墨菲定律讀后感，為什么我可以感受到命運(yùn)的軌跡

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-02-02 19:45:49 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，為什么我可以感受到命運(yùn)的軌跡
2，墨菲定律讀后感
3，有關(guān)墨菲定律的一篇英語(yǔ)閱讀理解
4，今天是我的生日作文
5，為什么我的學(xué)習(xí)不斷下降
6，誰(shuí)給我寫一篇以安全生產(chǎn)為主題的作文字?jǐn)?shù)600字以上急急急寫的
7，生活中的一組小鏡頭小學(xué)六年級(jí)作文
8，墨菲定理是什么

1，為什么我可以感受到命運(yùn)的軌跡

怎么會(huì)有這一說(shuō)？

因?yàn)槟愫軈柡?/section>

自來(lái)也：蛤蟆仙人（空格）參上鼬：1.5（現(xiàn)在）：鼬的密碼是什么

這種有個(gè)獨(dú)特的稱呼叫墨菲定律你可以預(yù)知一件事情會(huì)不會(huì)發(fā)生但你不能確定所以感受到了命運(yùn)的軌跡但是抓不住我也總能感受到那種冥冥之中的感受說(shuō)不清道不明但是你自己知道它的存在命運(yùn)之所以被稱為命運(yùn)就是因?yàn)樗牟淮_定性我不知道是不是人人都可以摸到命運(yùn)的軌跡但我和你一樣

