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1，小班教案快快樂樂過國慶教學反思
2，中班國慶假期安全教育
3，大班國慶節教案該如何策劃
4，幼兒園大班故事講述祖國的生日教學反思
5，誰有幼兒園國慶安全教育方案的急求
6，幼兒活動設計社會領域教案怎麼寫
7，以講文明迎國慶為主題

1，小班教案快快樂樂過國慶教學反思

答--您說的小班是幼兒園3周歲孩子玩耍的地方，幼兒園不是小學校老師是沒有什么教案的，幼兒園的老師就是阿姨主要看好孩子安全。

小班教案快快樂樂過國慶教學反思

2，中班國慶假期安全教育

假期將至，為了讓孩子平安度過一個安全有意義的假期，提醒各位家長注意以下一些安全問題：　　1、注意通行安全。　　（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。　　（2）認識一些簡單的交通安全標志。　　（3）教育幼兒自覺遵守交通規則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨自橫穿馬路等，避免交通事故的發生。　　（4）家長喝酒后不駕駛私家車或摩托車，特別是不能帶幼兒乘坐在上面。　　（5）假期帶幼兒外出游玩，要乘www.jy135.com坐公共汽車，不要坐私人車。乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。不玩弄車門和車窗。　　2、注意用電安全。　　（1）認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。　　（2）要注意防火用電的安全。教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防范意識和自護自救的能力。　　3、要注意活動安全。　　（1）教育幼兒不玩危險的游戲，如：玩火、彈子槍、煙花爆竹等。注意燃放煙花、爆竹安全。　　（2）不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人。　　（3）在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。　　4、注意飲食衛生。　　（1）不吃過分油膩的食物。　　（2）不暴飲暴食，特別是不能吃太多的冷飲，要學會節制。　　（3）不吃過分的零食，要保證一日三餐。　　（4）不吃來歷不明的可疑食物，防止食物中毒。　　5、加強對傳染性疾病的預防，特別是對腸道傳染病等的預防。　　6、玩具安全，避免危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。

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中班國慶假期安全教育

3，大班國慶節教案該如何策劃

一、主題導引：從古到今，愛國主義一直是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，特別對于年齡小的孩子來說，應該將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。二、環境創設： 1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。 2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。 3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小朋友們愛祖國”等三、家園聯系：　　1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。　　2、參與班級收集：不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。　 3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照，回來制作“我眼中的祖國——創意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發熱愛家鄉、熱死祖國的情感。四、生活活動：欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。五、區域活動：XX結束語：：XXXX

大班國慶節教案該如何策劃

4，幼兒園大班故事講述祖國的生日教學反思

國慶節快到了，我設計的《我為祖國過生日》這節課的教學效果在我的意料之外。當我導入新課之后滿壞信心的提問：“小朋友們，你們每年都過生日嗎？小朋友們齊刷刷的回答：“過。”“那你們記得自己的生日是哪月份嗎？”“我來問問你，舉手告訴老師。”　　我話剛說完，突然有幾個小朋友站起來說：“老師，我不記得我的生日是幾月份了？”“老師，我不知道自己的生日。只有媽媽記得。”“我也不知道。” 甚至有一個小朋友這樣問我：“老師，月份是什么？”把我給愣住了……　　我在寫教案時也曾努力想過課堂中會發生的一些問題，可卻怎么也想不到幼兒對自己的生日不知道，只知道生日那天有好吃的、好玩的。這是我的疏忽。是我在備課時沒有認真備幼兒，又或是我太過于追求情境創設而忽視了我將要面對的是一群只有4、5歲的小朋友，他們有很多人不知道自己的生日是哪月等等。這是我在教學中的疏忽，孩子們的反映我當時也挺尷尬，不知道…這時，我趕快轉移注意：“沒關系，不記得的小朋友放學后再回家問一下媽媽，好嗎？”然后我進行了下一環節對國慶節生日的講述。我知道我所創設的這個活動情境在這節課中是失敗的、不完整的。

珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責任的表現。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。　　1、要求根據課前的調查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發言，并選出代表，準備在班里匯報成果。　　2、把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽，并談談經過這次調查訪談，自己有哪些感觸。　　3、組長組織組員準備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。　　4、集體匯報展示、交流。小結：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。

