12345，這是Da老虎,延伸資料《五指歌》是無錫民歌童謠，也是廣為傳唱的兒歌,打電話找一下，老虎-1/你在哪里,老虎老虎回來吧，我等你等得好辛苦,歌詞如下:12345，上山hit老虎,老虎沒打中，打中松鼠,12345，我上山打電話老虎，老虎我不在家。
這首歌叫《一二三四五》。12345，我上山打電話老虎，老虎我不在家。打電話找一下，老虎-1/你在哪里？我能找到你。12345，這是Da 老虎。我出差了。你得等一會兒。坐一會兒，給自己沏杯茶。老虎 老虎回來吧，我等你等得好辛苦。這個怎么樣？能為你做什么？你先告訴我的秘書。她聰明活潑可靠，有需要找也一樣。
正確的目標是指教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的基礎，是課堂教學的總指導思想，是課堂教學的出發點和最終歸宿。如何制定一個具體可行的教學目標？首先要認真研讀教材，結合數學課程的目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃:學生要掌握哪些知識，形成哪些技能，達到什么樣的熟練程度，用什么方法解決問題等。這就是雙基目標。其次，要考慮通過這些知識的教學，培養學生什么樣的思維能力，這就是思維能力的目標。再次，通過這些知識的傳授，思考學生應該具備什么樣的思想教育和良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最后，要考慮學生在哪里可以接受創新教育，如何培養他們的創新意識和創造力。這是創新教育的要求，也是課堂教學最重要的目標。
3、佚名的《五指歌》歌詞歌詞如下:12345，上山 hit 老虎。老虎沒打中，打中松鼠，有多少只松鼠？讓我數數。數數，一，二，三，四，五，五四三二一，一二三四五。延伸資料《五指歌》是無錫民歌童謠，也是廣為傳唱的兒歌，它與許多人一起成長。《五指歌》以“12345”開頭，以“12345”結尾，體現了寫文章時“自始至終的呼應”，生動有趣，兒歌結合了0-6歲寶寶成長過程中需要的道德、禮儀、認知、習慣、安全等基本要素，創造出許多朗朗上口、寓教于樂的特色兒歌，潛移默化地培養寶寶的認知能力，開發寶寶的語言天賦，開發智力，啟發思維。