為什么我可以感受到命運(yùn)的軌跡

2，墨菲定律讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是我為大家整理的《墨菲定律》讀后感（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《墨菲定律》讀后感1 　　大多數(shù)人只知道墨菲定律里面一個(gè)核心的觀點(diǎn)：“你越害怕發(fā)生的事，越會(huì)發(fā)生。”其實(shí)，這句話只是對(duì)墨菲定律中一個(gè)事實(shí)或者一種現(xiàn)象的概括。墨菲定律要傳達(dá)給人們的思想遠(yuǎn)不只表面那么簡(jiǎn)單。　　舉個(gè)例子，就問(wèn)題本身來(lái)說(shuō)，慣性思維會(huì)讓人直接去思考為什么越害怕發(fā)生的事情越會(huì)發(fā)生，如果你一直在想為什么，很可能腦子想破都想不出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題其實(shí)是個(gè)偽命題，它沒有具體的情境進(jìn)行依托，你連去思考原因的入口都找不到。　　但是按照“是什么”的思維來(lái)思考，那就是：是什么讓你害怕發(fā)生的事情發(fā)生了！這時(shí)候你把具體的問(wèn)題拿出來(lái)就很好分析了，比如你考試沒考好，你不要問(wèn)自己為什么沒考好，要問(wèn)自己是什么原因?qū)е逻@次考試沒考好，是老師標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)你沒有背，還是哪道題審題失誤回答偏了，還是內(nèi)容超過(guò)了考試范圍等等，只有問(wèn)是什么才能找到真正失敗或失誤的原因，這才是思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的正確方式。　　工作中是不存在任何微不足道的小事的，每件事情都要認(rèn)真對(duì)待，努力完成，態(tài)度是至關(guān)重要的。當(dāng)你認(rèn)為一件小事不值得去做的時(shí)候，很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)去做一件大事的機(jī)會(huì)。個(gè)人覺得這一段真的分析的非常到位，身在職場(chǎng)的人可能會(huì)更有感觸，尤其是中層管理階層，下面都是做事的基層員工，任何一件工作，不同的員工會(huì)有不同的態(tài)度，有的人就是為了完成任務(wù)，草草了事；真正用心的人你會(huì)看到完全不同的態(tài)度，這些人會(huì)主動(dòng)給你選擇的空間，細(xì)節(jié)上處理的都很到位，只要你稍微點(diǎn)一下，他們會(huì)再次創(chuàng)造出讓你意想不到的結(jié)果。　　“世界上有很多人都存在眼高手低的毛病，他們?cè)诿鎸?duì)自己認(rèn)為不值得做的事情時(shí)，總會(huì)找各種理由搪塞。可是，在做一件他們認(rèn)為值得做的事情時(shí)，又常常會(huì)做不好。事實(shí)上，每一件大事的成功，都是我們做不值得一提的小事日益積累而成的結(jié)果。總是找借口推脫，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，甚至?xí)涀约簯?yīng)盡的職責(zé)。所以，與其花時(shí)間和精力去判斷一件事情是否值得做，不如做好公司交給你的每一件事情，這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)。” 　　《墨菲定律》讀后感2 　　聽到這本書的書名，我覺得大多數(shù)人可能都會(huì)有點(diǎn)陌生，我先來(lái)介紹一下何為墨菲定律。　　墨菲定律就是曾經(jīng)愛德華·墨菲說(shuō)的一句話：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定會(huì)有人去做出這種選擇，而這個(gè)人往往會(huì)是你。　　想必許多人在生活中會(huì)有許多問(wèn)題：為什么事情總于我們的意愿背道而馳？為什么總是會(huì)有這么多事與愿違的情況呢？為什么生活中會(huì)有這些令人哭笑不得、啼笑皆非的事情呢？這些事情的發(fā)生都是源于墨菲定律，而《墨菲定律》這本書從職場(chǎng)、社交、談判、決策管理、經(jīng)營(yíng)、財(cái)富、投資、友誼、愛情、消費(fèi)、健康、教育、生活等多個(gè)方面詼諧幽默地揭示了墨菲定律，并且能夠幫助我們?nèi)ケ荛_生活中見怪不怪的無(wú)形陷井，從而更高效地學(xué)習(xí)與生活。　　這本書中的每篇文章都是一個(gè)事例加上解決方法論證每篇文章的觀點(diǎn)，讓人在讀一本學(xué)術(shù)類的書的同時(shí)又不感到枯燥，反而感到生動(dòng)有趣。　　在這本書中，讓我印象最為深刻的一篇文章講的是馬斯洛需求層次理論，也被稱為基本需求層次理論。該理論將需求分為五種，從低到高分別為：生理上的需求、安全上的需求、情感和歸屬上的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。馬斯洛認(rèn)為，人是一種有夢(mèng)想的動(dòng)物，只有干稱職，感興趣的工作才能達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需求。但是，人們往往為了達(dá)到夢(mèng)想而去每天疲于奔命，最后卻是迷失了自我，忘記了初心。這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)被眼前的生活所困住，如果想要追求夢(mèng)想，就意味著失去現(xiàn)有安逸的生活，而最后一旦失敗便是一無(wú)所有，而人們就是害怕失敗，他們已經(jīng)忘記了以前一無(wú)所有時(shí)的生活。　　這本書中蘊(yùn)含著的一些人生哲理，看起來(lái)雜亂無(wú)章，但就是這些組合在了一起，成就了墨菲定律。　　《墨菲定律》讀后感3 　　公司為我們發(fā)了《墨菲定律》，利用休息期間通過(guò)認(rèn)真拜讀我發(fā)現(xiàn)這本書是主要是針對(duì)心理學(xué)中最有代表性的潛在心理效應(yīng)進(jìn)行闡述。作者愛德華·墨菲通過(guò)生活和工作中的自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面著手，引出諸多對(duì)現(xiàn)代人工作、生活有影響的心得，將一個(gè)個(gè)看似高深、晦澀的定律、法則闡釋得透徹明了。對(duì)讀者正確理解《墨菲定律》有著十分有益的啟示。下面就我閱讀之后的一些感想，與大家共分享：　　生活中為什么總是產(chǎn)生一些疑問(wèn)，這就意味著我們已經(jīng)逃脫不掉《墨菲定律》了。　　1、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的歷程，比你想象的要艱苦漫長(zhǎng)。　　《墨菲定律》告訴我們?nèi)魏问虑槎紱]有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單容易，其實(shí)真正實(shí)現(xiàn)起來(lái)是非常困難的。所以，我們無(wú)論做什么事情，有多難，我們都要堅(jiān)持，不要低估自己的潛在能力。　　2、自己以為的銷售工作，根本沒有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。　　對(duì)于我們做銷售的，需要的是積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，理性的看待自己的產(chǎn)品、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和自己的能力等問(wèn)題后，能夠根據(jù)客戶需求制定出一套適合客戶的方案，這樣才能贏得客戶的信任。　　3、工作越是小心翼翼，越是出錯(cuò)。　　如果擔(dān)心某種情況發(fā)生，它就更有可能發(fā)生，因此，要對(duì)我們的工作進(jìn)行一定的規(guī)劃，將重要的事情和次要的事情分開，然后按照規(guī)劃把重要的事情先完成，之后去完善那些不重要的事情，盡可能做到盡善盡美。但也不要苛求完美主義。我們要善于總結(jié)不足是一件利于自己日后發(fā)展的好事情，我們要做到不逃避自己犯下的錯(cuò)誤，端正自己的工作態(tài)度，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的工作更進(jìn)一步。　　類似的例子很多，我們只要做到任何事情坦然面對(duì)，用完美的結(jié)果要求自己，凡事分出來(lái)高低輕重，我們做事先重后輕，把重要的事情能夠做好。那么相對(duì)于簡(jiǎn)單的事情，我們就能輕松應(yīng)對(duì)了，現(xiàn)實(shí)中我們無(wú)法逃避掉各種定律和法則，只要我們有了一顆敢于應(yīng)對(duì)的決心，就沒有我們做不成的事情。　　《墨菲定律》讀后感4 　　《墨菲定律》教給了我們?cè)趺醋觯松鷤I(yè)的建立，不在知識(shí)乃在行。就像柳傳志老爺子說(shuō)的結(jié)硬寨打待仗，人生真正的錯(cuò)誤也許就是忽略了自然法則我們每做一件事都要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不做盲人摸象，若是我們時(shí)時(shí)刻刻積累、時(shí)時(shí)刻刻反省，并時(shí)時(shí)刻刻地以今日為出發(fā)點(diǎn)做修改矯正工作，那么我們必定可以一步步接近成功。其實(shí)我們每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的。但是，當(dāng)我們開始跑的那一刻就注定了每個(gè)人的不平凡。在做每一件事的時(shí)候，有50%的把握就行動(dòng)，不要等到萬(wàn)事俱備以后才做。永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的完美，凡事要主動(dòng)出擊，只要一點(diǎn)把握就不應(yīng)該選擇放棄。學(xué)會(huì)使用謀略，要用陽(yáng)謀而不是陰謀，陰謀或許讓你一時(shí)得勢(shì)，但是，終有一天你會(huì)徹底失敗。不僅這樣，墨菲還要求我們?nèi)ププC(jī)遇，一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕。　　在這本書的最后一章，講述了一個(gè)永恒不變的道理，就是在錯(cuò)誤失敗該發(fā)生的時(shí)候總會(huì)發(fā)生，進(jìn)而幫助人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本質(zhì)，以保證一個(gè)良好積極地態(tài)度去面對(duì)生活中的無(wú)常變化，1次成功勝過(guò)99次的失敗，進(jìn)一步說(shuō)，帶來(lái)99次絕望的失敗，可以通過(guò)某種巧妙的利用，使它成為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的源泉。這是對(duì)待失敗的基本態(tài)度。　　這本書幫助我更為深刻地認(rèn)識(shí)了人生法則，目地是為了能夠洞悉事物發(fā)展的正確軌跡來(lái)引導(dǎo)我們成功，失敗只是暫時(shí)的，要有一顆時(shí)刻準(zhǔn)備成功的心、一顆理性看待問(wèn)題的心、一顆奔騰的心。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，我們只要在自己的舞臺(tái)演好，那么你的人生會(huì)更加多姿更多彩。　　人們總是渴望幸福，追求幸福，卻從來(lái)沒有察覺幸福就在身邊，觸手可及，有時(shí)候我們感覺不到幸福是我得到的太多，反而讓幸福從身邊溜走，繼而無(wú)從感覺，然后九開始抱怨身邊的一切，懂得心理學(xué)定律，效應(yīng)，法則之后，才知道什么是真正的幸福。哲學(xué)家克爾凱郭爾曾說(shuō)；每一件事情都變得非常容易之際，人類就是需要一種需要了~~·那就是困難。原有緣人打開本書通過(guò)運(yùn)用書中的法則，定律從而使自己的人生變得越來(lái)越圓滿幸福…… 　　《墨菲定律》讀后感5 　　李嘉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。這句話可以簡(jiǎn)單的理解為：學(xué)問(wèn)是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，做千萬(wàn)件事，慢慢積累而成的。為了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這句話，我經(jīng)常在空余時(shí)間來(lái)讀一些書，以此來(lái)充實(shí)自己。其中令我受益匪淺的是《墨菲定律：收益一生的生活法則》這本書。　　本書的主要內(nèi)容是從自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面入手，作者引出了數(shù)十條對(duì)現(xiàn)代人工作和生活有諸多影響的心理學(xué)、管理學(xué)定律、法則。將一個(gè)個(gè)看似艱深晦澀的定律和法則闡述的透徹明了，對(duì)人們正確理解人性、理解社會(huì)有著十分有益的啟示。本書語(yǔ)言流暢，案例豐富，對(duì)于讀者拓展認(rèn)知心理，改善思維方法，提升生活、工作格局有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。　　在也沒有讀這本書的時(shí)候，我認(rèn)為“墨菲定律”是荒謬的。任何事件都有一定的概率，絕對(duì)事件是絕對(duì)會(huì)發(fā)生的。而可能事件是可能會(huì)發(fā)生，也不一定會(huì)發(fā)生。一件低概率事件，本來(lái)發(fā)生的可能性不大，但是恰巧發(fā)生在了我們的身上，所以人們把這個(gè)概率無(wú)限的夸大了。　　但是在我讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)為是錯(cuò)誤的。一些極小概率的事件，最終是真真實(shí)實(shí)的發(fā)生了，它確實(shí)是有一定的依據(jù)的。看似偶然的錯(cuò)誤，其中卻包含著某種必然。而且我們探討和研究“墨菲定律”是為了揭示表面現(xiàn)象背后的規(guī)律，并且希望能夠從中得到一些啟示，讓它成為我們?nèi)松械牧紟熞嬗眩笇?dǎo)我們一步一步朝成功邁進(jìn)。　　我們身為學(xué)生職責(zé)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中作業(yè)必然是少不了的。本來(lái)周六日有兩天時(shí)間可以完成，于是從周六開始拖延，直到周日晚上不得不做時(shí)才開始行動(dòng)。但是真正到了這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多突發(fā)的情況。比如，要寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本找不到了，或者忽然發(fā)現(xiàn)筆芯沒了，最終導(dǎo)致我們沒有按時(shí)完成作業(yè)。一個(gè)小概率事件，就這樣的發(fā)生了，這時(shí)我們就會(huì)感受到“墨菲定律”發(fā)生了。事實(shí)上，我們仔細(xì)想一下，其實(shí)就是因?yàn)槲覀兊耐涎硬艑?dǎo)致了作業(yè)沒有完成，這是必然的情況。　　通過(guò)這件事，我們就可以明白，其實(shí)問(wèn)題并沒有出在“墨菲定律”上。我們應(yīng)該從自身反省，這一切的一切都是由于我們自身抱有了太多的僥幸心理。通過(guò)這本書，我們要明白很多事情，我們需要腳踏實(shí)地的去完成，心中不要存在一絲絲的僥幸，本來(lái)概率很小的事件，可能因?yàn)槲覀冃闹械膬e幸卻實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了。所以我們一定要踏踏實(shí)實(shí)做人，在生活中，在學(xué)習(xí)中靠自己的努力，一步一步接近成功，一步一步成就自己。　　《墨菲定律》讀后感6 　　“墨菲定律”誕生在20世紀(jì)中葉，正是歐美國(guó)家經(jīng)歷迅速增長(zhǎng)、科技爆炸的時(shí)代，西方世界充滿了一種自信、樂觀的精神，相信人類終將克服一切困難，改造一切。沒有什么問(wèn)題是戰(zhàn)勝不了的。　　一、如果有可能出錯(cuò)，就一定會(huì)出錯(cuò) 　　“如果一件事情有可能以錯(cuò)誤的方式被處理，那么，最終肯定會(huì)有人以錯(cuò)誤的方式去處理它”。通俗易懂的一句話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦泻芏嗳藭?huì)都是以一種“應(yīng)該，差不多、可能”的態(tài)度去處理某些事情。作為公司商務(wù)部的負(fù)責(zé)人。