教師職業道德的基本原則，如何認識教師職業道德的基本原則

來源：整理時間：2023-03-12 06:32:25 編輯：好學習手機版

1，如何認識教師職業道德的基本原則

如何理解教師職業道德基本原則：教師職業道德教育的基本原則有：一、樂教勤業的原則樂教勤業是從事教育工作的基礎和動力，是教師職業道德原則的核心。只有樂教勤業的老師才能全面深刻地認識到教育工作的偉大意義；才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引

如何認識教師職業道德的基本原則

2，教師職業道德修養有哪些基本原則

愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。具體參見：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂版）。

愛國守法;愛崗敬業;關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習。具體參見:《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂版)。

教師職業道德修養有哪些基本原則

3，中小學教師職業道德規范修訂的基本原則是什么

此次修訂《規范》力圖體現以下原則：一是堅持“以人為本”。在新《規范》中充分體現“教育以育人為本，以學生為主體”、“辦學以人才為本，以教師為主體”的理念，強調尊重教師，強調教師責任與權利的統一，充分調動廣大教師的主動性、積極性和創造性。二是堅持繼承與創新相結合。此次修訂工作認真總結了原《規范》執行以來的基本經驗，汲取了原《規范》中反映教師職業道德本質的基本要求，又充分考慮經濟、社會和教育發展對師德提出的新要求，將優秀師德傳統與時代要求有機結合。三是堅持廣泛性與先進性相結合。《規范》修訂從教師隊伍現狀和實際出發，面向全體教師，對教師職業道德提出了基本要求，使之成為每位教師自覺遵守的行為準則。同時，又提出了體現時代精神的新的倡導性要求。四是倡導性要求與禁行性規定相結合。從教師職業道德的階段性特征出發，針對當前師德建設中的共性問題和突出問題，在廣泛征求意見的基礎上，作出了若干禁行性規定?！兑幏丁诽岢龅囊蟊M量體現針對性和可操作性。五是他律與自律相結合。教師職業道德建設重“他律”、貴“自律”。新《規范》在注重“他律”的同時，強調“自律”，倡導廣大教師自覺踐行師德規范，把規范要求內化為自覺行為。從“他律”走向“自律”是師德建設的最終目的。

中小學教師職業道德規范修訂的基本原則是什么

4，現代教育對教師職業道德基本原則的要求是什么

一、教師職業道德基本原則的作用教師職業道德基本原則、教師職業道德規范和教師職業道德范疇相互作用、相互影響、相輔相成，共同構成教師職業道德體系的有機整體。在整個教師職業道德體系中，教師職業道德基本原則占有最突出的地位。 (一)指導作用教師職業道德基本原則規定了教師道德行為總的方向和性質，貫穿于教師道德發展的全過程和教師道德活動的各個領域。因而它的指導性和約束力是最普遍的。這種最普遍的指導作用和約束力，使教師職業道德基本原則不同于一般的道德規范，而是決定著整個教師職業道德體系的發展方向，在整個教師道德規范體系中占主導地位，起指導作用。 (二)統帥作用教師職業道德基本原則是教師調整個人與他人以及社會關系的根本指導原則，起統帥、靈魂作用，對教師的職業責任、職業態度、職業情感、職業行為品質、職業情操、職業形象等方面提出了基本要求。只要在教師職業范圍內，無論是在什么地方、什么時間，這些要求都存在，并且具有共同性，它們是對所有教師的共同要求，是所有教師都應共同遵守的。 (三)裁決作用教師職業道德基本原則對整個教師體系中的一切具體規范和范疇都具有約束力，是評價教師道德行為的最高道德準則。教師職業道德基本原則對于教師的道德行為具有最高的裁決作用。二、教師職業道德基本原則的要求 (一)樹立無產階級的世界觀、人生觀和價值觀 (二)樹立崇高的理想、信念和價值目標 (三)掌握豐富的科學文化知識和高超的教育技能，具備良好的專業能力素質 (四)具有頑強的意志和崇高的精神境界強化訓練一、單項選擇題 1．對教師的道德行為具有最高裁決作用的是( ) A．教師職業道德規范 B．教師職業道德范疇 C．教師職業道德基本原則 D．教師職業道德要求