考生在具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、一定的能力水平和良好的心理狀態(tài)后，還要掌握科學(xué)的應(yīng)試策略,2.認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)課，沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)不要落下,3.嘗試分類(lèi)復(fù)習(xí)(比如你厭倦了文字學(xué)，就做數(shù)學(xué)題；做累了就背政治……),1，提前復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳會(huì)很忙亂,所謂應(yīng)試策略，就是科學(xué)的應(yīng)試方法，對(duì)實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)至關(guān)重要。
孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通。提高孩子成績(jī)的三種方法如下:1。不要逼孩子:如果孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要拿自己的孩子和其他孩子比較，這樣只會(huì)讓孩子更叛逆，學(xué)習(xí)更差。2勞逸結(jié)合:孩子累的時(shí)候，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)很慢，閱讀效率很低。最好不要讓孩子讀書(shū)，讓孩子放松休息。這樣才能提高閱讀效率。3主動(dòng)閱讀:只有主動(dòng)閱讀，才能感受到閱讀的樂(lè)趣，才會(huì)對(duì)閱讀更感興趣。有了興趣，效率會(huì)在不知不覺(jué)中提高。我家孩子初三的時(shí)候，注意力經(jīng)常不集中，上課記不住，各科成績(jī)都很差。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了可以開(kāi)啟孩子智力的“尼古拉·特斯拉潛能訓(xùn)練”。看完之后開(kāi)始改善孩子不好的情況。孩子記憶力和注意力增強(qiáng)，上課心不在焉，各科成績(jī)也有提高。
1，提前復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳會(huì)很忙亂。2.認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)課，沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)不要落下。3.嘗試分類(lèi)復(fù)習(xí)(比如你厭倦了文字學(xué)，就做數(shù)學(xué)題；做累了就背政治……)。4.要放松，不要想太多，但絕對(duì)不代表可以放縱。5.有不懂的地方馬上問(wèn)老師或者同學(xué)。6.重溫一下之前做錯(cuò)或者不會(huì)做的題，有時(shí)間可以再做一遍。考生在具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、一定的能力水平和良好的心理狀態(tài)后，還要掌握科學(xué)的應(yīng)試策略。所謂應(yīng)試策略，就是科學(xué)的應(yīng)試方法，對(duì)實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)至關(guān)重要。
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