我堅(jiān)定自己要以身作則，堅(jiān)持有疑問(wèn)就解決疑惑，不允許自己存在有“可能犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)。　　二、壞情緒會(huì)傳染，但也可以被管理　　作者用一則“踢貓效應(yīng)”寓言給講述了一個(gè)夸張的情緒污染故事，在我們的日常生活中，這些都是真實(shí)的生活寫照，工作時(shí)我們時(shí)常會(huì)對(duì)方的一句話而情緒上漲，比如客戶追貨的語(yǔ)氣盛氣凌人，業(yè)務(wù)員追貨的態(tài)度方式不當(dāng)，都會(huì)給我們?cè)斐梢欢ǖ牟涣记榫w。這個(gè)就需要我們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，及時(shí)轉(zhuǎn)化。作為管理人員更加要學(xué)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)部門人員的.情緒。　　三、從自我提升到自我突破　　“沒有嘗試，就不會(huì)失敗；沒有失敗，就不會(huì)遭受更大的損失”。這種典型的自我妨礙心理，我覺得是一直跟隨著我的成長(zhǎng)的。比如讀書那會(huì)選擇報(bào)考自己覺得有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，因?yàn)榕聡L試其他專業(yè)自己是沒有經(jīng)歷過(guò)的，失敗率會(huì)提高。工作的時(shí)候會(huì)選對(duì)口的，因?yàn)榕伦约翰荒軇偃螌I(yè)外的工作崗位。在處理具體事務(wù)的時(shí)候會(huì)選擇“已知答案”的工作先處理，沒有做過(guò)的會(huì)選擇性的放最后。艾家公司在今年開始注重管理人員的培養(yǎng)，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不斷的尋找自己與他人的差距，感覺自己的思想有在慢慢升華，也及時(shí)制定了學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，在處理日常的工作中會(huì)選擇自己認(rèn)為最難的工作先攻克解決。　　通過(guò)閱讀本書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)章節(jié)都是不相干的，但當(dāng)你閱讀每一個(gè)章節(jié)都能帶你進(jìn)入到生活當(dāng)中發(fā)畫面，讓自己不斷思考回憶自己的人生經(jīng)歷。未來(lái)希望自己在艾家的工作學(xué)習(xí)中，在思想維度，做人做事態(tài)度，工作技巧，工作學(xué)習(xí)能力方面能不斷進(jìn)步，找出自己缺陷，及時(shí)制定解決方案，不斷突破自我。在工作中不斷持有危機(jī)感，時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)市場(chǎng)服務(wù)變化的能力，為艾家的事業(yè)發(fā)展做出自己的一份力量。　　《墨菲定律》讀后感7 　　兩天前把墨菲定律看完了，好幾天沒有整理，也許是最近事兒多的緣故吧。　　這本書通過(guò)如何做個(gè)幸福的人，成功，管理，如何做個(gè)歡迎的人，經(jīng)濟(jì)，不糾結(jié)的人生等方面，用定律理論效應(yīng)等闡述事實(shí)和建議。　　看完書對(duì)自己有一定啟發(fā)，前天和朋友聊聊天，就突然蹦出來(lái)一個(gè)定律，符合我們談的事實(shí)，雖說(shuō)記得不夠清楚，但是大體內(nèi)容還是記得的。　　其實(shí)，如果有空多結(jié)合結(jié)合自己的生活，這些定律肯定能更大的發(fā)揮作用。　　摘抄一些有意義的句子，希望對(duì)大家能有所幫助，如下：　　1、什么是幸福？得到的沒有無(wú)緣無(wú)故地丟失，那就是幸福。　　2、面對(duì)困難，你越是無(wú)懼，其實(shí)就越輕松；你越是恐慌，你的心理壓力就越大。　　3、最漂亮的鞋子，如果你穿在自己的腳上不合適，也要舍棄。因?yàn)樽詈玫牟淮砭褪亲钸m合自己的，只有適合自己的，才算的上是最好的。這其實(shí)就是麥穗理論。　　4、太貪心的人往往什么都得不到。我們時(shí)常也是這樣，顧得了東就顧不了西，兩者都想顧，自然兩者都顧不好，不如仔細(xì)思考，排除利弊，挑選一個(gè)適合自己的方案。　　5、事情不會(huì)有絕對(duì)的壞，成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄儗?duì)壞的事情有扭轉(zhuǎn)乾坤的能力。　　6、我們的內(nèi)心都住著一個(gè)沉睡的巨人，它的名字叫做自信。自信心來(lái)源于我們的內(nèi)心深處，具有幫助我們不斷超越自己的強(qiáng)大力量，讓我們工作起來(lái)更出色。如果你渴望成功，就請(qǐng)記得欣賞自己、尊重自己，點(diǎn)亮心中的那盞自信明燈。　　7、一個(gè)人的時(shí)間和精力是很有限的，要想面面俱到，把每件事情都做好，幾乎沒有任何可能，這就要求我們必須要有所割舍，懂得合理分配自己的時(shí)間和精力。　　8、世界銷售大師金克拉之言：“若你能幫別人夢(mèng)想成真，那你自己一定可以心想事成。” 　　9、馬太效應(yīng)也有積極一面，一個(gè)人只要肯努力拼搏，不斷變得強(qiáng)大，那么就會(huì)在變強(qiáng)的過(guò)程中越發(fā)受到鼓舞，變得越來(lái)越強(qiáng)。態(tài)度上的積極主動(dòng)爭(zhēng)取，更容易讓人收獲物質(zhì)或精神上的財(cái)富，而獲得財(cái)富之后，心態(tài)就會(huì)更積極，進(jìn)而通過(guò)正向強(qiáng)化，讓馬太效應(yīng)好的一面得到極致的發(fā)揮。　　10、當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人時(shí)，或許一個(gè)暖心的微笑，一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作，便能獲得對(duì)方的好感，融化彼此溝通的堅(jiān)冰，如鑰匙入鎖，輕松開啟交往之路。　　《墨菲定律》讀后感8 　　聽到這本書的書名，我覺得大多數(shù)人大概都市有點(diǎn)生疏，我先來(lái)引見一下作甚墨菲定律。　　墨菲定律就是曾經(jīng)愛德華墨菲說(shuō)的一句話：如果有兩種或兩種以上的體式格局去做某件工作，而當(dāng)中一種選擇體式格局將導(dǎo)致劫難，則肯定會(huì)有人去做出這類挑選，而這小我每每會(huì)是你。　　想必很多人在糊口中會(huì)有很多成績(jī)：為甚么工作總于我們的“志愿”南轅北轍？為甚么老是會(huì)有這么多適得其反的情況呢？為甚么糊口中會(huì)有這些令人哭笑不得、哭笑不得的工作呢？這些工作的發(fā)生都是源于墨菲定律，而《墨菲定律》這本書從職場(chǎng)、交際、商洽、決策管理、謀劃、財(cái)產(chǎn)、投資、友誼、戀愛、消耗、安康、教誨、糊口等多個(gè)方面滑稽詼諧地揭露了墨菲定律，并且能夠輔助我們?nèi)ケ荛_糊口中“見責(zé)不怪”的無(wú)形陷井，從而更高效地練習(xí)與糊口。　　這本書中的每篇作品都是一個(gè)事例加上處理方法論證每篇作品的觀念，讓人在讀一本學(xué)術(shù)類的書的同時(shí)又不覺得單調(diào)，反而覺得活潑有趣。在這本書中，讓我印象最為深入的一篇作品講的是馬斯洛需求層次理論，也被稱為“基本需求條理理論”。該理論將需求分為五種，從低到高分別為：心理上的需求、寧?kù)o上的需求、情感和歸屬上的需求、恭敬的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。　　馬斯洛認(rèn)為，人是一種有空想的植物，只要干稱職，感興趣的工作才能到達(dá)自我實(shí)現(xiàn)的需求。但是，人們每每為了到達(dá)空想而去天天疲于奔命，最終倒是迷失了自我，忘記了初心。這是為甚么呢？這是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)被眼前的糊口所困住，如果想要尋求空想，就意味下落空現(xiàn)有清閑的糊口，而最終一旦失利就是一無(wú)全部，而人們就是恐懼失利，他們?cè)?jīng)忘記了之前一無(wú)全部時(shí)的糊口。　　這本書中包含著的一些人生哲理，看起來(lái)混亂無(wú)章，但就是這些組合在了一起，成績(jī)了墨菲定律。　　《墨菲定律》讀后感9 　　1、別人為什么要接近你？　　說(shuō)起來(lái)也怪，總有網(wǎng)友給我寄亂七八糟的東西。有時(shí)候我一度懷疑自己是收破爛兒的。有一個(gè)女生因?yàn)槭侔岩粋€(gè)鐲子寄給了我。我也不知道是銅的還是鐵的，就隨隨便便處理掉了。還有一個(gè)女生，好像是開什么服裝店的，在微信聊了聊，之后就寄給我這本《墨菲定律》。因此我讀的這邊墨菲定律不是自己買的這套叢書里的墨菲定律，而是別人寄給我的。那個(gè)寄給我書的人，曾經(jīng)一日三餐般的問(wèn)候我上午好下午好晚上好，我不知道她的用意何在，之后也用這種方式回敬她了。結(jié)果，什么鬼？居然沒有回音了。這只能說(shuō)明她玩的是小號(hào)抑或純屬是個(gè)無(wú)聊的女人。或許她發(fā)現(xiàn)我是個(gè)十足的窮鬼，所以不再理我。　　在這里我們不免產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，別人為什么要接近你？或者說(shuō)你為什么要接近別人？　　根據(jù)人類趨利避害的天性，別人接近你是為了獲得好處，你接近別人的目的也不外乎此。所以永遠(yuǎn)不要把自己放在道德的制高點(diǎn)，那樣容易注孤生。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。有時(shí)候被金句所束縛并不是什么好事。　　2、不在人群里成功的事跡沒法顯擺　　人是群居性的動(dòng)物。不在人群里，成功的事跡就無(wú)法顯擺，同樣也就不必為了自己的糗事而感到羞愧。所以想要成功必須擁有自己的團(tuán)隊(duì)必須有自己的一大幫朋友。即使是百獸之王的獅子，在非洲大草原上都會(huì)成群結(jié)隊(duì)以便抵抗鬣狗的入侵。除非你是天才或者是能力十分強(qiáng)悍的人什么事情都能自己解決掉。當(dāng)然淡薄名利的人，最好自己離群索居，否則就會(huì)被這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)傷害到心靈。　　3、盡信書不如無(wú)書　　有的人讀了很讀書都沒有成功，有的人學(xué)歷很低卻已經(jīng)身價(jià)不菲。這大概就是死讀書和活學(xué)活用的區(qū)別吧。有的人讀過(guò)多少遍三國(guó)卻沒有學(xué)會(huì)丁點(diǎn)計(jì)謀，有的人讀了多少遍水滸卻沒有半點(diǎn)義氣，有的人讀過(guò)了多少遍西游記卻仍然沒有冒險(xiǎn)精神，有的人讀過(guò)多少遍紅樓，卻仍舊是個(gè)低情商的人。有的人會(huì)對(duì)你說(shuō)讀書無(wú)用，這句話明顯是錯(cuò)的。讀書可以使愚昧的人眼睛近視，讀書可以使一個(gè)盲人看見精彩的世界。讀書可以使瘸子遨游世界，讀書可以使孩童天馬行空。讀書可以使你擁有征服世界的信心，讀書可以使你的精神日漸剛毅。然而并不是所有的書讀來(lái)都有益處，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的特質(zhì)使得每一個(gè)人只有少數(shù)秘籍是適合他本人來(lái)讀的。　　4、什么書對(duì)你而言是一本好書？　　那種使你恍然大悟的書籍，你一定要反復(fù)研讀。就像優(yōu)秀的詩(shī)集總能刺激新手作家的靈感一樣，好的書籍可以使你茅塞頓開，可以使你醍醐灌頂。有的書你讀完以后雖然里面的內(nèi)容你什么都沒記得，但是每當(dāng)你回憶起自己讀這本書的時(shí)候總是滿臉笑容，這說(shuō)明你在潛意識(shí)里喜歡這本書。有的書比如說(shuō)高中的課文，雖然你當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟，甚至你現(xiàn)在還能背誦，但是你回憶起來(lái)是痛苦的，這說(shuō)明這本書使你深惡的。我在從上海到廣州的火車上讀完了這本《墨菲定律》，其中的內(nèi)容多半已經(jīng)忘記，但是我知道了成功大概的模樣。我知道了怎樣改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，怎樣繼續(xù)堅(jiān)持自己的理想。我想這就夠了。　　《墨菲定律》讀后感10 　　《墨菲定律》是今年讀書計(jì)劃的第二本書，在2019年10月28號(hào)在家里開啟，中途因?yàn)槿チ颂送獾鼐乓恢钡⒄`了沒有看，本來(lái)昨天生日的時(shí)候可以看完的，做了別的事情九留下十幾頁(yè)的內(nèi)容沒有看完，今天回到家迫不及待的打開讀完剩下部分。這本書每個(gè)定律都是是前輩們一生總結(jié)的經(jīng)典或是人生哲言，我輩值得細(xì)細(xì)品讀和借鑒。在當(dāng)金信息告訴發(fā)達(dá)的時(shí)代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)擺在我們面前，競(jìng)爭(zhēng)也壓力讓我無(wú)暇顧及我的內(nèi)心。許多人忙于應(yīng)付和奔波，非但沒有吧自己想做的事情做好，反而吧自己折騰的滿身疲憊，究其原因主要是在于不懂自己的心里，對(duì)方的心里，組織的心里和社會(huì)的運(yùn)作方式。　　本書分十個(gè)部分，從不同的方面介紹了定律、效應(yīng)、法則、理論、的神奇之處，閱讀完本書讓我得到了無(wú)與倫比的力量，這種力量從自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我突破離開始，在生活中的運(yùn)用書中的秘密武器，我堅(jiān)信人生從此不再迷茫，意志力更加堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)想更快實(shí)現(xiàn)。“墨菲法則”產(chǎn)生于美國(guó)，一位叫墨菲的空軍上尉工程師，1949年，他和他的上司斯塔普少校在一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，因儀器失靈發(fā)生了事故。墨菲發(fā)現(xiàn)，測(cè)量?jī)x器反裝了，由此，他得出一個(gè)結(jié)論，如果有兩種選擇，其中一種將導(dǎo)致災(zāi)難，則必有人會(huì)做出這個(gè)選擇。存在的就是合理的。墨菲法則幾乎已經(jīng)滲透到社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。而且人們普遍認(rèn)為，如果不如意的事會(huì)發(fā)生，那么就一定會(huì)發(fā)生。正如任何一個(gè)事物都要經(jīng)歷誕生、發(fā)展、壯大、衰敗，直到消亡的歷程。墨菲法則無(wú)外乎道出了事物發(fā)展的客觀規(guī)律，雖然它公開的闡述了失敗的可能，在一定程度上給我們帶來(lái)了心理陰影。但是，對(duì)于樂觀、自信心極強(qiáng)的一部分人來(lái)講，它自然是無(wú)效的。走向好、走向壞之所以被分開，是因?yàn)榇蠹业男膽B(tài)不同。　　作者告訴了我們成功的方法，不同的領(lǐng)域，但是有普遍的真理但是成功是不可復(fù)制的每一個(gè)成功的背后都是一個(gè)自帶的生態(tài)系統(tǒng)。我們做任何一件事都會(huì)有技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)有大有小，絕對(duì)安全只是一種幻想，足夠安全也是相對(duì)的。墨菲法則告訴我們，誰(shuí)都可能犯下錯(cuò)誤，你必須學(xué)會(huì)接受錯(cuò)誤是人生的一部分這一事實(shí)。我們都渴望成功、渴望成功的喜悅。但是，我們必須先要學(xué)會(huì)失敗，去研究失敗，這樣，我們才可以在人才濟(jì)濟(jì)的今天有驚人的收獲。人的一生可以失敗很多次，但是成功一次就足夠了。我們要認(rèn)真分析失敗，分析我們失利的地方，讓劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，這樣，我們才會(huì)成功。人生真正的成功不是獲取或者得到了什么而是在付出的時(shí)候心里那份產(chǎn)生心流的感覺，　　作者還告訴了我們面對(duì)生活、面對(duì)失敗的態(tài)度，他告訴我們，環(huán)境可以很惡劣。但是，我們的心態(tài)一定要陽(yáng)光。事業(yè)取得成功的過(guò)程實(shí)質(zhì)是不斷戰(zhàn)勝失敗的過(guò)程。因?yàn)槿魏我皇聵I(yè)，要取得相當(dāng)?shù)某删投紩?huì)遇到困難，難免要犯錯(cuò)誤、遭受挫折和失敗。因此，我們要有一顆樂觀積極的心、一顆理性看待問(wèn)題的心、一顆奔騰的心。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，我們只要在自己的舞臺(tái)演好，那么你就是成功的。

