想在青島市辦幼小銜接算術(shù)班，有什么好建議。對(duì)于孩子來上過早教學(xué)校或者暑假的銜接班是有好處的，一般沒有上過銜接的孩子等到上幼兒園時(shí)前一個(gè)月基本上會(huì)不適應(yīng)，基本上在學(xué)校會(huì)很沒有安全感只能是哭，這個(gè)基本上看當(dāng)?shù)氐目傮w水平來定，像我們這里，早教中心各方面條件都還不錯(cuò)了，一般一個(gè)學(xué)期是6800左右。

1、幼小銜接一般需要多少錢？

謝謝邀請(qǐng)！幼小銜接一般需要多少錢？這個(gè)基本上看當(dāng)?shù)氐目傮w水平來定。像我們這里，早教中心各方面條件都還不錯(cuò)了，一般一個(gè)學(xué)期是6800左右，如果家庭條件一般也可以先進(jìn)村里的幼兒園小班先適應(yīng)一段時(shí)候，村里的幼兒園一般一個(gè)學(xué)期2500左右。當(dāng)然這個(gè)價(jià)格我是按照我們這邊的價(jià)格，僅供參考，對(duì)于值不得值得去的問題我談?wù)勎业目捶ǎ?、對(duì)于家長來說，如果家長都是雙職工且雙方父母年紀(jì)比較大然后又請(qǐng)不到合適的保姆，早一點(diǎn)送孩子去早教學(xué)校是比較合適的選擇。

一般現(xiàn)在的早教學(xué)校各方面條件都可以，而且都有攝像頭監(jiān)控，像幼兒園虐童這類事情有，但應(yīng)該還是不多的。況且現(xiàn)在信息比較發(fā)達(dá)，老師還是有一定的顧慮，c2、我們家長在選學(xué)校的時(shí)候，一定要不怕麻煩，多方打聽，多去早教學(xué)校看看他們各方面的服務(wù)情況，多方聽取以上學(xué)的家長的意見。再選擇適合自己孩子的學(xué)校，3、對(duì)于孩子來說，上過早教學(xué)校或者暑假的銜接班是有好處的。

有助于孩子早點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活，有助于孩子跟其它孩子的互動(dòng)，有助于孩子的獨(dú)立性，一般沒有上過銜接的孩子等到上幼兒園時(shí)前一個(gè)月基本上會(huì)不適應(yīng)，基本上在學(xué)校會(huì)很沒有安全感只能是哭。而幼兒園的一個(gè)小班肯定比早教學(xué)校的學(xué)生多，所以老師照顧的肯定會(huì)沒有那么仔細(xì)，而老師肯定也不喜歡總是哭的孩子，所以對(duì)孩子的身體發(fā)展是有影響的。

2、什么是幼小銜接？

一、什么是幼小銜接?幼小銜接：指孩子從幼兒園走向小學(xué)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，這個(gè)過程是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，由于生活習(xí)慣上的驟變，以及科目的繁重，使許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。我們一起來看看幼兒園與小學(xué)的大不同01、教學(xué)目標(biāo)不同幼兒園：教學(xué)目標(biāo)是讓孩子身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與個(gè)性，發(fā)展基本的感官能力，

小學(xué)：教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)一定的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃的知識(shí)教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。02、教學(xué)形式不同幼兒園：以游戲?yàn)橹鞯木C合性教學(xué)形式，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，課堂時(shí)間比較短，小學(xué)：分科式靜態(tài)課堂學(xué)習(xí)，時(shí)間長、任務(wù)重，孩子的行為會(huì)受到更強(qiáng)的約束規(guī)范。03、師生關(guān)系不同幼兒園：每班至少配備3名老師伴隨孩子左右，及時(shí)解決孩子的問題，與孩子關(guān)系較緊密，

3、想在青島市辦幼小銜接算術(shù)班，有什么好建議嗎？

答：想在青島市辦幼小銜接算術(shù)班，有什么好建議。我的建議有幾個(gè)方面：1、建立孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)教育，要先給孩子建立學(xué)習(xí)興趣，這樣孩子才不會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)比較抽象而不知道怎么去學(xué)習(xí)，貝爾安親算術(shù)課采用動(dòng)畫教學(xué)，孩子感興趣，能夠在老師教學(xué)的時(shí)候集中精力聽課，2、生活點(diǎn)滴滲透，雙師課堂通過動(dòng)畫模擬生活場(chǎng)景，把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)孩子瞬識(shí)數(shù)能力，這樣孩子就可以在思考中反應(yīng)數(shù)字代表的實(shí)際含義，減少在腦中判定數(shù)量的時(shí)間，提高回答效率。