大小小形態(tài)不同的建筑與空間，更是我們這些向來就喜歡變化求異的創(chuàng)意設(shè)計人的最愛。⑧中國許多城市中的舊產(chǎn)業(yè)建筑面臨著被拆的命運，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣意識到資源的有限性。其實，那些產(chǎn)業(yè)建筑即便是結(jié)束了原有的功能壽命，它們的物質(zhì)壽命依然長久。寬廣、開闊、自由度高的空間，完全可以經(jīng)得起使用功能的多次變更；有歷史記憶的空間，因為差異會變得更加豐富且有趣味，也就能激發(fā)創(chuàng)造力。⑨隨著老糧倉改造的完成以及設(shè)計事務(wù)所的遷入，一批藝術(shù)家陸續(xù)來到蘇州河畔，租下了大大小小的倉庫，成立了自己的工作室。據(jù)不完全統(tǒng)計，蘇州河兩岸有畫家、建筑師、設(shè)計師、廣告人、影像藝術(shù)家等工作室一百多個，聚集了一千多位藝術(shù)工作者。⑩我一直希望優(yōu)秀設(shè)計人才能聚集在一起，相互觀摩，相互激勵，打造出屬于這座城市的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文化；更希望保存好這座城市工業(yè)文明的記憶，如果我們這一代人做不好，也將努力幫助下一代的年輕人做好它。1、（2分）第③段中“有形的載體”指的是舊工業(yè)文明的老建筑。2、（1分）第③段空格中應(yīng)選填的一項是………………………………………（ B ）A、既然 B、因為 C、因此理由：城市將失去一段記憶是下一代子孫批評我們的原因。（2分）3、（3分）下列舉老糧倉例子的用意理解正確的一項是………………………（ D ）A 與老電廠作比較，突出了事務(wù)所個性化特征。B 說明由外圍到內(nèi)部的改造過程是比較合理的。C 具體說明原樣保留是改造老建筑的一個原則。D 已成功案例具體說明改造老建筑的一種做法。4、（4分）從全文看，第②段劃線句中“更好的平衡點”是指什么？保留舊產(chǎn)業(yè)建筑的外貌，變更其使用功能。。5、（4分）作者希望一代代人努力保存好這座城市工業(yè)文明的記憶，你對此有和評價？在上海城市正處于重新發(fā)展時提出，有現(xiàn)實意義；在許多城市舊產(chǎn)業(yè)建筑面臨被拆的背景下提出，有普遍意義；認識到不能一蹴而就，需要長期努力才能完成，有長遠意義。（二）閱讀下文，完成第6—12題。（21分）你在大霧里得意忘形鐵凝① 那時在冀中鄉(xiāng)村，我常在清晨無邊的大地上常看霧的飄游、霧的散落。看霧是怎樣染白了草垛、屋檐和凍土，看由霧而凝成的微小如芥的水珠是怎樣濕潤著農(nóng)家的墻頭和人的衣著面頰。霧使簇簇枯草開放著簇簇霜花，只在霧落時橘黃的太陽才從將盡的霧里跳出地面。于是大地玲瓏剔透起來，于是不論你正做著什么，都會情不自禁地感謝你擁有這樣一個好的早晨。 ②后來我在新遷入的這座城市度過了第一個冬天。這是一個多霧的冬天，在城市的霧里，我再也看不見霧中的草垛、墻頭，再也想不到霧散后大地會是怎樣一派玲瓏剔透。城市有了霧，會即刻不知所措起來。路燈不知所措起來，天早該大亮了，燈還大開著；車輛不知所措起來，它們不再是往日里神氣活現(xiàn)的煞有介事，大車、小車不分檔次，都變成了蠕動，城市的節(jié)奏便因此而減了速；人也不知所措起來，早晨上班不知該乘車還是該走路，此時的乘車大約真不比走路快呢。③在一個大霧的早晨，我要從這個城市的一端走到另一端。我選擇了一條僻靜的小巷一步步走著，我的前后左右只有不到一米遠的清楚。一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外，一米之內(nèi)才有了“白茫茫大地真干凈”的氣派。 ④為何不作些騰云駕霧的想象呢？假如沒有在霧中的行走，我便無法體味人何以能駕馭無形的霧。一個“駕”字包含了人類那么多的勇氣和主動，那么多的浪漫和瀟灑。原來霧不只染白了草垛、凍土，不只染濕了衣著肌膚，霧還能被你步履輕松地駕馭，這時你駕馭的又何止是霧？你分明在駕馭著霧里的一個城市，霧里的一個世界。 ⑤為何不作些黑白交替的對比呢？黑色也能阻隔嘈雜和注視，但黑夜同時也阻隔了你注視你自己。只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時，清晰無比地看見你的本身。你那被霧染著的發(fā)梢和圍巾，你那由腹中升起的溫暖的哈氣。 ⑥于是這阻隔、這駕馭、這單對自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人間訓(xùn)誡，你不得不暫時忘掉臉上的怡人表情，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。⑦ 我開始稀奇古怪地走，先走一個老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅起來；再走他一個老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背——老頭走路兩條腿是僵硬和平衡的；走他一個小姑娘上學(xué)：單用一只腳著地轉(zhuǎn)著圈兒地走；走他一個秧歌步：胳膊擺起來和肩一樣平，進三步退一步，嘴里得叨念著“嗆嗆嗆，七嗆七……”；走個跋山涉水，走個時裝表演，走個青衣花旦，再走一個肚子疼。推車的，挑擔(dān)的、背筐的、閑逛的。都走一遍還走什么？何不走個小瘋子？最后我決定走個醉鬼。我是武松吧，我是魯智深吧，我是李白和劉伶吧……原來醉著走才最最飄逸，這富有韌性的飄逸使我終于感動了我自己。