墨菲定律讀后感

3，有關(guān)墨菲定律的一篇英語(yǔ)閱讀理解

演講稿的結(jié)構(gòu).演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分. 開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分.好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ). 常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等.不論哪種開場(chǎng)白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等. 演講稿的正文也是整篇演講的主體.主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句.演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入. 由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng).

有關(guān)墨菲定律的一篇英語(yǔ)閱讀理解

4，今天是我的生日作文

自己想！！！--

第一句：先祝你生日快樂！第二句：祝你又長(zhǎng)一歲的每一天都快樂！第三句：最后祝你有生的日子里天天快樂！你提到倒霉，我想到墨菲定律，所以你不要總?cè)ハ耄駝t它就會(huì)如影隨形纏上你。其實(shí)你說(shuō)的倒霉也許真的是很不走運(yùn)，但是也許有些是偶然中的必然，想想看，是不是呢？所以靜下心來(lái)好好想想，自己到底怎么了？我曾經(jīng)“倒霉”過(guò)整整一年，我一直在期待黑暗過(guò)后的黎明，也就是你說(shuō)的“轉(zhuǎn)運(yùn)”，但是人生真的是等不起的，除了有些因素不是你我能掌控的，我們的確需要順其自然之外，看看自己還能做點(diǎn)什么？轉(zhuǎn)運(yùn)之物，有水晶，有玉，有貔貅。。。

今天是我的生日，在今天里我沒有得到鮮花和蛋糕，只是一個(gè)人平靜地過(guò)完了一天，生日被風(fēng)吹散了，被流光拋下了，被人們遺忘了。誰(shuí)也不知道今天是我的生日。在學(xué)校里的一天很快就過(guò)去了，我已完全撲滅了誰(shuí)能記起我的生日的星星之火，現(xiàn)在我只對(duì)爸爸媽媽還抱有希望，渴望著他們會(huì)送我禮物，我想象著他們給我的驚喜：像電視里演的那樣，先叫我的名字，然后給我一個(gè)驚喜……。我靜靜的坐在寫字臺(tái)前，腦子里充滿了遐想。只聽門開了，我心中就有一種說(shuō)不出的喜悅，那感覺就跟買了彩票似的，心中燃起的是希望，我努力地聽著有沒有重重圓柱體的東西，我知道進(jìn)來(lái)的是爸爸，他先一言不發(fā)，像往常一樣整理好東西，然后說(shuō)：“晶珂，我去看電視了。”我習(xí)慣性地“嗯”了一聲，誰(shuí)又能理解我此時(shí)此刻失望的心情。我還是一個(gè)十三歲的孩子啊，又怎么會(huì)不渴望在自己的生日里能有老師，同學(xué)的參加呢？過(guò)了一會(huì)媽媽回來(lái)了，帶給我的仍舊是失望…… 我想象著在他鄉(xiāng)他地，會(huì)有一個(gè)小孩子在過(guò)生日，在他的身旁簇?fù)碇蠋熀屯瑢W(xué)，他的手上拿著禮物，接受著老師和同學(xué)的祝福，他在蛋糕前許下了心愿…… 我不敢再想象下去了，“今天是我的生日”我把不知重復(fù)了多少遍的話又重復(fù)了一遍。

