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1，濟南市第十九中學和柳埠一中哪個 學校教學好

柳埠的一中是歷城一中，我感覺兩個學校實際上差不多，但一個在城市、一個在農村，農村的學校更注重升學，就會感覺歷城一中好像比濟南第十九中教學好一樣。

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2，問一下柳埠有高中嗎柳埠一中是歷城一不

哈嘍，你好哦。我是在你說的這兩個學校出來的，柳埠有一所初中，叫做柳埠一中、是在柳埠鎮、仲宮有一所高中，叫做濟南歷城一中。在仲宮鎮、不知道你是說的初中還是高中呀，又不懂得，歡迎追問

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3，身邊的燈火遙遠的星河

周五的春雨敲窗，喚醒了傾城的花雨。春風漸暖,春水初生，喝飽了春雨的小草小花，毛足了勁從土里鉆出來，靜靜地看著這個世界。草色如煙，柳色漸新,陌上花開。山漸溫，水漸暖,花漸紅，草漸綠。在這個萬物生長的美好春光里，我在全校老師面前做了《牽手，放手，揮手》的讀書分享。讀的是段校長饋贈的梁衡先生的書籍《把欄桿拍遍》，分享的是《石頭里有一只會飛的鷹》這一篇文章的感悟。作為一名化學老師我沒有語文老師的海量閱讀，也沒有歷史老師的博古通今，也沒有數學老師的邏輯縝密，更沒有英語老師的洋氣國際，我卻一直在踉踉蹌蹌的行走，在磕磕絆絆中突圍，就如同自己的教育生活。會后，有年輕教師給我發微信，要以我為榜樣努力工作。其實我有些慚愧，如果從工作熱情方面以我為榜樣還行，若從物質方面例如：職稱的評定，各種榮譽證書的取得，身邊優秀的榜樣更多！也很欣慰，看到了年輕老師們努力成長的模樣，這才是青春年華該有的樣子。回望歲月的長河，從教24年的我感到幸福的是，教過的學生都喜歡我，我的每一堂課我都認真準備，不論在課堂改革的風暴中如何風雨飄搖，我始終堅信三分教七分練，始終認為沒有課堂效率的老師是沒有尊嚴的。在迷霧中突圍時，我曾經淚流滿面，曾經想到過放棄，幸運之神總會眷顧那些努力的人，關鍵時刻有人頂起了我～我們化學界的男神騰德新老師。勇敢的人不是不流淚的人，而是含著眼淚努力奔跑的人。在滕老師的引領下，我站上了市優質課，省優質課比賽的現場。盡管我是他的學生中的領悟能力最慢的，我要感謝他的始終不放棄。現在想來，那時自己成長的慢，最主要的原因是閱讀量太少。至今難以忘記，他對我的嚴格教導，以及臨上戰場時他的手顫抖的畫面。他就是一束光，已識乾坤大，猶憐草木青！他就是一束光，君恩重泰山，未有毫發酬。他就是一束光，閱己，越己，悅己，達己。他就是一束光，一直勉勵我，你即使站在山頂，上面還有星空。他就是一束光，一直強調，每一個不曾讀書的日子，都是對生命的辜負。這就是滕老大，每一個被他指導過的老師都是幸福的，唯有行動才會有所改變；每一個被他指導過的老師都是幸運的，他的教育理念，教學技巧都是最先進的，足以受用一生。隨著歲月的年輪的不斷增長，我看到了很多束光，濟南市思政處的王翔宇處長，為我們培訓的專家學者，以及雙領軍團隊的優秀的小伙伴。把這一束束光的能量融合在一起，照到我的學生和更多年輕老師的心里是我的責任和使命。因此我很珍惜每一次在學校展示的機會，登上舞臺連呼吸的頻率我都做了無數次的練習，為的是有一個好的表現。其實，柳埠一中就是一個大家庭，里面藏龍臥虎，人才濟濟，在家人們身上學到了很多，這就是一個巨大的能量場。一個人能走多遠取決于與誰同行，與智者同行得智慧，與強者同行得天下。很期待更多的年輕老師脫穎而出，家人閑坐，燈火可親，在柳埠一中既有近處的燈火更有遙遠的星河。

身邊的燈火遙遠的星河