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1，雛鷹爭章是什么 意思

比喻青少年積極努力進(jìn)取.表面意是幼膺爭徽章.

雛鷹爭章是什么意思

2，雛鷹爭章

星期四的思品課，我們班里沸騰了。因?yàn)槲覀冋谂e行11月的雛鷹爭章評比活動呢! 這是我們學(xué)校新舉行的活動，一月一度，只要在這個月里的表現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應(yīng)的章,有環(huán)保章、自護(hù)章、友愛章、學(xué)習(xí)章…… 別看這一枚枚小小的章，同學(xué)們可看重它們了！瞧，老師一條條報(bào)著評比的標(biāo)準(zhǔn)要求，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)地核對著，努力回憶著自己和別人這個月做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生怕漏下一個小細(xì)節(jié)。有的同學(xué)還為了能評上這一枚枚榮譽(yù)章正在相互據(jù)理力爭呢…… 特別是在評“學(xué)習(xí)章”的時候，同學(xué)們的討論最激烈，評比也最緊張。在評這一枚章的時候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因?yàn)檫@枚章的要求許多人都做不到，因此同學(xué)們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發(fā)自己；有的在聽完要求后長舒一口氣，心里的石頭頓時落了地；有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時的同學(xué)們神態(tài)各異，心情也天差地別！每當(dāng)獲得了一枚象征著榮譽(yù)的章，同學(xué)們都欣喜若狂，總會忘記課堂紀(jì)律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時沒獲得的，就暗下決心，爭取下一次得到這枚章。下課了，同學(xué)們依然沉浸在喜悅中…… 通過雛鷹爭章活動，同學(xué)們都知道了要改正不良的行為習(xí)慣，明確了努力的方向。在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年！

雛鷹爭章

3，雛鷹爭章的作文600字

“雛鷹爭章”得活動開始了，大家都積極踴躍地表現(xiàn)自我，得到自己想要得徽章。在眾多獎?wù)轮校乙谎劬涂粗辛四情W閃發(fā)亮的才藝獎?wù)拢液芟矚g它，它也挺適合我的。我，一個既普通又可愛的小女孩。總喜歡扎兩個小辨子。別看我個子矮小，其實(shí)，我很有藝術(shù)天分哦。從小，爸爸就將我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，從繪畫起步，漸漸地，我已經(jīng)對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫。不久前，我的畫被送去“國際青少年美術(shù)作品展”參賽，并刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過三次金獎、一塊銀牌、二塊銅牌。三年級的我同班上高手 – 葛騁遠(yuǎn)的書法作品，一起在安美藝術(shù)館展覽過。現(xiàn)在，我的書法作品又一次獲得全國的銅獎了，這件事令我興奮不已。在我剛學(xué)書法的時候，我還覺得書法跟干重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學(xué)下去了，我受不了了。可奶奶卻耐心地教導(dǎo)我說，學(xué)了書法，對我的將來是有許多好處的，為了給奶奶面子，我才勉強(qiáng)學(xué)了下來。誰知，得到的獎?wù)聟s使我嘗到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識到，奶奶說的話有道理，而且是正確的，也不要辜負(fù)了爸媽對我的期望。從此，我下定決心，要堅(jiān)持學(xué)到底，我的字寫的漂亮，也正是因?yàn)槲覍W(xué)了書法啊，不要丟掉了我的優(yōu)點(diǎn)所在。果然，功夫不負(fù)有心人，這不，又要參加全國的與全省的書法比賽了，現(xiàn)在正忙著寫作品呢！書法和繪畫對我來講，無所不能，我的水平是一流的。不論是雜志上的，還是圖紙上的，我都會畫的完美、逼真，這種天賦讓我當(dāng)上了宣傳委員，讓我感到無比的榮幸。我為我能寫一手漂亮的字，和一幅好畫而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨(dú)有。

雛鷹爭章的作文600字

4，什么是雛鷹爭章

中國少年雛鷹行動的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)，以我校責(zé)任心培養(yǎng)特色為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的責(zé)任意識為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨(dú)立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，使“每個隊(duì)員都有責(zé)任心”真正深入隊(duì)員的內(nèi)心，并落實(shí)在具體的道德行為上，培養(yǎng)學(xué)生對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。　　五年級必修章　　平安章　　1、了解《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)法律條例。　　2、知道自己在遇到人身意外時的應(yīng)對方法，學(xué)會自救。　　3、了解在遇到各種緊急情況下的預(yù)防和救護(hù)方法。　　火炬章　　1、熟知少先隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù)和活動，關(guān)系所在組織的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真對待組織交給的各項(xiàng)工作。　　2、積極參與少先隊(duì)活動，并能在活動中起到模范帶頭作用。　　3、積極為少先隊(duì)活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并能帶領(lǐng)低、中年級的同學(xué)開展活動。　　禮儀章　　1、將使用禮貌用語與人交流，作為一種自覺的行為。　　2、平等待人，主動幫助有困難的人和殘疾人。　　3、尊重他人的民族習(xí)慣。　　4、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，主動上前用英語與外賓交談。　　家務(wù)章　　1、學(xué)會如何購買新鮮價(jià)廉的食物、蔬菜。　　2、能做到不浪費(fèi)糧食、水電和愛惜衣物。　　3、能做到合理支配零用錢，不亂花，會把余錢存到銀行。　　4、能使用灶具，做簡單的飯菜。　　博學(xué)章　　1、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己的知識面。　　2、通過各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、報(bào)紙、電視等，了解更多自己感興趣的知識。　　3、能運(yùn)用所掌握的知識，解決日常生活中遇到的問題。　　4、虛心從同學(xué)、老師、父母身上，學(xué)習(xí)更多自己未知的知識，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣。　　服務(wù)章　　1、積極參加雛鷹假日小隊(duì)活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。　　2、積極參加“手拉手互助活動”，為自己的“手拉手小伙伴”奉獻(xiàn)愛心。　　3、積極為集體、為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并為美化教室、校園和周圍環(huán)境做好事。　　環(huán)保章　　1、閱讀各種課外書籍，了解當(dāng)今世界各國的環(huán)保方面所采取的各種方法。　　2、能夠?yàn)榄h(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，說說自己的想法和提議。　　3、告別"污染行為"。堅(jiān)決不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并勸說家人、鄰居共同抵污染行為"。　　團(tuán)結(jié)章　　1、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動幫助有缺陷、犯錯誤的同學(xué)。　　2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問題，對有損于團(tuán)結(jié)同學(xué)的事，能指出并改正。　　3、在活動中，充分體現(xiàn)出集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)一心。　　各年級爭章目標(biāo)如下：　　一年級　　二年級　　三年級　　四年級　　五年級　　六年級　　爭先類　　先鋒章　　自理章　　愛心章　　（手拉手）　　保健章　　民族章　　社會章　　友愛章　　安全章　　自護(hù)章　　隊(duì)務(wù)章　　環(huán)保章　　公益章　　創(chuàng)優(yōu)類　　表達(dá)章　　巧手章　　閱讀章　　寫作章　　國防章　　交往章　　孝敬章　　文明章　　家務(wù)章　　體育章　　勞動章　　自立章

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