5，為什么我的學(xué)習(xí)不斷下降

首先你一定要了解自己。學(xué)習(xí)本來(lái)就是件很開心的事，其實(shí)當(dāng)你感到學(xué)習(xí)快樂的時(shí)候，你就是找到了最適合你的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)課堂效率一定要保障好，如果力不從心就一定不要熬夜，切記切記！因?yàn)橥瑢W(xué)你現(xiàn)在還是初中，我覺得初中階段是一個(gè)全方面發(fā)展自己的好階段。英語(yǔ)口語(yǔ)等的提高，社會(huì)實(shí)踐，旅游閱歷的積累，接觸當(dāng)下時(shí)事，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路……初中是個(gè)好時(shí)候，有些事到了高中你就沒有辦法去做了。。。其實(shí)很多高考的狀元都說(shuō)過(guò)（雖然他們是高中，不過(guò)對(duì)于初中的你還是有用的），一般來(lái)說(shuō)，某個(gè)階段的學(xué)習(xí)下降是正常的。跟著老師走，多問(wèn)問(wèn)題，要有自己的思想，一旦學(xué)起來(lái)就一定要高效。另外說(shuō)說(shuō)我自己的見解吧。希望你可以摒除太多的雜念，心里不要裝太多事，再過(guò)兩年或許你也會(huì)偷笑自己的幼稚。盡量不要自己孤軍奮戰(zhàn)，老師同學(xué)都會(huì)是你的盟友。不要太著急，不要擔(dān)憂，心理學(xué)上墨菲定律說(shuō)過(guò)于擔(dān)憂一件事這件事就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。希望你尋找自己的節(jié)奏，把學(xué)習(xí)視為你生活的樂趣。手打了好多有點(diǎn)累了，作為在校的高中生我和你有一樣的困惑。不要擔(dān)心，只要你覺得該掌握的你都掌握了，成績(jī)就自然而然會(huì)上去。還有，如果你生活在一個(gè)很優(yōu)秀的環(huán)境中，是不是會(huì)促使你更優(yōu)秀呢? 不要把優(yōu)秀者視為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在這些人當(dāng)中你應(yīng)該找到自己的摯友，但摯友不要太多哦。咳咳。就說(shuō)這些吧，希望你可以加油。陌上花開，緩行足矣 ^

我是初一的。。對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮度要夠，盡量不要參加補(bǔ)習(xí)班爭(zhēng)取自己聽懂。

剛進(jìn)入初中生活確實(shí)很不適應(yīng)，但要勇敢地多交朋友，有問(wèn)題要舉手問(wèn)老師，給老師和同學(xué)都留下個(gè)好印象。初中，是一個(gè)新的開始。學(xué)習(xí)下降是因?yàn)槔蠋煹慕虝椒ú煌禳c(diǎn)適應(yīng)。時(shí)間長(zhǎng)了自然就好了。這沒什么可擔(dān)心，但是要保持積極的心態(tài)。希望你能更上一層樓

可能是因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的東西變得越來(lái)越難你一時(shí)半會(huì)接受不了，不能很好的理解。你可以多多讀書，多理解，多總結(jié)錯(cuò)題。上課一定要認(rèn)真聽講（我今年高一）

既然你提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明你意思到自己學(xué)習(xí)退步了，沒以前考的成績(jī)好了。原因也許不是因?yàn)槟銢]有以前用過(guò)學(xué)了，只是還沒到發(fā)揮夠你的能力，意思就是你有潛力，也同樣和別人一樣有能力。在我看來(lái)現(xiàn)在你不要在乎你的成績(jī)比別人高或者低，只要一直保持你現(xiàn)在那種積極向上，踏實(shí)的性格，只有掌握你學(xué)過(guò)的東西，熟記它們，自然而然你就進(jìn)步了，

學(xué)習(xí)就像修煉一樣，不進(jìn)則退，其實(shí)有時(shí)候，不是我們下降了，而是別人進(jìn)步的太快，所以，我們要堅(jiān)定信心，尋找在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，趕緊改正過(guò)來(lái)，平時(shí)多和老師交流，和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得！擁有一顆強(qiáng)者的心態(tài)，更重要！

6，誰(shuí)給我寫一篇以安全生產(chǎn)為主題的作文字?jǐn)?shù)600字以上急急急寫的

安全是煤礦生產(chǎn)順利進(jìn)行的有力保障。安全就是以人為本，安全就是效益。那么安全究竟是為了誰(shuí)?安全又依靠誰(shuí)？安全誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？下面我談?wù)剛€(gè)人的看法：安全為了誰(shuí)？———眾所周知，煤礦安全生產(chǎn)，以人為本。安全為了職工，這是核心安全觀。其內(nèi)容有：不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害，堅(jiān)持“三不傷害”，要珍惜生命，珍愛自己，強(qiáng)化“我要安全，我會(huì)安全，我能安全”意識(shí)。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，尋根問(wèn)底，安全就是為了自己，自己才是安全的主體，才是安全的真正實(shí)體，我們需要安全。從生命的角度來(lái)看，生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)只有一次，只要是熱愛生活的人，都會(huì)珍視自己的生命，都明確安全的真正意義。實(shí)體的安全才是真正的安全，樹立生命安全觀，以意識(shí)指導(dǎo)行為，在行動(dòng)中強(qiáng)化安全意識(shí)，做到熱愛生命，珍視生命。所以安全是為了自己。安全依靠誰(shuí)?———作為煤礦企業(yè)的每個(gè)職工都有責(zé)任，都要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，擁有安全是履行責(zé)任的保障。所以煤礦的安全就要依靠廣大職工，需要廣大職工樹立牢固的安全責(zé)任觀，煤礦以人為主體，安全是職工對(duì)于煤礦的最基本責(zé)任。煤礦生產(chǎn)的順利開展，煤礦的長(zhǎng)足發(fā)展，無(wú)不需要職工的安全。只有職工個(gè)體實(shí)現(xiàn)了安全，煤礦的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)煤礦才能良好運(yùn)行。只有煤礦實(shí)現(xiàn)了效益，職工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益，歸根結(jié)底，安全不僅是煤礦的效益，更是自我的效益，兩者相輔相成。安全誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？———談起這個(gè)問(wèn)題，很多人不約而同的會(huì)說(shuō)：誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)唄。其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的思想。大家想想：父母不求子女回報(bào)什么，給與多少，只求我們平平安安，健健康康；不求金玉滿堂，只求一生平安，就是最好的答案。安全，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們不但負(fù)有社會(huì)責(zé)任，還負(fù)有家庭責(zé)任。自我安全是我們對(duì)于家庭應(yīng)負(fù)的基本責(zé)任。所以我們更要安全，使自己安全，對(duì)于父母也是盡一種孝道。所以說(shuō)：安全是由我們每個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)的！安全工作為了自己，安全工作依靠的是我們每個(gè)個(gè)人，安全是由我們自己來(lái)負(fù)責(zé)的！明確這個(gè)思想意識(shí)之后，我們每個(gè)人樹立牢固安全價(jià)值觀，明確安全對(duì)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的重要意義。不言而喻，安全就是幸福。只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福，充分認(rèn)識(shí)人的生命與健康的價(jià)值，強(qiáng)化“善待生命，珍惜健康”的人之常情。怎樣才能做到安全呢?“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的煤礦管理宗旨就是要我們樹立安全預(yù)防觀。一切事故都是可以預(yù)防和避免的。作為個(gè)體，首先要從規(guī)范自己的行為做起，規(guī)范操作行為，拒絕不安全行為，崗位操作安全規(guī)范，不斷學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，切實(shí)提高安全意識(shí)，樹立安全生產(chǎn)觀。安全源于行動(dòng)，安全責(zé)任重在落實(shí)。沒有個(gè)人的安全就沒有煤礦生產(chǎn)的和諧穩(wěn)定，沒有個(gè)人的安全就沒有幸福的人生、和睦的家庭，沒有個(gè)人的安全，我們的每個(gè)人的人生目標(biāo)將化為烏有。“每個(gè)人以事故教訓(xùn)為鑒，以事故經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)，讓我們正視安全，珍視生命，拒絕違章，保障安全，使安全體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，安全是和諧的基礎(chǔ)，安全生產(chǎn)，和諧發(fā)展。”