⑧ 我在大霧里醉著走，直到突然碰見迎面而來的一個姑娘——你，原來你也正踉蹌著自己。你是醉著自己，還是瘋著自己？感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及，只有在霧里你我近在咫尺才發(fā)現(xiàn)彼此，這突然的發(fā)現(xiàn)使你我無法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都濕潤都朦朧，宛如你與我共享著一個久遠的默契。從你的笑容里我看見了我，從我的笑容里我猜你也看見了你。剎那間你和我就同時消失在霧里。 ⑨當大霧終于散盡，城市又露出了她本來的面容。路燈熄了，車輛撒起了歡兒，行人又在站牌前排起了隊。我也該收拾起自己的心思和步態(tài)，像大街上所有的人那樣，“正確”地走著奔向我的目的地。 ⑩但大霧里的我和大霧里的你卻給我留下了永遠的懷念，也許我們終生不會再次相遇，我就更加珍視霧中一個突然的非常的我，一個突然的非常的你。我珍視這樣的相遇，或許在于它的毫無意義。 ⑾然而意義又是什么？得意忘形就不具意義？人生又能有幾回忘形的得意？ ⑿你不妨在大霧時分得意一回吧，大霧不只會讓你悠然地欣賞屋檐、凍土和草垛，大霧其實會將你挾裹進來與它融為一體。當你忘形地駕著大霧沖我踉蹌而來，大霧里的我會給你最清晰的祝福。6、（2分）第①段中畫線句運用疊詞的表達效果是突出了大霧使枯草呈現(xiàn)出霜花簇擁的美麗，并有一種音韻美。7、（3分）第②段中多次用“不知所措”的作用是什么？第一個“不知所措”總起下面路燈、車輛和人的“不知所措”，強調(diào)大霧使城市失去了往常的秩序與規(guī)則，為下文“我”的得意忘形鋪墊。8、第⑥段中畫線短語的順序為什么這樣安排？三個短語的順序與③到⑤的內(nèi)容照應(yīng)；語意逐步推進，作者先寫大霧使周遭與自己阻隔起來，再寫因“阻隔”而產(chǎn)生“駕馭”的感受，最后與黑夜的阻隔比較，突出只有大霧才能使自己清晰地注視自己。9、第⑦段對“我”步態(tài)的描述富于變化，從語言表達的角度作賞析。先用比較舒緩的語言節(jié)奏細描四種步態(tài)，再用短句組成排比概述其他步態(tài)，節(jié)奏越來越快，最后用不確定的語氣表明自己已進入得意忘形的境界，巧妙地傳遞出情緒的變化。10、（3分）第⑩段中畫線句的含義是大霧中的你我不同于現(xiàn)實生活中常態(tài)的你我，是本真的，這種難得的狀態(tài)使我更加珍惜。11、（4分）下列對標題“你在大霧里得意忘形”分析不正確的兩項是……（ A ）( C )A “你”指的是不期而遇的那位和文中的“我”。B 用第二人稱“你”增加了與讀者溝通交流的親切感。C 大霧是一種消除了物理空間與心理空間阻隔的象征。D “得意忘形”表明“你”已處在自我陶醉的境界中。E 標題陳述的事實意味深長，激發(fā)了讀者遐想與思考。12、（3分）結(jié)合作者在霧中的感悟，簡析《荷塘月色》中月夜下的荷塘對朱自清的意義。朱自清獨處在月夜下的荷塘邊，獲得了心靈上片刻的自由與寧靜。這與大霧使作者獲得心靈的自由呢類似。（三）默寫。（5分）【任選5空，超過5空，按前5空評分】13、（1）故不積跬步，無以至千里；…… （荀子《勸學(xué)》）（2）是處紅衰翠減，苒苒物華休。（柳永《八聲甘州》）（3）叫囂乎東西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者說》）（4）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》）（5）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（6）試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。（白居易《放言》）（7）同聲相應(yīng)，同氣相求。（《易?乾》）（四）閱讀下面詩歌，完成第14—16題。（8分）真州絕句王士禛江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹賣鱸直，清人評曰：“第四句乃此詩精彩佳妙所在，為一篇之主，前三句湊泊成趣，為一篇之客，此詩請客之法也。但主客須要照應(yīng)相配。四句色色俱精，一氣呵成，如天造地設(shè)，所謂運斤成風(fēng)，欲求斧鑿之痕，了不可得。”14、（2分）詩歌的第四句描寫了漁家在夕陽染紅的江水邊柳樹下賣魚的景象。15、（3分）這首詩融情于景，蘊含著詩人怎樣的情感？詩人描寫自然美景和江村風(fēng)情，抒發(fā)了安寧悠閑和舒暢愉悅之情。16、（3分）清人稱道這首詩主客“照應(yīng)相配”。結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Υ苏f的理解。主句中“樹”與前面的“柳”照應(yīng)， “紅”（或“半江紅樹”）與前面的“日斜”照應(yīng)， “賣鱸魚”與“釣人居”照應(yīng)。這些都說明此詩主客照應(yīng)相配，自然契合。（五）閱讀下文，完成第17—21題。（18分）樟樹灘違衢州二十里，岸有大樟樹，故以名灘。余以二月初十晚泊灘上，欲登岸往觀之，會天雨，道濕不可行。已而雨歇，月朦朧欲出，輕云蔽之，余與同舟六七人，呼從者秉炬上。居人燎其干以垣，枝葉皆扶疏垂垣外。余輩先入門視其干，高數(shù)丈，分數(shù)枝，四面橫斜而下，余輩手相牽環(huán)抱之，凡六人乃周，更上一二尺則更大矣。其枝干披離甚古，往往出人意外。頂甚平，可列坐十余人，非梯不能上也。