我是濟南的，當年山東英才學院剛成立的時候，我恰好在報社工作，我的同事跑教育口，整天替英才學院宣傳。山東英才大學有教育部的備案，但是大多數企業不承認，也不能說山東英才大學是不是坑人的，就因為附近就是英才學院，客源幾乎全部是英才學院的學生，逃課出來上網的學生比比皆是，逃脫學校管理出來通宵上網的學生也不在少數。

1、山東英才學院到底如何？

英才學院就是妓院，你們可以看看學校周邊的小旅館，從周五下午到周末爆滿，開房的比比皆是，周邊租房子過小日子的也一堆堆。附近的村民都看不起英才學院的學生，感覺就是垃圾學校無非就是宣傳夸大的作用，西藏的，膠東的忽悠來的學生可不少，把自考喊成試點本科，學生、家長都不懂坑的不少。學費一年年漲的沒邊，最關鍵的問題是，坑了不少孩子啊，戀愛跟風，開房跟風，一年到頭啥也學不到。

2、山東英才學院實踐本科怎么樣？

：實踐本科比普通本科學習強度要大，雖然說相對比較容易考過，但也不乏有學生基礎差，不好好學考不過，如果考不過就什么都沒有了，二：實踐本科也就是自考是什么人都可以上的不需要高考，不需要分數。當然這個自考相對比較好考拿自考本科畢業證有基礎努努力好好學不是很大問題，不過考研需要學士學位證，學士學位證的要求是你這所有考試科目必須達到自考本科畢業生符合學士學位審批條件，于發畢業證的同時（一般三月初）向當地教育考試院或自考辦公室提出申請，

常見的申請條件包括：（1）平時成績平均分不低于65-72分。（2）畢業論文良或優，（3）通過國家統一組織的學位英語考試。自學考試的學士學位可以在畢業后一年內申請，在學期間，公共課、基礎課、和專業主干課程平均成績必須達到主考學校的要求，其中三門學位課程考試一次通過，且成績達到學校的要求。沒有學位證沒資格考研，而且考研不會有大學專門培訓，只能靠自學或者花高學費去培訓機構，所以如果考不上，這四年等于白上最后只有一個自考本科畢業證而用人單位現在很多要求就是全日制本專科學歷三：考研，大學實踐本科層次學生良莠不齊(分數一二百分的，沒參加過高考的都有)在一個就是考研率，據統計985、211學校的考研率為25%包括考過的和保研的，一本大學為15%，二本大學更低，更別說一個自考的，

3、山東英才學院怎么樣？讀專本套讀或者應用本科有什么不好的嗎？

山東英才學院北校區就在我老家，說句實話，真是不敢恭維這個學校的教育質量，教育環境等等所有。印象最深的是，前些年網吧盛行的時候，我一個同學就在老家開了網吧，因為什么？就因為附近就是英才學院，客源幾乎全部是英才學院的學生，逃課出來上網的學生比比皆是，逃脫學校管理出來通宵上網的學生也不在少數，所以那幾年我的這個同學是發了家。

后來，網吧生意不景氣，改行開了一個賓館，具體就不說了，總體來說，個人認為英才學院學生素質真是參差不齊，所以導致整個學校上的教育質量，教育環境等一直不好。如果哪里有不對或者傷害誰，只是陳述事實以及個人觀點，并無他意，先說聲對不起，第二，專本套讀其實是一種考試形式的組合形式，具體包含成考大專加自考本科，網教大專加自考本科，統招大專加自考本科，自考大專加自考本科四種形式，簡單說就是自考本科應用本科是國家為了專科畢業生能夠繼續深造，以適應社會需求，國家教育部門設置的應用型獨立本科。

它與我們一般認為的本科是不同的，但是地位一致，應用本科和普通本科是我國本科教育的兩種類型。從名稱來看，就知道應用本科具有鮮明的技術應用性特征，兩者培養人才方向不同，應用本科培養的是適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才；在培養模式上，應用本科以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系，重視學生的技術應用能力的培養。