5，誰有幼兒園國慶安全教育方案的急求

一、教育目標：通過安全教育周系列活動，培養小小班幼兒初步的自我保護能力，根據小小班幼兒的年齡特點，具體制訂以下目標： 1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 2、不在教室里亂跑，不觸摸危險物品，不去危險地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規則。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時能主動告訴成人，愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示。二、具體活動內容及要求： 1、健康活動：（1）、《打針吃藥我不怕》目標：1、懂得生病時要及時去醫院看病。 2、打針吃藥時不能哭鬧。形式：通過教學活動和家園共育來達到目標。（2）、《認識五官》目標：1、知道五官的名稱及它們的作用。 2、懂得要保護好自己的五官，不將小東西塞入口、耳、鼻中。 2、語言活動：（1）、故事《小鴨找媽媽》目標：1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體。 2、學說短句“不要離開大家”。形式：通過集體教學活動和游戲活動來達到目標。（2）、詩歌《紅眼睛娃娃》目標：知道要保護好自己的眼睛，懂得不能用臟手揉眼睛。形式：通過集體教學活動來達到目標。 3、社會活動：（1）、《過馬路》目標：知道過馬路時要遵守交通規則，做到紅燈停，綠燈行。形式：通過集體教學活動和游戲活動來達到目標。（2）、《滑滑梯》目標：1、懂得滑滑梯時要注意安全，保護好自己的身體。 2、知道滑滑梯的正確方法。三、日常生活：在日常生活中告訴幼兒以下一些自我保護的常識： 1、知道飯前便后要洗手。 2、走樓梯時做到不推擠，要扶著扶梯一步一步走。 3、戶外活動時要注意安全，不亂跑，不到有危險的地方去。 4、不觸摸危險物品，不用手碰電線插頭，不用手碰熱水壺，看到保老師拎來熱水、熱菜時應會躲讓。 5、知道要將拾到的異物交給老師，不將異物塞入口、耳、鼻中。 6、不跟陌生人離開幼兒園。四、具體措施： 1、根據小小班幼兒的年齡特點，以游戲的形式教給幼兒初淺的安全常識。 2、每周一上午，向幼兒進行以安全教育為主題的晨間談話，提高幼兒的自我保護意識。 3、家園配合，共同培養幼兒初步的自我保護能力。如家長在帶領孩子滑滑梯時，應提醒孩子用正確的方法滑滑梯，對孩子錯誤的做法及時阻止。

中班的孩子可以在不跟陌生人走，陽臺安全教育，等方面進行安全常識的教育。

6，幼兒活動設計社會領域教案怎麼寫

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利于教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

一. 活動目的：　　1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。　　2. 激發幼兒不亂扔垃圾的情感。　　. 活動準備：　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。　　三. 活動過程：　　情景感知――討論講述――行為練習（一）情景感知：　　1. 小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）2老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。　　3. 幼兒和老師共同看情景表演。　　）討論講述：　　1. 小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發現蒼蠅和蚊子）教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。　　2. 家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）3. 小朋友那么現在你們還喜歡小豬家嗎？　　（三）行為練習：　　1. 怎樣才能把家里整理干凈呢？　　2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？　　3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。　　4 現在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

活動目標：1知道10月1日是我們國家的國慶節。2初步了解我國建國以來取得的重要成就。3激發幼兒做中國人的自豪感。活動準備：1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環境用。活動過程：1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。師：這幾天我們的周圍有什么變化？為什么有那么多的鮮花、彩旗？為什么很多地方都掛上了五星紅旗？師：國慶節是幾月幾日？這是個什么節日？人們在這個節日里會舉行一些什活動？我們為什么要過國慶節？2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。⑴ 觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。⑵ 觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。⑶ 提問：影片里有些什么人？他們在干什么？他們為什么這么高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？⑷ 教師進行小結：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。

7，以講文明迎國慶為主題

講文明迎國慶樹和諧新風

主持人（男）：尊敬的老師們！主持人（女）：親愛的同學們！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴隨著這首《i believe i can fly 》拉開了我們"i well if i believe"主題班會的序幕。主持人（女）：自信是個誘人的字眼。主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；主持人（女）：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。” 主持人（男）：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。” 主持人（女）：那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？主持人（女）：有沒有哪位同學愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊~ 主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的xxx同學來說說。 xxx的發言主持人（男）：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~ 小品[自卑，自負] 主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們為我們精彩的表演！主持人（男）：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊~ 主持人（女）：其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經常指責你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息。”“你將來只會一事無成”…… 主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現。大家有什么感想嗎？可以暢所欲言同學七嘴八舌主持人（男）：大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發揮自己，推銷自己，實現自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優秀的當中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。主持人（男）：那么大家對于這個角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！同學發言主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~ 主持人（男）：有請xxx來給大家分享一下他們找到的資料汪，劉主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？同學發言主持人（男）：實際上，當你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! dont be shy, get a try! 主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？主持人（女）：對了，xxx，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關于“自信”的調查問卷嗎？主持人（男）：我怎么會忘呢，你瞧，這不來了嗎？張煥上主持人（女）：真么想到這自信和學習還有密不可分的關系。主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學們明白自信的真實含義了嗎？同學發言主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學者xxx老前輩談談對自信的認識吧！主持人（男）：掌聲歡迎顏康主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應有的美德。主持人（男）：自信是預先在心里塑造一個新我，然后觀察新我的成長。而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然后以自信的口吻向對方說出一句你最想說的話主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！完畢主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的xxx同學。石珺主持人（男）：與誰知道這是什么活動嗎？主持人（女）：你能應該問有誰不知道嗎？主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調，反正唱出來是給別人聽的，music! 唱歌主持人（男）：這節課累嗎？主持人（女）：這節課high嗎？主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？主持人（合）：如果你想，請跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！ “be my best ,i can be”! 主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發言！班主任發言主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。主持人（男）：或者說，自信心是一種很大的力量。主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持