秉炬照之，但見糾結(jié)輪囷，蜿蜒攫拿，若群龍相斗。枝之出于垣外者皆成干，屈曲下屬地。其北一枝尤奇，直入土中，大數(shù)十圍，類自為一樹，不屬于干者。然其文理皆成龍形，騰挪宛轉(zhuǎn)，若龍之升于天。自垣內(nèi)視之，則系干之別枝若虹之垂地，首尾無端不可測。居人以為神，祠而祀之。嗚呼！樟乃名材。而其托本也大，其植基也固，含日月之精，受雨露之潤，多歷年所，遂魁然獨出其奇于人間。而彼榆櫟之屬，拳曲臃腫，無故而離立于其旁，何為也哉17、（4分）寫出下列加點詞在句中的意思。（1）樟樹灘違衢州二十里（離開）（2）大數(shù)十圍，類自為一樹（好像）（3）而其托本也大（根）（4）而彼榆櫟之屬，拳曲臃腫（類）18、（2分）下列加點詞與“祠而祀之”中的“祠”用法相同的兩項是……（ A ）（ D ）A 會天雨，道濕不可行 B 以夭梅病梅為業(yè)以求錢也C 余自齊安舟行適臨汝 D 道芷陽間行E 侶魚蝦而友麋鹿19、（2分）下列加點詞與“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一項………（ B ）A 則系干之別枝 B 師道之不傳也久矣C 均之二策，寧許以負秦曲 D 耳得之而為聲20、（6分）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（1）凡六人乃周，更上一二尺則更大矣（“凡”、“周”、前一個“更”各一分。）總共六人才能合抱，再上去一二尺樹圍就更大了。（2）枝之出于垣外者皆成干，屈曲下屬地（定語前置、“垣”、“屬”各一分）延伸到墻外的樹枝都成了樹干，彎彎曲曲地垂到地。21、（4分）本文的寓意一是：贊美才德出眾者；二是：貶斥混跡于才德出眾者中的庸碌小人。（六）閱讀下文，完成22—26題。（12分）① 余少好讀司馬子長書，見其感慨激烈、憤郁不平之氣，勃勃不能自抑。以為君子之外世，輕重之衡，常在于我，決不當以地時之所遭，而身與之遷徙上下。設(shè)不幸而處其窮，則所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如閭巷小夫，一不快志，悲怨憔悴之意動于眉眥之間哉？蓋孔子亟美顏淵，而責(zé)子路之慍見，古之難其人久矣。②已而觀陶子之集，則其平淡沖和，瀟灑脫落，悠然勢分之外，非獨不困于窮，而直以窮為娛。百世之下，諷詠其詞，融融然塵渣俗垢與之俱化。信乎古之善處窮者也。推陶子之道，可以進于孔氏之門。而世之論者，徒以元熙①易代之間，謂為大節(jié)，而不究其安命樂天之實。夫窮苦迫于外，饑寒憯于膚，而性情不撓，則于晉、宋間，真如蚍蜉聚散耳。③昔虞伯生②慕陶，而并諸邵子之間。予不敢望于邵而獨喜陶也，予又今之窮者，扁其室曰陶庵云。【注】①元熙：東晉最后一個皇帝恭帝年號。②虞伯生：元朝文學(xué)家。邵子：邵雍，北宋理學(xué)家。22、（1分）高中課文《論語七則》中，孔子責(zé)備“子路之慍”的原句是“ 君子固窮，小人窮斯濫矣。23、（2分）第①段中作者認為“君子之處世“應(yīng)做到不受外界環(huán)境左右。24、（3分）對第②段中“融融然塵渣俗垢與之俱化”理解正確的一項…………（ C ）A 人間因為陶潛作品而變得潔凈高尚了。B 陶潛作品中沒有庸俗卑下的世俗之見。C 陶潛作品使讀者的精神境界獲得升華。D 陶潛與讀者同時超然于世俗塵垢之外。25、（3分）本文多處運用對比手法，選擇一組對比，分析其作用。司馬遷作品中的慷慨不平之氣與陶淵明作品中的沖平和對比，突出了作者對安命樂天的追求；將閭巷小夫不能處窮與君子安于困窘作對比，強調(diào)個人的修養(yǎng) 對于安命樂天的重要；孔子盛贊顏淵與責(zé) 備子路對比，突出自古以來身處困窘尚能安命樂天的不易。 26、（3分）概述作者將自己的居室命名為“陶庵”的原因。作者仰慕陶淵明安命樂天的人生態(tài) 度，自己當時處在失意困頓之中。 27、依據(jù)下面一段資料，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章“幾個年青的養(yǎng)分師，曾在城里工作多年，生涯安寧，事業(yè)有成。兩年前，他們回到故鄉(xiāng)，承包魚池、樹林和農(nóng)田，還開了網(wǎng)上店展，先容產(chǎn)品的養(yǎng)分價值，展現(xiàn)勞作的情景，銷售產(chǎn)品。最近，他們又想邀請顧客來參觀自家的魚塘樹林。 ” 解析：這則資料供給的寫作點很多，工作多年，不忘故鄉(xiāng)，反哺社會，一個人不必總是追問自己從社會那里獲得了多少，也要反思自己為社會付出了多少，主題：回報社會。學(xué)有所成。來自農(nóng)村的孩子在城市里學(xué)習(xí)、生涯多年，但沒忘本，希看通過這種方法回報故鄉(xiāng)，建設(shè)新農(nóng)村是每個人的義務(wù)。農(nóng)村的建設(shè)須要有知識的新人。養(yǎng)分師、網(wǎng)店都是農(nóng)村的新事物，希看更多的人把這些知識帶到農(nóng)村，造福農(nóng)村。如何就業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)是個大標題，這則資料給大家供給了思路：擁有創(chuàng)意，在貌似物質(zhì)貧瘠的農(nóng)村一樣也可以成績一番事業(yè)，有思想、有創(chuàng)意的人在哪兒都可以創(chuàng)業(yè)。在當前就業(yè)艱苦的情形下。人和咸魚有什么差別？即使是工作多年，生涯安寧，也會有人尋求自己的幻想，這也是勝利必需擁有的信心，勝利離不開幻想和尋求。沒有幻想

