你要多背文言文，提倡翻譯，理解記憶，讓自己形成文言文詞匯的語法感,補習的效果不會好,作為學長，我覺得語文學習沒有捷徑,語文提高成績的方法語文如果沒有取得好成績，建議背誦文學基礎知識，提高文學素養,孩子語文成績好就不用補；如果不好，就要補,其實語文補課要看類型,是否要給孩子補習語文要看孩子語文目前的情況。

作為學長，我覺得語文學習沒有捷徑。你需要的是你的毅力。想要提高，就要從閱讀入手，每天堅持閱讀1 ~ 2篇好文章，把自己認為好的段落、句子總結出來，用在自己的學習中，力求提高；至于拼音漢字的問題，可以選擇挑錯，就是把每次考試甚至平時作業中拼音和漢字錯的地方總結出來，再復習一遍，這樣印象會比較深；在我看來，古詩詞更多的是一種興趣。如果你喜歡，就全部背下來。如果不愛，就好好讀。程度就是你能正確識別詩歌中的名句、名段，足夠考試了。說多了，可能不太清楚。我的建議是語文是一個需要投入精力的學科。重要的是量的積累才會有質變。一切語文速成班都是騙人的。希望你能努力。

眾所周知，小學三年級是一個重要的轉折點語文。語文的課文從原來簡單的文字和簡單的情節到課文的內容有了一定的深度，文字逐漸成為幫助通讀課文的工具，而不是學習的重點。在這個時期，培養孩子獨立思考、獨立學習的習慣非常重要。那么如何正確有效地引導學生預習，讓預習“腳踏實地”呢？現在結合我平時的教學實踐和教學發現，談談我自己的實踐。1.關于預習(1)預習一般包括:①正確、流利地朗讀課文，至少5遍；②思考對關鍵句子的理解；③收集相關信息，必要時簡單記下；④勾畫生詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥課后思考問題，把自己的理解寫在課文旁邊；最后問你不懂的問題；文學課結束后，①正確、流利、有感情地朗讀課文；②聽素描單詞和生詞音節；③用新詞組詞④從課文中提取好詞好句；⑤背誦精彩的句子、段落、古詩等。

supplement語文，效果不會很明顯，語文主要靠積累。現在的作文寫作主要集中在話題作文上。寫議論文的話，分數會更高。只需要記住幾個一般的例子。基本上沒問題，但是拿高分就看你個人水平了。讀書主要靠感覺。多讀書就好。文言文大多靠猜。

語文很重要，這是客觀事實。是否要給孩子補習 語文要看孩子語文目前的情況，孩子語文成績好就不用補；如果不好，就要補。其實語文補課要看類型，首先，如果你不會寫作文，不知道怎么答題，沒有很好的掌握語文拼音用法、語法等基本功。，可以補課來做到這一點，其次，如果這些基礎都沒有問題，我覺得根本沒必要補。現在很多學生嚴重偏科，對科目的敏感度不高，補習的效果不會好。語文提高成績的方法語文如果沒有取得好成績，建議背誦文學基礎知識，提高文學素養，這是最笨最簡單的方法。你要多背文言文，提倡翻譯，理解記憶，讓自己形成文言文詞匯的語法感，當然，這不可能一蹴而就。只要你愿意靜下心來學，效果不會太差。