在現(xiàn)代漢語的書面語中,只是用來形容學(xué)生,已經(jīng)成為“學(xué)生眾多”的一個稱呼,在現(xiàn)代漢語的書面語中,只是用來形容學(xué)生,已經(jīng)成為“學(xué)生眾多”的一個稱呼,筆順同義詞:眾多學(xué)生;學(xué)生眾多;解讀:無數(shù)學(xué)習(xí)的人,指大量的學(xué)生,也就是現(xiàn)在的習(xí)語,指大量的學(xué)生,也就是現(xiàn)在的習(xí)語,在孫的聯(lián)絡(luò)下,在魏的水中,眾多學(xué)生解讀:學(xué)的人多。
學(xué)生讀“shēn”,另一處更正:中國古王國指陜西合陽縣洽川,詩經(jīng)《大明》初版,絕配。在孫的聯(lián)絡(luò)下,在魏的水中。王文賈止,泱泱大國生子。一個偉大的國家有一個兒子和一個天堂姐妹。文定爵相,親迎于魏。以船為梁,不顯其光。有命從天而降,命是本文的王道。周宇和他的女兒魏欣在北京。第一句話說明在合陽,太四有一個申國之女,所以確定申國在陜西合陽縣洽川。
correct讀音:shēnshēnshēn:聲母:sh,韻母:en,聲調(diào):第一聲,學(xué)生釋義:眾多:眾多出現(xiàn)。指大量的學(xué)生,也就是現(xiàn)在的習(xí)語。來源:吳《甲午戰(zhàn)爭前后至辛亥革命前后的回憶》:“學(xué)生在長期的苦難和沒有出路之后,大批來到日本,直到科舉被廢除,游學(xué)蔚然成風(fēng)。ㄕㄣㄕㄣㄒㄩㄝˊㄗㄧˇ在古漢語中的用法更廣泛。在現(xiàn)代漢語的書面語中,只是用來形容學(xué)生,已經(jīng)成為“學(xué)生眾多”的一個稱呼。其實學(xué)生的下一句話沒有固定答案,可以自由組合,比如學(xué)生,勤奮好學(xué);學(xué)生,要做第一;同學(xué)們,勇往直前。筆順同義詞:眾多學(xué)生;學(xué)生眾多;解讀:無數(shù)學(xué)習(xí)的人。來源:春秋老子:“事多,皆歸本?!叭f物一擁而上,回歸本源。
3、莘莘學(xué)子中的“莘莘”怎么讀?correct讀音:shēnshēnshēn:聲母:sh,韻母:en,聲調(diào):第一聲,學(xué)生釋義:眾多:眾多出現(xiàn)。指大量的學(xué)生,也就是現(xiàn)在的習(xí)語,來源:吳《甲午戰(zhàn)爭前后至辛亥革命前后的回憶》:“學(xué)生們在長期的苦難和沒有出路之后,大批來到日本,直到科舉被廢除,游學(xué)蔚然成風(fēng)。ㄕㄣㄕㄣㄒㄩㄝˊㄗㄧˇ在古漢語中的用法更廣泛,在現(xiàn)代漢語的書面語中,只是用來形容學(xué)生,已經(jīng)成為“學(xué)生眾多”的一個稱呼。其實學(xué)生的下一句話沒有固定答案,可以自由組合,比如學(xué)生,勤奮好學(xué);學(xué)生,要做第一;同學(xué)們,勇往直前,筆順同義詞:眾多學(xué)生。眾多學(xué)生解讀:學(xué)的人多,來源:春秋老子:“事多,皆歸本。“萬物一擁而上,回歸本源。