對(duì)策控制人為失誤，首先需要客服不良心理，提高人的行為過(guò)程的“正確性”。根據(jù)以上分析，提出如下控制人為失誤的措施。安全文化教育安全文化是從事安全活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過(guò)宣傳、教育、建立企業(yè)安全文化，最深刻地影響人的思想、觀念、習(xí)慣、倫理和行為，不斷提高人的安全素質(zhì)，建立科學(xué)的思維方式，形成安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，懂得珍惜生命，善待人生，養(yǎng)成安全自律的習(xí)慣，培養(yǎng)自救、互救及應(yīng)急消災(zāi)避難的方法。安全文化教育的最終目的是達(dá)到改變?nèi)说陌踩^，形成正確的安全價(jià)值觀，使人的行為更符合社會(huì)生活和企業(yè)生產(chǎn)的安全規(guī)范，減少人為失誤。加強(qiáng)班組安全建設(shè) 班組是企業(yè)的細(xì)胞，是直接作業(yè)環(huán)節(jié)的作業(yè)單元，控制人為失誤必須立即立足班組，現(xiàn)場(chǎng)管理者要注意觀察操作人員精神狀態(tài)，做好安全生產(chǎn)中的一人一事的思想工作，靈活安排工作中作業(yè)，減少不安全因素和行為，及時(shí)消除潛在的不安全因素。建立職工健康檔案定期對(duì)職工進(jìn)行健康檢查，掌握職工健康狀況，對(duì)于身體不適應(yīng)該崗位工作的職工應(yīng)急時(shí)調(diào)換崗位，避免因身體原因造成失誤。建立安全生產(chǎn)責(zé)任制用反復(fù)核實(shí)、復(fù)誦、監(jiān)護(hù)、設(shè)標(biāo)志提醒以及操作票等辦法，保證操作的正確、準(zhǔn)確以避免由于...對(duì)策控制人為失誤，首先需要客服不良心理，提高人的行為過(guò)程的“正確性”。根據(jù)以上分析，提出如下控制人為失誤的措施。安全文化教育安全文化是從事安全活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過(guò)宣傳、教育、建立企業(yè)安全文化，最深刻地影響人的思想、觀念、習(xí)慣、倫理和行為，不斷提高人的安全素質(zhì)，建立科學(xué)的思維方式，形成安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，懂得珍惜生命，善待人生，養(yǎng)成安全自律的習(xí)慣，培養(yǎng)自救、互救及應(yīng)急消災(zāi)避難的方法。安全文化教育的最終目的是達(dá)到改變?nèi)说陌踩^，形成正確的安全價(jià)值觀，使人的行為更符合社會(huì)生活和企業(yè)生產(chǎn)的安全規(guī)范，減少人為失誤。加強(qiáng)班組安全建設(shè) 班組是企業(yè)的細(xì)胞，是直接作業(yè)環(huán)節(jié)的作業(yè)單元，控制人為失誤必須立即立足班組，現(xiàn)場(chǎng)管理者要注意觀察操作人員精神狀態(tài)，做好安全生產(chǎn)中的一人一事的思想工作，靈活安排工作中作業(yè)，減少不安全因素和行為，及時(shí)消除潛在的不安全因素。建立職工健康檔案定期對(duì)職工進(jìn)行健康檢查，掌握職工健康狀況，對(duì)于身體不適應(yīng)該崗位工作的職工應(yīng)急時(shí)調(diào)換崗位，避免因身體原因造成失誤。建立安全生產(chǎn)責(zé)任制用反復(fù)核實(shí)、復(fù)誦、監(jiān)護(hù)、設(shè)標(biāo)志提醒以及操作票等辦法，保證操作的正確、準(zhǔn)確以避免由于想當(dāng)然、猜測(cè)，遺忘、誤會(huì)、疲勞、走神、感情異常等因素引起的失誤。這種辦法就是安全確認(rèn)。確認(rèn)是避免失誤的有效方法，它要求操作時(shí)確實(shí)認(rèn)準(zhǔn)有100%的把握，不能有一點(diǎn)湊臺(tái)與虛假。制訂確認(rèn)制要進(jìn)行篩選、評(píng)價(jià)、凡是有可能誤操作，而誤操作又可能造成嚴(yán)重后果的，特別是曾發(fā)生過(guò)而造成事故的操作，都要制定可靠的確認(rèn)制。而對(duì)一些重要崗位，重要設(shè)備的重要關(guān)鍵操作，重要崗位容易失誤的復(fù)雜撮作．己經(jīng)發(fā)生過(guò)由于失誤而造成重大事故的操作(例如特殊作業(yè)），應(yīng)制定有監(jiān)護(hù)操作票性質(zhì)的書面確認(rèn)制。因?yàn)槿吮旧砭哂胁环€(wěn)定性，一個(gè)人的行為總是受到多方面的影響，包括身體狀況．心理壓力、環(huán)境制約等。所以當(dāng)一個(gè)人的行為受到這些因素的干擾時(shí)，就容易產(chǎn)生失誤，若名的“墨菲定律”也證明了這一觀點(diǎn)，由此說(shuō)明，在生產(chǎn)工作中，人的失誤很難杜絕。但應(yīng)該采取積極有效的、可行的預(yù)防措施，努力減少各種失誤，即使發(fā)生失誤也不能造成重大損失，零失誤、零錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人們追求的目標(biāo)。

7，生活中的一組小鏡頭小學(xué)六年級(jí)作文

生活中的一組小鏡頭生活像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，色彩繽紛，變幻紛呈；生活又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，令人深思，發(fā)人深省¨¨¨ 鏡頭一：一個(gè)小男孩騎著單車，在人潮洶涌的馬路上快速穿梭，口中吹著泡泡糖，耳中塞著隨身聽，不時(shí)在單車上做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，聽到四周那接二連三的驚嚇聲,他卻笑了起來(lái)，裝“酷”起來(lái)。他不停的闖著紅燈，洋洋得意的聽著警察的叫罵聲。笑，還是笑，他腦海中的信念似乎只有一個(gè)字：酷! 鏡頭二：小男孩就差一個(gè)十字路口便能到家了。紅燈，醒目的紅燈。小男孩還是闖了過(guò)去，正當(dāng)他快要闖過(guò)時(shí)，左方，一輛黑色的轎車疾馳而來(lái)，無(wú)情的碾過(guò)小男孩那瘦小的身軀。血，惺紅的鮮血漬透了一片土地，那么耀眼，那么鮮艷。警察木然，行人無(wú)奈，那輛黑色的轎車似乎在獰笑¨¨¨ 鏡頭三：白色。白色的墻，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨一切都是白色，白色無(wú)情。手術(shù)室外，男孩的父母在失聲痛哭，醫(yī)生的臉色暗淡無(wú)光，一切證明搶救無(wú)效，男孩死了，就為裝“酷”而死，輕于鴻毛般的死了。他的父母望著他那慘白的臉，心如刀絞。事實(shí)無(wú)法違背，白色無(wú)情，無(wú)情¨¨¨ 鏡頭四：風(fēng)在吹著，雨在下著，帶著憂愁，伴著哀傷。風(fēng)啊，你在為誰(shuí)而哽咽？雨啊，你在為誰(shuí)所哭訴？遠(yuǎn)處曠地上又多了一座小小的墳塋，墓碑上刻著：生命是一，其他都是零。

那天，我和媽媽去市場(chǎng)買菜。到了那兒，我們開始選購(gòu)，我忽然看到了一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。菜場(chǎng)是那么臟，地面上到處都是黑黑的污水,爛的菜葉子和死了的蝦，魚。突然，她從一堆爛菜葉子當(dāng)中撿出了一個(gè)臟臟的一元錢。興奮地向前跑，我認(rèn)為她會(huì)去買零食，便跟著她，誰(shuí)知她跑到一個(gè)阿姨旁邊，用稚氣的聲音對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨，你剛才掉的一元，請(qǐng)您拿好。”正好小女孩的媽媽趕到了，忙問(wèn)怎么了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢給你女兒好了，反正我不要。”她媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子把小女孩手中的錢扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊說(shuō)：“你怎么這么不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這么臟，跟乞丐一樣。”可小女孩卻掙脫了媽媽緊握的雙手，跑過(guò)去又把一元錢撿起來(lái)，輕輕地?zé)o摸著一元錢，邊摸邊吹氣。她...那天，我和媽媽去市場(chǎng)買菜。到了那兒，我們開始選購(gòu)，我忽然看到了一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。菜場(chǎng)是那么臟，地面上到處都是黑黑的污水,爛的菜葉子和死了的蝦，魚。突然，她從一堆爛菜葉子當(dāng)中撿出了一個(gè)臟臟的一元錢。興奮地向前跑，我認(rèn)為她會(huì)去買零食，便跟著她，誰(shuí)知她跑到一個(gè)阿姨旁邊，用稚氣的聲音對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨，你剛才掉的一元，請(qǐng)您拿好。”正好小女孩的媽媽趕到了，忙問(wèn)怎么了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢給你女兒好了，反正我不要。”她媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子把小女孩手中的錢扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊說(shuō)：“你怎么這么不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這么臟，跟乞丐一樣。”可小女孩卻掙脫了媽媽緊握的雙手，跑過(guò)去又把一元錢撿起來(lái)，輕輕地?zé)o摸著一元錢，邊摸邊吹氣。她媽媽終于按捺不住自己心中的怒火，對(duì)著小女孩破口大罵，旁邊的人都把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。小女孩的淚花一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從眼睛里打轉(zhuǎn)，輕聲哭泣，用了小的不能再小的聲音說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，一元錢上面有我們國(guó)家的國(guó)徽，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它。”　　全場(chǎng)的人都驚呆了，連那位時(shí)髦的阿姨也低下了頭，我想她一定很慚愧。　　晚上，我躺在床上，白天的事那一幕在我眼前回放。我突然感覺小女孩的形象是那么高大。我靜靜躺了一會(huì)兒，忽然我感悟到了她為什么會(huì)那么高大了，是因?yàn)樗奶煺妫且驗(yàn)樗暮闷焚|(zhì)，是因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)尊敬的心。

