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本文目錄一覽

1，八年級語文課文中國石拱橋
2，課文中國石拱橋
3，語文中國石拱橋
4，中國石拱橋
5，百度中國石拱橋六年級課文
6，中國石拱橋原文及說明方法

1，八年級語文課文中國石拱橋

不能，因為他是遞進的關系

八年級語文課文中國石拱橋

2，課文中國石拱橋

不能，“主要”一詞從程度上限定，去掉后不符合實際情況。同時突出了李春的重要地位，說明李春不是唯一的設計者，體現了說明文語言的準確性。

課文中國石拱橋

3，語文中國石拱橋

1、不行比較體現了相對來說比較早體現了說明文語言的準確性2、不能不但而且是連接詞去掉后讀不通不能兩者中較為重要的是優美3、不能體現了說明文語言的準確性4、不能同上

說明順序：邏輯順序說明方法：打比方、列數據、舉例子、引言論、列數字《中國石拱橋》主要介紹了中國石拱橋：形式優美、結構堅固、歷史悠久等特點。又用趙州橋和盧溝橋來說明這三個特點，說明順序基本相同。

語文中國石拱橋

4，中國石拱橋

　　中國石拱橋旳特征是：形式優美，結構堅固，歷史悠久。、中國石拱橋具有一般石拱橋的特點，即“不僅形式優美，而且結構堅固”，此外，中國石拱橋歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，有不少驚人的杰作。趙州橋修建于公元605年，到作者寫作此文的時候已有一千三百多年的歷史了，這表明了它歷史悠久；趙州橋的大拱長達37．4米，敞肩拱的形式，大拱由28道拱圈拼成，以及和四周景色配合得和諧，橋上的雕飾也十分精美等，有力地說明了趙州橋確實是驚人的杰作。　　2．課文基本上是按照地理位置、修建時間、結構特征的順序來分別介紹兩座橋的。

5，百度中國石拱橋六年級課文

1、出現較早，形式優美，結構堅固。歷史悠久，數量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點。以趙州橋和盧溝橋為例，說明了我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造、輝煌成就和飛躍發展，反映了我國勞動人民的勤勞、智慧和社會主義制度的優越。 2、發展狀況：范圍廣、數量多、型式多 3、抓住特點，揭示本質。條理清楚，層次分明。說明方法多種多樣。說明語言準確科學。 4、首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各中形象。在建筑技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

6，中國石拱橋原文及說明方法

(1)打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。(2)舉例子。作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。(3)分類別。如趙州橋：“這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱……(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結構勻稱……”分類說明，條理清楚，使讀者對趙州橋的結構特點有了完整而清晰的印象。(4)引用。如引用《水經注》里的“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設計施工的精巧；引用唐朝張NFEAF的贊語“初月出云，長虹飲澗”，說明趙州橋形式優美，等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。(5)列數字。有概數、確數之分，給人以準確鮮明的印象。(6)摹狀貌。如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。”用摹狀和排比的手法，描繪石刻獅子的“千態萬狀”，說明了盧溝橋的優美裝飾，突出了橋的形式美。(7)作比較。如“永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。1.舉例子2.分類別3.列圖表4.引資料5.列數字6.作詮釋7.下定義8.作比較9.打比方10.摹狀貌