5，有誰能告訴我上海市2017中考普陀區(qū)和奉賢區(qū)語文一模課內(nèi)文言文考了

默寫部分：　　1、回看射雕處，（）。　　2、（），一點飛鴻影下。　　3、關(guān)河夢斷何處，（）。　　4、（），出則無敵國外患者，國恒亡。　　5、沙鷗翔集，（）。詩歌部分：　　考查了水仙子詠江南，具體考題內(nèi)容請看尾句。課內(nèi)文言文部分：　　考查了醉翁亭記　　考題：　　1、文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的（）　　2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。　　有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。　　3、從“（）”一句可見作者不勝酒力，但其將“（）”寄托于酒中，表明其“樂”中帶有淡淡的憂思。　　更多關(guān)于上海市2017中考普陀區(qū)和奉賢區(qū)語文一模課內(nèi)文言文考題及答案您可以搜一下《2017年普陀區(qū)初三期末一模語文課內(nèi)文言文》這篇文章，希望能夠幫助到您！

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6，2017浦東新區(qū)語文一模試卷及答案

　　語文是高考的重要考核科目，考試是唯一檢測學(xué)習(xí)成果的途徑，下面我給你分享2017浦東新區(qū)語文一模試卷及答案，歡迎閱讀。　　2017浦東新區(qū)語文一模試卷　　一積累應(yīng)用(10分) 　　1.按要求填空。(5分) 　　(1) !欲人之無惑也難矣!(韓愈《師說》)(1分) 　　(2)萬里歸船弄長笛，。(黃庭堅《登快閣》)(1分) 　　(3)傷心秦漢經(jīng)行處，。(1分) 　　(4)老子和荀子均以行路來形象地論述積累的重要性。老子說：“千里之行，始于足下。”(《道德經(jīng)》);而荀子則說：“ ，。”《勸學(xué)》(2分) 　　2.按要求選擇。(5分) 　　(1)下列不適合在畢業(yè)季作同學(xué)臨別贈言的一項是( )(1分) 　　A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺　　C.正值江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰　　(2)下列不適合在中學(xué)教室里的勵志條幅是( )(1分) 　　A.烈士暮年，壯心不已 B.如切如磋，如琢如磨　　C.水滴石穿, 繩鋸木斷 D.九層之臺，起于累土　　(3)下列表達得體的一項是( )(3分) 　　A.校報希望發(fā)表小明的文章，編輯寫信說：“敬祈惠允。” 　　B.小明送小強一幅畫，小強說：“我定當惠存。” 　　C.某綜合醫(yī)院開業(yè)廣告：“本院開業(yè)，誠邀惠顧。” 　　D.小明收到贈書，扉頁上題寫：“惠贈樣書，請君雅正。” 　　二閱讀(70分) 　　(一)閱讀下面文字與圖表，完成第3—8題。(16分) 　　“簡單問題”和“困難問題”：對意識形成的認識與理解　　①《西部世界》這部美劇一開播就火了，不過主題并不新鮮，人類對未來的想象似乎很難擺脫機器人引起的迫害妄想癥。機器人反抗人類的一個前提是具備自我意識，但其實在哲學(xué)界和科學(xué)界，關(guān)于機器人是否具備產(chǎn)生意識的條件以及如何使機器人具備意識的問題還被爭論不休。　　②有人認為“在整個宇宙中，近乎于奇跡，只有大腦才能產(chǎn)生意識”，所以機器人不可能具有意識。也有人相信意識可以從存儲在大腦神經(jīng)元的化學(xué)狀態(tài)，或計算機芯片的電壓狀態(tài)中的信息之間的無數(shù)聯(lián)結(jié)模式中出現(xiàn)，所以機器人意識從理論上講是有可能存在的。如果堅信這樣的觀點，那么一旦完全清楚大腦產(chǎn)生意識的機制，再將其用信息技術(shù)復(fù)制就好，機器人意識在“簡單”的兩個步驟中就誕生了。　　③這讓我們再次關(guān)注意識的重要性，并將我們帶回了哲學(xué)家大衛(wèi)·查默斯所謂的意識的“困難問題”和“簡單問題”之中。所謂的“困難問題”是要搞清楚被我們稱為神經(jīng)元或者神經(jīng)細胞的大腦基本單位，是如何產(chǎn)生主觀感受的。相對地，“簡單問題”則是電子通過神經(jīng)化學(xué)的傳導(dǎo)，如何導(dǎo)致意識的“呈現(xiàn)”的。從根本上說，關(guān)于意識的困難問題和簡單問題都會歸結(jié)于兩個問題：大腦是如何產(chǎn)生思想的，特別是那些無法度量的意識?另一個問題是為什么身體的其他部分沒有具備大腦這種讓意識顯現(xiàn)的功能?而( )這些所謂的“困難問題”和“簡單問題”都可以用分子層面上運行的腦波來解釋，當我們想要進一步理解機器人是否可能產(chǎn)生意識的問題時，我們( )需要探索這個問題的答案與集成電路運行軟件代碼之間的區(qū)別與聯(lián)系。　　④至少，從牛頓和萊布尼茨時代以來，人們一直有這樣的感受，與思維有關(guān)的事情都應(yīng)該是可以度量的，而其他事物則不然。可度量的想法，比如一座建筑的大小或者一個朋友的名字，被認為是通過一些精密的微機械過程在大腦中發(fā)生的。現(xiàn)在，我們可以畫出計算機芯片、處理器和外圍設(shè)備的模擬結(jié)構(gòu)，并且能夠描述這些結(jié)構(gòu)運行的基本原理。盡管這是有關(guān)意識的 a ，我們?nèi)匀灰獪蚀_地解釋一個或者更多神經(jīng)元如何保存、剪切、粘貼或者回憶任何詞語、數(shù)字、氣味或圖片的。