你作文都要?jiǎng)e人幫你寫給你搞暈了

可以寫媽媽的背影，表達(dá)對(duì)媽媽的愛

人在生活中總會(huì)遇到一些難忘的事，比如幫助同學(xué)，玩耍，是遇到小偷偷東西，或許是去哪里玩比較高興。今天，我就告訴大家我碰見小偷的三個(gè)小鏡頭，我相信，我要是說(shuō)完這些話，你們一定會(huì)罵他們真貪財(cái)。第一個(gè)小鏡頭：有一天，天氣非常好，奶奶說(shuō)帶我去上街，我連說(shuō)好。我們走著走著，走到了國(guó)貿(mào)，我看見兩個(gè)人，那兩個(gè)人就是上次在我們學(xué)校門口偷東西的兩個(gè)小偷，我連忙告訴奶奶，奶奶說(shuō)：“我們跟著他們，看他們偷東西，他們只要一偷東西，咱們就大喊又小偷偷東西，”我說(shuō)好。過(guò)了一會(huì)他們開始行動(dòng)了，錢包剛一偷出來(lái)，我和奶奶就大喊有小偷偷東西，不知從哪里跳出一個(gè)警察，摔倒了一個(gè)小偷，那個(gè)小偷痛得直喊媽。哎，真可惜，有一個(gè)小偷跑了。第二個(gè)小鏡頭：有一天，哥哥說(shuō)帶我去修筆記本電腦。我...人在生活中總會(huì)遇到一些難忘的事，比如幫助同學(xué)，玩耍，是遇到小偷偷東西，或許是去哪里玩比較高興。今天，我就告訴大家我碰見小偷的三個(gè)小鏡頭，我相信，我要是說(shuō)完這些話，你們一定會(huì)罵他們真貪財(cái)。第一個(gè)小鏡頭：有一天，天氣非常好，奶奶說(shuō)帶我去上街，我連說(shuō)好。我們走著走著，走到了國(guó)貿(mào)，我看見兩個(gè)人，那兩個(gè)人就是上次在我們學(xué)校門口偷東西的兩個(gè)小偷，我連忙告訴奶奶，奶奶說(shuō)：“我們跟著他們，看他們偷東西，他們只要一偷東西，咱們就大喊又小偷偷東西，”我說(shuō)好。過(guò)了一會(huì)他們開始行動(dòng)了，錢包剛一偷出來(lái)，我和奶奶就大喊有小偷偷東西，不知從哪里跳出一個(gè)警察，摔倒了一個(gè)小偷，那個(gè)小偷痛得直喊媽。哎，真可惜，有一個(gè)小偷跑了。第二個(gè)小鏡頭：有一天，哥哥說(shuō)帶我去修筆記本電腦。我們修好了電腦，正要往回走，哥哥說(shuō)去買點(diǎn)菜，我說(shuō)好。我們一到超市，剛一買完菜要結(jié)賬，看見一個(gè)小偷在偷東西，哥哥就喊有小偷偷東西，那個(gè)小偷一跑到門口，就被保安抓住了，拽著他的頭發(fā)就往辦公室拉，痛得他直喊。第三個(gè)小鏡頭：那一天，是我們送哥哥去上海的那天，爸爸說(shuō)帶哥哥去吃點(diǎn)飯，我們走到路上，媽媽看到有個(gè)人在盯著她，媽媽就拿出她的手機(jī)，那個(gè)小偷見媽媽的手機(jī)是一個(gè)爛手機(jī)，就走了。哎，現(xiàn)在的小偷可真多啊！我們要時(shí)刻保護(hù)好自己的東西，還要敢于和小偷作斗爭(zhēng)。

生活中的趣味數(shù)學(xué)你覺得數(shù)學(xué)非常枯燥難懂？也許，是你不幸碰上了死板的老師。其實(shí)，數(shù)學(xué)本身是非常有趣的，它是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑總€(gè)人都能從中獲得享受。你身上的計(jì)算器我們的手也能成為一個(gè)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的計(jì)算器。這里有一個(gè)小竅門：計(jì)算9的倍數(shù)時(shí)，如圖中所示，從左到右給你的手指編號(hào)。現(xiàn)在選擇你想計(jì)算的9的倍數(shù)，假設(shè)這個(gè)乘式是7×9。只要像圖示那樣，彎曲標(biāo)有數(shù)字7的手指。然后數(shù)彎曲的那根手指左邊剩下的手指數(shù)是6，它右邊剩下的手指根數(shù)是3，將它們放在一起，得出7×9的答案是63。多少只襪子才能配成一對(duì) 如果你從裝著黑色和藍(lán)色襪子的抽屜里拿出兩只，它們或許始終都無(wú)法配成一對(duì)。可是如果你從抽屜里拿出3只子，那么，不管成對(duì)的那雙襪子是黑色還是藍(lán)色，最終都會(huì)有一雙...生活中的趣味數(shù)學(xué)你覺得數(shù)學(xué)非常枯燥難懂？也許，是你不幸碰上了死板的老師。其實(shí)，數(shù)學(xué)本身是非常有趣的，它是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑總€(gè)人都能從中獲得享受。你身上的計(jì)算器我們的手也能成為一個(gè)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的計(jì)算器。這里有一個(gè)小竅門：計(jì)算9的倍數(shù)時(shí)，如圖中所示，從左到右給你的手指編號(hào)。現(xiàn)在選擇你想計(jì)算的9的倍數(shù)，假設(shè)這個(gè)乘式是7×9。只要像圖示那樣，彎曲標(biāo)有數(shù)字7的手指。然后數(shù)彎曲的那根手指左邊剩下的手指數(shù)是6，它右邊剩下的手指根數(shù)是3，將它們放在一起，得出7×9的答案是63。多少只襪子才能配成一對(duì) 如果你從裝著黑色和藍(lán)色襪子的抽屜里拿出兩只，它們或許始終都無(wú)法配成一對(duì)。可是如果你從抽屜里拿出3只子，那么，不管成對(duì)的那雙襪子是黑色還是藍(lán)色，最終都會(huì)有一雙顏色一樣的。如此說(shuō)來(lái)，只要借助一只額外的襪子，數(shù)學(xué)規(guī)則就能戰(zhàn)勝墨菲法則。當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色時(shí)，這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子，例如藍(lán)色、黑色和白色襪子，你要想拿出一雙顏色一樣的，至少必須取出4只襪子。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子，你就必須拿出11只。根據(jù)上述情況總結(jié)出來(lái)的數(shù)學(xué)規(guī)則是：如果你有N種類型的襪子，你必須取出N+1只，才能確保有一雙是完全一樣的。火車相向而行的問(wèn)題兩列火車沿相同軌道相向而行，每列火車的時(shí)速都是50千米。兩車相距100千米時(shí)，一只蒼蠅以每小時(shí)60千米的速度從火車A開始向火車B的方向飛行。它與火車B相遇后，馬上掉頭向火車A飛行，如此反復(fù)，直到兩輛火車相撞在一起。這只蒼蠅在被壓碎前一共飛行了多遠(yuǎn)？從火車出發(fā)到相撞的這一小段時(shí)間，蒼蠅一直以每小時(shí)60千米的速度飛行，因此在兩車相撞時(shí)，蒼蠅飛行了60千米。所以不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿“Z”形線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結(jié)果都一樣。拋硬幣并非最公平拋硬幣是做決定時(shí)普遍使用的一種方法。人們認(rèn)為這種方法對(duì)當(dāng)事人雙方都很公平，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%。但是有趣的是，這種非常受歡迎的想法并不正確。首先，雖然硬幣落地時(shí)立在地上的可能性非常小，但是這種可能性是存在的。其次，即使我們排除了這種很小的可能性，測(cè)試結(jié)果也顯示，如果你按常規(guī)方法拋硬幣，即用大拇指輕彈，開始拋時(shí)硬幣朝上的一面在落地時(shí)仍朝上的可能性大約是51%。之所以會(huì)發(fā)生上述情況，是因?yàn)樵谟么竽粗篙p彈時(shí)，有些時(shí)候錢幣不會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn)，它只會(huì)像一個(gè)顫抖的飛碟那樣上升，然后下降。如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣落地后哪面會(huì)朝上，你在拋之前應(yīng)該先看一看哪面朝上，這樣你猜對(duì)的概率要高一些。但是如果那個(gè)人是握起錢幣，又把拳頭調(diào)了一個(gè)個(gè)兒，那么，你就應(yīng)該選擇與開始時(shí)相反的一面。同一天過(guò)生日的概率假設(shè)你在參加一個(gè)由50人組成的婚禮，有人或許會(huì)問(wèn)：“我想知道這里兩個(gè)人的生日一樣的概率是多少？此處的一樣指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生時(shí)間完全相同。” 正確答案是，大約有兩位生日是同一天的客人參加這個(gè)婚禮。如果這群人的生日均勻地分布在一年的任何時(shí)候，兩個(gè)人擁有相同生日的概率是97%。換句話說(shuō)就是，你必須參加30場(chǎng)這種規(guī)模的聚會(huì)，才能遇到一場(chǎng)沒有賓客出生日期相同的聚會(huì)。兩個(gè)特定的人擁有相同出生時(shí)間的概率是1/365。問(wèn)題的關(guān)鍵是該群體規(guī)模的大小。隨著人數(shù)增加，兩個(gè)人擁有相同生日的概率會(huì)更高。在10人一組的團(tuán)隊(duì)中，兩個(gè)人擁有相同生日的概率大約是12%。在50人的聚會(huì)中，這個(gè)概率大約是97%。然而，只有人數(shù)升至366人（其中有一人可能在2月29日出生）時(shí)，你才能確定這個(gè)群體中一定有兩個(gè)人的生日是同一天。