換言之,就是神經(jīng)元細胞是如何捕捉和處理信息的。　　⑤而那些無法被度量的事物的問題是 b 。在查默斯看來，如果一個存在只擁有“機械”的反應(yīng)，那么它只是具有信息反饋的功能，但仍然不是人類。這樣一個存在，也被稱為“僵尸”，可能會是沒有情感、不懂移情的機器人。這不屬于我們所研究的意識范疇。由于非僵尸、非機器人特征同樣被認為是不可度量的，所以查默斯無法從理論上看清它們?nèi)绾伪荒承嶓w的東西(比如說神經(jīng)細胞)所處理。 ⑥正因為如此，查默斯認為，意識是一種無法用目前我們所擁有的科學(xué)觀念來解釋的神秘現(xiàn)象。如果事實的確如此，那么就可以說，意識既可能是神經(jīng)元之間的聯(lián)系與變化，可以通過軟件來實現(xiàn);也可能完全不是這樣，它可能遍布于我們呼吸的空氣中以及大地星辰之間。如果意識真的如此神秘，那么一切都將是可能的。從通俗的角度來看，如果經(jīng)驗性的解釋足以解答關(guān)于意識的簡單問題和困難問題，那么這些解釋對神經(jīng)元和對軟件一樣適用。　　⑦概括起來說，關(guān)于意識，我們有三種不同的觀點。本質(zhì)主義者相信意識是有著人類特殊的生物學(xué)來源的。這基本上是一種認為“在整個宇宙中，近乎于奇跡，只有大腦才能產(chǎn)生意識”。唯物主義者相信經(jīng)驗性來源，即意識可以從存儲在大腦神經(jīng)元的化學(xué)狀態(tài)，或計算機芯片的電壓狀態(tài)中的信息之間的無數(shù)聯(lián)結(jié)模式中出現(xiàn)。丹尼爾·丹尼特是這種觀點的堅定支持者，早在1991年，甚至更早以前，他就在自己提出的意識的多重草稿模型中提到，機器人意識從理論上講是有可能存在的。　　⑧埃德爾曼則堅持認為，只有大腦才能產(chǎn)生意識，但是，這是因為大腦是通過特殊的物質(zhì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生意識的，而這種特殊的物質(zhì)結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生意識的基礎(chǔ)。其他本質(zhì)主義者則認為，意識不同于某些可復(fù)制的、能夠讓大腦變得有意識的復(fù)雜物質(zhì)。因而不可能在人類大腦之外產(chǎn)生。　　⑨第三種觀點是，意識作為客觀世界的一部分，是能夠神秘地附加到任何東西之上的。“上帝將意識賦予亞當和夏娃”或“先民”的觀點屬于第三種觀點，是唯心論者的觀點。神秘論的解釋無法被證實，也是不必要去證實的，因為存在能夠解釋簡單問題和困難問題的完美、合理、不神秘的解釋。　　3.第①段中作者所說的“迫害妄想”具體指的是：。(2分) 　　4.在第③段的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞( )(2分) 　　A.即使??還 B.由于??仍 C.雖然??卻 D.不僅??也　　5.在第④段第⑤段畫線處填入恰當?shù)膬?nèi)容。(2分) 　　a. ;b. 。　　6.下列表述不正確的一項是( )(3分) 　　A.查默斯認為只要能夠回答困難問題和簡單問題就可以產(chǎn)生人工智能。　　B.丹尼爾·丹尼特與埃德爾曼的分歧僅僅在于意識的呈現(xiàn)方式是否唯一。　　C.埃德爾曼認為一旦把握大腦特殊的物質(zhì)基礎(chǔ)人工智能是可能產(chǎn)生的。　　D.其他本質(zhì)主義者認為只解決簡單問題并不意味著就解決了困難問題。　　7.如果將本質(zhì)主義、唯物主義對意識的看法看作是兩個“集合”，這兩個集合之間存在著交集，交集(陰影)部分的具體內(nèi)容是。(3分) 　　8.根據(jù)文章的意思，如果人類意識要在軟件中產(chǎn)生，我們必須做到哪三件事?(4分) 　　(二)閱讀下文，完成第9--13題。(16分) 　　冷雨熱茶　　熊德啟　　①夏夜，一場暴雨撲滅了北京的燥熱。我從單位加班出來，末班車早已離去，微博和朋友圈上飛滿了路面積水和車輛拋錨的照片。整座城市都像受驚的刺猬一樣蜷縮起來。　　②誰知，還沒等我的指尖碰到屏幕，耳里卻先傳來了一聲汽車喇叭的聲響。抬頭一看，一輛出租車打著雙閃緩緩靠近。運氣真好!我暗自想著。沖出公交站，副駕駛的車門已經(jīng)被司機推開了，雖然我以最快的速度坐上車關(guān)了門，卻還是沒躲過暴雨，身上淋透了。　　③“嘿!小伙子!咱去哪兒啊?”抬頭一看，灰白色寸頭，眼睛瞇成一彎月牙看著我，滿臉熱情，就連皺紋也紅潤飽滿。　　④“師傅，我們往東，去姚家園路。” 　　⑤“喲嗬!巧了!我也預(yù)備奔東去，西邊兒地勢太低，哪兒哪兒都淹著!” 　　⑥我擦了擦身上的雨水，渾身發(fā)冷，正預(yù)備找個舒適的姿態(tài)蜷一會，等待到站。　　⑦忽然，一個暖水壺遞到我眼前。“冷吧?喝口熱茶!” 　　⑧司機師傅左手把著方向盤，眼睛看著前方，右手也不知從哪里掏出個暖水壺在我面前晃悠著，表示我喝一口。此刻，我最需要的，便是一口熱茶。連聲道謝，趕緊打開喝了一口，一股暖流直達丹田，渾身舒坦，來得恰到好處。　　⑨“嘿!怎么樣?我這茶可是好茶!”他得意地笑了起來。　　⑩我算是愛喝茶的人，逢茶便要品一品，就算品不出好壞也要強行說個一二三四出來，才不至于墮了威風(fēng)。然而眼前的這一壺茶，我實在是難以做出判斷。能喝出來，這是綠茶，但悶泡時間太長，管你什么明前雀舌，還是雨前甘露，早已喝不出來。按平時喝茶的標準，這茶已經(jīng)泡壞了，香氣全無，晦澀難忍。水也未必是好水，透著一股水堿的滋味，或許還混著暖水壺主人的口水，我不愿多想。　　?但另一方面，我在這一刻喝下的這一口，又猶如天堂的甘露，令我感到極大的幸福。我家里也存著不少價格不菲的茶葉，卻沒有任何一款能帶給我這樣的感覺。　　?“嗯!好茶!舒適!”我把暖水壺還給他，豎起大拇指，一半真心，一半禮貌。　　?“喲!看來我泡得還算對路子!實話跟您說，其實這茶是別人給我的，好在哪我也不知道，要不您跟我說說?”一聽我的評價，司機師傅來了興致。我沒敢接話，趕緊試著岔開話題：“這么大的雨您還出車?” 　　?話一出口，他臉上的熱情好像在一瞬間衰退了，右手拍了拍懷里的暖水壺。“明天啊，我這輛車，連同我這個人，都要一同退休啦。”眼里閃過一絲暗淡的神色。“所以我今兒就琢磨啊，都最后一天了，這車明兒就報廢了，泡水也沒什么好怕的，嘿嘿!” 　　?我問他，“那您干了多少年出租了?”他伸出右手，比了個一，又比了個五。“這個數(shù)，我干了十五年出租，干到明天正好滿六十，嘿嘿!退休!” 　　?我算了算，又問他，“那您之前做什么呢?” 　　?他算是打開了話匣子，一股腦地跟我講起本人的奮斗史來。他出身工人家庭，在““””期間踉踉蹌蹌地讀完了中學(xué)，他爸是首鋼的，之后便順理成章地子承父業(yè)，當了十幾年工人。　　?“后來我就想啊，我是個愛自由的人啊!我得出來混啊!我就辭了，出來做生意。不過吧，我這人太實誠，干買賣總吃虧，嘿嘿!所以只能干出租了。”說罷還有些靦腆，仿佛在嘲笑著從前的本人。　　?“我干買賣那會，我一哥們，老于，就在開面的了，那會開面的可了不得，一個月萬八千的不是問題。” 　　?“這么多?!”我現(xiàn)在一個月也就掙這么多錢。　　?“那可不!他一直讓我跟他一起干，但是我倔強啊，我要自由啊。后來錢虧沒了，婚也離了，才又　　想起他來了。他倒是夠意思，還讓我跟他一同干，誰知道等我干出租的時分，出租司機已經(jīng)不靈了，不掙　　錢了。” 　　?正好是個紅燈，他兩手一攤，側(cè)臉看著我。　　?“那時分我開車手還潮著呢，但是也得掙錢啊!老于就讓我跟他開對班，他開白天，我開晚上，掙　　個生活費，誰知道，我這夜車一開就十五年。” 　　?“你這哥們挺夠意思的啊。”我說。　　?“老于，嘿，是挺夠意思的。”他嘖嘖地說著，右手磨蹭著臉上的胡楂，又喝了口茶。　　?暴雨絲毫沒有減弱的意思，一個老司機走在他最后一次旅途上，車頭朝東，那是太陽升起的方向。　　?“他喜歡喝茶，每天交車的時候就泡壺茶留在車上給我，說晚上喝了不困。” 　　?我總算是知道了這熱茶的來歷。　　?“我跟他特有意思，每天都見，又每天都不見，見面不到五分鐘就交車走人。倒是他這個茶我喝了　　十五年，對茶比對他有感情。”說罷又嘿嘿地笑起來。　　?“等你倆退休以后就可以好好喝茶啦。”我笑著說。　　?“本來是有這個打算的，但是老于，他年前生病，死啦!” 　　?我有些尷尬，他卻絲毫不覺，又拿起暖水壺，喝了一口。　　?“你說他一開出租的，最后腦袋里長一東西，逗不逗?我都想問問他，我問他你丫開車的時分都他　　媽在瞎琢磨些啥?后來這個車我就接過來了，還是開晚上的，白天太他媽堵了!” 　　?“我嫂子把他剩的茶都給我了，但是我十幾年都喝現(xiàn)成的，不會泡啊!弄了半天也不是那個味道。　　你說這個茶是不是挺奇怪的東西，不就是開水沖么?怎么味道就是不對呢?” 　　?他問我，我也不知道該怎樣回答。于是兩個人同時進入了沉默。沉默了半晌，我到家了，雨勢也終　　于小了一些。　　?這座城市被一夜暴雨沖刷得一片狼藉，天亮后，又很快恢復(fù)了平靜。我坐在窗邊，鬼使神差地，泡　　了一杯綠茶。茶杯里的葉片冉冉落向杯底，有的旋轉(zhuǎn)著，有的一動不動，毫無規(guī)則，卻又命中注定一般。　　?我知道，今夜北京的街道上，少了一輛出租車。它們有一模一樣的外表，內(nèi)里卻又有不同的溫度，　　唯有在冷雨之中，才能顯現(xiàn)出來。愿他退休后，還能在泡上一壺不太可口的熱茶時，想起自己的老友。　　?漫漫人生路，命是冷雨，情是熱茶。(選自2016.9.21《文匯筆會》，有刪改) 　　9.簡析第①段畫線句的表達效果。(2分) 　　10.第?段畫線句中，作者強調(diào)“一半真心，一半禮貌”的原因是。(3分) 　　11.結(jié)合文中語句，分析風(fēng)雨夜的出租車司機形象。(4分) 　　12.下列對文章分析不正確的一項是( )(3分) 　　A.文中人物對話多處使用北京方言，語言平易生動。　　B.情節(jié)設(shè)置的多處巧合，使文章讀來更具有故事性。　　C.作者善用倒敘的方法，使文章產(chǎn)生懸念引人入勝。　　D.本文有明暗兩條線索，表現(xiàn)了司機和老于的友情。　　13.從內(nèi)容和形式兩方面賞析結(jié)尾段。(4分) 　　(三)閱讀下面的作品，完成14—16題。(8分) 　　紫萸香慢·近重陽　　①姚云文　　近重陽偏多風(fēng)雨，絕憐此日暄明。問秋香濃未，待攜客、出西城。正自羈懷多感，怕荒臺高處，更不　　勝情。向尊前，又憶漉酒插花人。只座上、已無老兵。　　②③ 凄清，淺醉還醒，愁不肯，與詩評。記長楸走馬，雕弓笮柳，前事休評。紫萸一枝傳賜，夢誰到、　　漢家陵。盡烏紗便隨風(fēng)去，要天知道，華發(fā)如此星星，歌罷涕零。　　【注】①姚云文：宋末元初文學(xué)家，入元，授承直郎，撫、建兩路儒學(xué)提舉。②長楸：古時道邊種楸　　樹，綿延很長，稱“長楸”。③笮柳：以箭射柳。笮，竹制盛箭器，引申為射擊。　　14.重陽節(jié)是每年的 (寫具體日期)(1分) 　　15.對本作品分析不正確的一項是( )(3分) 　　A.“絕憐”直接抒發(fā)作者對多日風(fēng)雨后暄明景象的喜愛之情。　　B.上片通過今昔對照，寫出重陽節(jié)因戰(zhàn)爭和天氣而格外冷清。　　C.下片引用漢家陵的典故，讓詩歌的意境顯得更加深沉悠遠。　　D.全詩將寫景、敘事、抒情三者融于一體，深化了作品主題。　　16.