8，墨菲定理是什么

墨菲法則其一 “墨菲法則”、“派金森定理”和“彼德原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化中最杰出的三大發(fā)現(xiàn)。它源于1949年，一名叫墨菲的美國(guó)空軍上尉工程師，發(fā)現(xiàn)：假定你把一片干面包掉在地毯上，這片面包的兩面均可能著地。但假定你把一片一面涂有一層果醬的面包掉在地毯上，常常是帶有果醬的一面落在地毯上（麻煩）。換一種說(shuō)法：如果某件事有可能變壞的話，這種可能就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這就是墨菲法則。它的適用范圍非常廣泛，它揭示的了一種獨(dú)特的社會(huì)及自然現(xiàn)象。它的極端表述是：如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，并造成最大可能的破壞。其二 1．你若想提前知道，哪些交易有可能遭受損失，墨菲法則可告訴你： 1）那些不曾建立保護(hù)性止損委托的交易； 2）由于不謹(jǐn)慎而持有過(guò)多的頭寸； 2．墨菲法則在股市的應(yīng)用：你怕跌，它偏偏跌給你看；你盼漲，它偏不漲；你忍不住賣了，它也開始漲了；你看好五只股，買進(jìn)其中的一只，結(jié)果除了你手中的那只外，其它四只漲得都很好。... 3．問(wèn)：我看好三只股，買進(jìn)其中的一只，結(jié)果除了手中的那只外，其它都漲得很好，怎么處理？我的經(jīng)驗(yàn)是：同時(shí)看好的幾只股中，買那只最沒把握的。或這幾只股在你心目中排名最后的那個(gè)，可能效果最好。股市中期望最高的事情，也最容易讓人失望。其三若水、遲到兄說(shuō)： 1．你找見丟失東西的地方是你尋找的最后一個(gè)地方。 2．假如一周五個(gè)交易日，前三天漲，漲，漲，你沒注意；后二天，跌。瞧：墨菲法則起作用了！ 3．莊家斷頭也是很多人沒想過(guò)的事。把股票押給銀行，就不能不想到它有朝一日會(huì)跳票。既然有可能性，就有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。莊家們舒服了幾年了，我們也沒注意，有一天跳水了，瞧：墨菲法則又起作用了。 4．所以說(shuō)：這也是一種概率。每天都有好、壞結(jié)果的發(fā)生，二者的可能性同時(shí)存在。好的結(jié)果，沒人注意。一旦出現(xiàn)壞的結(jié)果，只不過(guò)因結(jié)果太強(qiáng)烈，給人印象太深刻，就造成了一種必然的結(jié)論。在流動(dòng)的市場(chǎng)中，壞的地方就是你下結(jié)論的地方，也就是所謂墨菲法則起作用的地方。胡倫說(shuō)： 1．我的感受是，墨菲法則重視的是可能性，包括那些小概率事件，強(qiáng)調(diào)事物的變化及不確定性，拓展我們思維或觀察的視野，防患于未然。同時(shí)它又告訴我們不要人云亦云，要看人所未見，想人所未想，而那些地方可能會(huì)出現(xiàn)賺錢的機(jī)遇。出其不意也同此理，這正是某些人的法寶。 2．遲兄所說(shuō)的注意力問(wèn)題，正是墨菲法則的一個(gè)方面。我們關(guān)注什么，是有選擇的，世界呈現(xiàn)在我們面前的信息是非常豐富的，但我們通常以我們的六識(shí)及內(nèi)心需求與認(rèn)識(shí)、接受能力做有限的選擇，并通常是線性的片面的，主客不協(xié)調(diào)的。所以有時(shí)事情發(fā)生后，我們注意并開始后悔。因此我強(qiáng)調(diào)墨菲法則的目的主要是打破我們內(nèi)心認(rèn)識(shí)世界的自我屏障，盡可能讓注意力發(fā)散、流動(dòng)，觀察到全局的變化。它象一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)的守護(hù)神，讓你備好逃路，然后坐享收獲的喜悅；又象黑暗之中的探照燈，照亮你心靈的死角，讓你發(fā)現(xiàn)常人遺忘的機(jī)會(huì)。墨菲法則指出了人類的困境，人性的弱點(diǎn)或所遇的悖論，它的指向往往是物極必反后的方向或出常人意料之外的方向。因此，墨菲法則值得玩味。 3．墨菲法則讓我們的注意力發(fā)散、流動(dòng)，觀察到全局的變化。----它也只是個(gè)名相，更象一個(gè)筐。一切不確定的東西都可往里裝。它在冥冥之中提醒我們，面對(duì)任何事情，應(yīng)該考慮的更周到、更全面，要采取一定的保險(xiǎn)措施，防止偶然失誤給我們帶來(lái)的災(zāi)難和損失。其四墨菲法則的另類表述： 1、如果第一次便成功，顯然你已經(jīng)做錯(cuò)某事。 2、如果某事不值得去做，則不值得把它做好。 3、絕不記住忘掉的事。 4、當(dāng)一切都朝一個(gè)方向進(jìn)行時(shí)，最好朝反方向深深的看一眼。 5、今天是你前半生的末日。 6、尋求單純----然后不信。 7、教育無(wú)法取代才智。 8、要是知道自己所值幾何，你就會(huì)變成一文不值。 9、寂寞是你趕不走的東西。 10、自動(dòng)消失的問(wèn)題會(huì)自動(dòng)回來(lái) 參考資料：http://test.gutx.com/900112~6/14014235_14031096.htm回答者：完顏康康 - 榜眼十三級(jí) 10-20 11:35

[動(dòng)畫書評(píng)]墨菲定律是什么？為什么越擔(dān)心的事越容易發(fā)生？它是世界上最詭異的社會(huì)法則！

墨菲定律：事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生。比如你衣袋里有兩把鑰匙，一把是你房間的，一把是汽車的，如果你現(xiàn)在想拿出車鑰匙，會(huì)發(fā)生什么？是的，你往往是拿出了房間鑰匙。 "墨菲定律"產(chǎn)生于美國(guó)，據(jù)說(shuō)事情發(fā)生在1949年。一位名叫墨菲的空軍上尉工程師，認(rèn)為他的某位同事是個(gè)倒霉蛋，不經(jīng)意地說(shuō)了句玩笑話："如果一件事情有可能被弄糟。"這句笑話在美國(guó)迅速流傳，并擴(kuò)散到世界各地。在流傳擴(kuò)散的過(guò)程中，這句笑話逐漸失去它原有的局限性，演變成各種各樣的形式，其中一個(gè)最通行的形式是："如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生，并引起最大可能的損失。" 這就是著名的"墨菲定律"。 "墨菲定律"誕生于20世紀(jì)中葉，這正是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，人類真正成為世界主宰的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，處處彌漫著樂觀主義的精神：人類取得了對(duì)自然、對(duì)疾病以及其他限制的勝利，并將不斷擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)；我們不但飛上了天空，而且飛向太空……我們能夠隨心所欲地改造世界的面貌，這一切似乎昭示著：一切問(wèn)題都是可以解決的。無(wú)論是怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們總能找到一種辦法或模式戰(zhàn)而勝之。正是這種盲目的樂觀主義，使我們忘記了對(duì)于亙古長(zhǎng)存的茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，我們的智慧只能是幼稚和膚淺的。世界無(wú)比龐大復(fù)雜。人類雖很聰明，并且正變得越來(lái)越聰明，但永遠(yuǎn)也不能徹底了解世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。人類還有個(gè)難免的弱點(diǎn)，就是容易犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)會(huì)犯錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@兩個(gè)原因，世界上大大小小的不幸事故、災(zāi)難才得以發(fā)生。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，"墨菲定律"曾經(jīng)攪得世界人心神不寧，它提醒我們：我們解決問(wèn)題的手段越高明，我們將要面臨的麻煩就越嚴(yán)重。事故照舊還會(huì)發(fā)生，永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)生。"墨菲定律"忠告人們：面對(duì)人類的自身缺陷，我們最好還是想得更周到、全面一些，采取多種保險(xiǎn)措施，防止偶然發(fā)生的人為失誤導(dǎo)致災(zāi)難和損失。歸根到底，"錯(cuò)誤"與我們一樣，都是這個(gè)世界的一部分，狂妄自大只會(huì)使用使我們自討苦吃，我們必須學(xué)會(huì)如何接受錯(cuò)誤，并不斷從中學(xué)習(xí)。

“墨菲法則”、“派金森定理”和“彼德原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化中最杰出的三大發(fā)現(xiàn)。它源于1949年，一名叫墨菲的美國(guó)空軍上尉工程師，發(fā)現(xiàn)：假定你把一片干面包掉在地毯上，這片面包的兩面均可能著地。但假定你把一片一面涂有一層果醬的面包掉在地毯上，常常是帶有果醬的一面落在地毯上（麻煩）。換一種說(shuō)法：如果某件事有可能變壞的話，這種可能就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這就是墨菲法則。它的適用范圍非常廣泛，它揭示的了一種獨(dú)特的社會(huì)及自然現(xiàn)象。它的極端表述是：如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，并造成最大可能的破壞。