詩人的情感變化富有層次，請結(jié)合具體詩句加以分析。(4分) 　　(四)閱讀下文，完成第17—21題。(18分) 　　①劉審交，字求益，幽州文安人也。少略知書，通于吏事，為唐興令，補范陽牙校。劉守光僭號，以審交為兵部尚書，守光敗，歸于太原，唐莊宗以為從事。其后趙德鈞鎮(zhèn)范陽，北面轉(zhuǎn)運使馬紹宏辟審交判官。王晏球討王都，以為轉(zhuǎn)運供軍使。定州平，拜遼州刺史。復(fù)為北面轉(zhuǎn)運使，改慈州刺史，以母老去官。母喪哀毀過禮不調(diào)累年。②晉高祖即位，楊光遠討范延光于魏州，審交復(fù)為供軍使。是時，晉高祖分戶部、度支、鹽鐵為三使，歲余，三司益煩弊，乃復(fù)合為一，拜審交三司使。議者請檢天下民田，宜得益租，審交曰：“租有定額，而天下比年無閑田，民之苦樂，不可等也。”遂止不檢，而民賴以不擾。遷右衛(wèi)上將軍、陳州防御使。出視民田，見民耕器薄陋，乃取河北耕器為范，為民更鑄。安從進平，徙審交襄州，又徙青州，皆有善政。罷還。③契丹犯京師，留蕭翰而去，翰復(fù)以審交為三司使。已而翰召許王從益守京師。漢高祖起義太原，從益召高行周以拒高祖，行周不至。從益母王淑妃與群臣謀迎高祖，或以謂燕兵在京師者猶數(shù)千，可以城守而待行周，淑妃不從，議未決。審交進曰：“余燕人也，今為燕守城，當為燕謀，然事勢不可為也。太妃”從益乃罷不設(shè)備，遣人西迎高祖。高祖至，罷審交不用。隱帝時，為汝州防御使，有能名。乾祐三年卒，年七十四。州人聚哭柩前，上疏乞留葬近郊，使民得歲時祠祭。詔特贈太尉，起祠立碑。　　17.第①段畫線句中應(yīng)有兩處停頓，請用“/”加以標出。(2分) 　　母喪哀毀過禮不調(diào) 累年　　18.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分) 　　(1)北面轉(zhuǎn)運使馬紹宏辟審交判官( ) (2)乃復(fù)合為一( ) ... 　　(3)而天下比年無閑田( ) (4)使民得歲時祠祭( ) ... 　　19.下列句中加點字的意義和用法都相同的一項是( )(2分) 　　A.通于吏事吾長見笑于大方之家(莊子《秋水》) .. 　　B.為民更鑄為擊破沛公軍(司馬遷《鴻門宴》) .. 　　C.可以城守而待行周夫夷以近(王安石《游褒禪山記》) .. 　　D.乃取河北耕器為范今其智乃反不能及(韓愈《師說》) .. 　　20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(5分) 　　?遂止不檢，而民賴以不擾。　　?從益乃罷不設(shè)備，遣人西迎高祖。　　21.文中第③段畫波浪線文字在《舊五代史》中記載如下：　　此城經(jīng)敵軍破除之后，民力空匱，余眾幸存，若更謀之不臧，閉門拒守，一月之內(nèi)，無復(fù)遺類。諸君　　勿言，宜從太妃處分。　　兩種記載你更欣賞哪一種?請簡述理由。(4分) 　　(五)閱讀下文，完成第22——26題(13分) 　　雪巢賦(并序) 　　楊萬里　　天臺林君景思之廬字以“雪巢”，尤延之為作記，廬陵楊某復(fù)賦。其辭曰：　　①② ①赤城兮霞外，天臺兮云表，有美兮先生，相宅兮木杪。厭人寰兮喧卑，薄市門兮囂湫。壑谷奧渫③，蝸廬褊小。陟彼懸崖，天紳之涯，奇峰日拂，怪松霄排。飛上萬仞之顛，旁無一寸之階。我營我巢，維條伊枚，命黃鵠而銜枝，驅(qū)玄鸛而曳柴。斧辛夷以為柱，刈山桂以為棟;蘭橑椒其芬芳，荷蓋岌其不動。④將旁招樵夫、朋盍溪友以落之，且有士其善頌矣。②夜半風(fēng)作，頓撼林薄，天駭?shù)劂担教＼S。已而寂然，四無人聲，黯天黑而月落，忽入窗之夜眀。　恍身墮于冰谷，羌刮骨其寒生;窮猿嘯嗥，饑鳥獨鳴。先生夙興而視之，但見千里一縞，群山失碧，翔玉⑤妃以萬舞，飄天花之六出。皓皓的的，繽繽籍籍，蓋朔雪十丈，乾沒吾巢而無人跡矣!⑥ 先生舉酒酬曰：“巢成雪至，雪與巢會;式瑤我室，式珠我廨;空無一埃，點我勝概。繼自今匪仙⑦客其勿近，匪詩友其勿對。”乃搗冰漿與雪汁，飲兔須于墨澮，大書其楣曰：“雪巢摽客子，出諸大門之外。” 　　注：①相：占卦觀視;相宅，指筑室。木杪，形容森林高處。②囂湫：喧囂而聚集的樣子。③奧渫：　　幽暗。④盍：猶“合”;朋盍，合群，邀一群人的意思。⑤六出：六瓣。⑥“式瑤”二句：猶言以白玉寶　　珠裝飾我的室宇。廨，官舍;此借指房舍。點，污。勝概，美麗的景色，佳境。⑦摽客子：世俗之人。　　22.第②段指代雪花的詞語是。(1分) 　　23.第①段與雪巢有關(guān)的表述不恰當?shù)囊豁検? )(2分) 　　A.“外”與“表”寫出雪巢所處位置非同一般。　　B.“先生”筑巢是為了遠離塵世的喧囂和低俗。　　C.“銜”和“曳”強調(diào)建造雪巢時的艱難不易。　　D.“辛夷、桂、蘭”等材料突出了雪巢的名貴。　　24.概括各段主要內(nèi)容。(4分) 　　第一段：筑巢　　第二段：□□ 　　第三段：□□ 　　25.以第②段為例，賞析本文的鋪陳手法。(3分) 　　26.宋朝詩人樓鑰在《林景思雪巢》中有“四時不皆雪，陸居本非巢，高人興寄遠，表此一把茅(雪巢)”的詩句。聯(lián)系本文，談?wù)勀銓Α案呷伺d寄遠”的理解。(3分) 　　三、寫作(70分) 　　27.近來，“雙標”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，顧名思義，“雙標”即雙重標準，現(xiàn)實生活中人們常常用不同的標準衡量兩個(或以上)的對象，往往有意無意中成為“雙標”人。對此現(xiàn)象你有什么看法?請寫一篇作文，談?wù)勀愕乃伎肌? 　　要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字;(3)不要寫成詩歌。

7，上海中考一模考什么

一模考試考察除圓以外的初中全部內(nèi)容（有個別區(qū)縣會考察圓的知識），考試范圍不超過中考考綱，但是難度會在中考之上，特別是兩道壓軸題，二次函數(shù)和相似是數(shù)學(xué)高分的關(guān)鍵。一模考試時間大概是1月中上旬，一般將初三第一學(xué)期期末考試稱作為一模。初三兩次模擬考試基本是由區(qū)（縣）教研員獨立命題，但一模經(jīng)常會出現(xiàn)兩個及兩個以上的區(qū)（縣）進行聯(lián)考，每個區(qū)（縣）出一至兩門科目的試卷，再將各個區(qū)（縣）試卷合并為一套模擬試卷。

一般一模考考試內(nèi)容都是9年級學(xué)習(xí)的知識點為主，難度相對較大，但是知識面不是很廣，二模一般更接近中考，綜合性較強

一模在元旦前后的周末，一般是市區(qū)各區(qū)統(tǒng)考，郊區(qū)要么自己區(qū)考，要么和附近的市區(qū)考一張卷子，但是分數(shù)會出全區(qū)排名的。二模時間就有波動了，3月4月都有。一般是幾校聯(lián)考。請采納答案，支持我一下。

8，有關(guān)上海市一模的時間

你想在暑假買的話先買一模做做吧，做完再做二模，這樣可以熟悉一下試卷難易程度，不過中考試卷是比二模卷簡單的~~如果開學(xué)了以后，我不是特別建議你買一模二模卷，因為最后老師那邊會發(fā)的，我也是上海的撒~今年剛剛中考撒~我比較建議你買其他模擬書，我初三第二學(xué)期時老師推薦的是中考零距離和燦爛在6月，你即將讀第一學(xué)期的話，學(xué)姐建議你借一本文言文點擊，那本開學(xué)后會發(fā)的，所以只要借撒~多花些時間去提前背背最后的文言文實詞虛詞解釋，那個蠻重要的。還有借考試手冊，那里面英語的單詞也需要去記撒~~我的話到最后基本上只做老師布置的試卷，和做中考零距離里的內(nèi)容，里面物理實驗題，計算題，再加上化學(xué)的分析類的題和數(shù)學(xué)壓軸題，還有英語的閱讀撒~~對了，你現(xiàn)在可以買些壓軸題的書，做做，很好的呢~考前幾天就只要看錯題就行了（我貌似偏題了。。。無視吧。。。。）

一模是每個區(qū)不一樣的，時間大概是上學(xué)期期末考吧。好像已經(jīng)過去了，一模沒有體育。

9，2013上海中考文言文點擊新增篇目愚公移山的答案

1.“愚公”移山時得到了人們的支持，初定計劃時“雜然相許”；深入研究時“其妻獻疑”；移山過程中“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。”2.“愚公”堅信移山成功的依據(jù)是“子子孫孫，無窮匱也，而山不加增”。3.第三段可以看做是文章的駁論部分。“智叟”為了證明自己的觀點，在文中列舉的論據(jù)是“以殘年余力，增不能毀山之一毛，其如土石何”；“愚公”在文中用來駁斥智叟最有力的一句話是“子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”；他批駁的方式是駁論據(jù)；其結(jié)果是“河曲智叟亡以應(yīng)”。4.“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表現(xiàn)了智叟不智或自作聰明；“北山愚公長息曰”中的“長息”表現(xiàn)了“愚公”不愚或胸有成竹；“笑”和“長息”屬于人物的神態(tài)描寫。5.“雜然相許”與“其妻獻疑”的意思不矛盾。“雜然相許”表明愚公提議移山受到眾人的擁護；“其妻獻疑”是出于對愚公的關(guān)心，并不是反對愚公移山。6.愚公移山的精神：不畏艱難，堅持不懈，目標明確，意志堅定。7.寫法：對比，襯托。8.愚公遇到的困難：1.山大且高2.勞動力少、弱3.工具簡陋4.路途遙遠因為不知道題目，所以就把老師整理的打了下來，希望對你有幫助。

你好！都有那些題啊？沒有題怎么給答案啊如果對你有幫助，望采納。

都有那些題啊？沒有題怎么給答案啊

10，跪求上海市初三語文質(zhì)量測試A答案

2009年上海市中考模擬卷（A卷）參考答案及評分標準第一部分閱讀（90分）一、文言文（共42分）（一）（共18分，每小題3分，錯、漏、改一字扣1分，扣完為止。）1、匹馬戍梁州 2、不盡長江滾滾來 3、千載誰堪伯仲間 4、東風(fēng)夜放花千樹 5、蓮之出淤泥而不染 6、出則無敵國外患者（二）（4分，每空2分） 7、山北與山南 8.D（三）（8分）9. （4分，每空2分）⑴往，到…去 ⑵招致（獲得）10.葉白白地相似，它的果實卻不相同。（2分）11.人的成長受到環(huán)境的影響，在不同的環(huán)境里，就會成長為不同的人。（2分）（四）（12分）12．⑴C（2分） ⑵ D（2分）13．盜賊離去后，于令儀又喊他，盜賊非常恐慌。（2分）14．因為那盜很窮，夜里背了這么多錢會被人查問，所以讓他留下來第二天回去。（3分）15．待人寬厚。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共48分）（一）（20分） 16、D （2分）17、⑴C ⑵D （2+2分）18、洛杉磯的企業(yè)家羅伯特?洛奇和微軟公司老板比爾?蓋次捐款慷慨，但后來的贏利不斷增加無條件地愛別人能給自己帶來利益的增加。（3+3分）19、比喻給別人以關(guān)愛，不僅能使自己充滿幸福和快樂，而且還有可能使自己獲得最大的利益（2+3分）20、B (3分)（二）（28分）21．A（2分）22．B（2分）23．插敘（2分）母親逼著兒子來讀書，自己忍著腿病外出為兒子乞討糧食。（3分）吃苦耐勞意志頑強為了能讓兒子上學(xué)而忍辱負重 (4分)24．強調(diào)了母親腿疾嚴重，突出了母親克服病痛而養(yǎng)育兒子的拳拳愛心（3分）25．⑴“三袋米”為全文的線索。（2）“三袋米”上凝注著偉大的母愛（6分）26．要求：能寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)，運用一定的修辭手法。語句通暢，層次清晰。（6分）第二部分寫作（60分）27．參照《中考作文評分標準》