”我還沒說完百靈鳥，烏鴉已經去找虎哥了,烏鴉Find百靈鳥的用途是(),烏鴉我實在想不出什么好辦法，只好去百靈鳥求教，求百靈鳥幫它達成目標(d),對烏鴉:"烏鴉妹子你的歌聲真的很美，比那個百靈鳥好多了,百靈鳥什么事,烏鴉和百靈鳥烏鴉我真的不明白，百靈鳥為什么我能唱出這么好聽的歌。

烏鴉和百靈鳥 烏鴉我真的不明白，百靈鳥為什么我能唱出這么好聽的歌。人們一說起百靈鳥，就會贊不絕口。烏鴉心想:要是我有一副像百靈鳥那樣天生的好嗓子該多好啊！烏鴉我實在想不出什么好辦法，只好去百靈鳥求教，求百靈鳥幫它達成目標(d)。百靈鳥 Tell 烏鴉:“要想有一副好嗓子，唱出好聽的歌，就得每天早起，堅持練習，這樣長時間練習才能成功。”烏鴉聽之前飛走百靈鳥怕困難的人什么也得不到。短文中有(_ _ _ _ _ _ _)個自然段落。在第五段的方框中加上適當的標點符號。烏鴉 Find 百靈鳥的用途是()。a .有一副好嗓子，唱的歌很好聽b .聽百靈鳥唱歌怎么才能有一副好嗓子？百靈鳥什么事？在正文中用“-”畫出來。這篇文章告訴我們什么？用“﹏ ﹏”找出這個句子

有一天，狐貍在森林里散步的時候，聽到了烏鴉 croak，這讓他覺得很可怕。他眼珠一轉，有了一個計劃。對烏鴉: "烏鴉妹子你的歌聲真的很美，比那個百靈鳥好多了。你真應該和百靈鳥比，讓她聽你的，那是唱歌，讓她學?！甭牭竭@個消息我很高興。狐貍表揚了我?？磥砦艺娴某煤芎?。烏鴉我找到了小松鼠，懇求小松鼠舉辦一場歌唱比賽，但是我無法抗拒烏鴉的請求，小松鼠開始籌劃。幾天后，歌唱比賽開始了，由百靈鳥領銜。動物們沉浸在她的歌聲中，委婉而精彩，百靈鳥謝幕，全場響起熱烈的掌聲。烏鴉我覺得，百靈鳥我能得到這么多掌聲，更不用說，肯定會轟動。烏鴉我一開始信心滿滿。沒唱兩句，動物們就開始捂著耳朵喊:“別唱了，別唱了，太可怕了，太可怕了……”烏鴉我被打了，再也不敢扯著嗓子“唱”了。

在森林里，住著一只活潑可愛的小松鼠。他有兩個好朋友，一個是烏鴉，一個是百靈鳥，他們都向天發(fā)誓，無論什么時候有危險，他們都會首先幫助他們的朋友。一只狐貍早就想把這只胖乎乎的小松鼠當美餐一頓，但是他沒有時間去做，他等了又等。一天晚上，狐貍等不下去了，趁小松鼠睡覺的時候悄悄跑到洞口，想抓住他，就在這時，樹上的百靈鳥看到了，他急得差點哭出來。他趕緊打電話烏鴉:"烏鴉，快醒醒，小松鼠要被狐貍吃了，快想辦法救救他！"烏鴉說:“哎呀，我困了，走吧！”“什么？你忘了你的誓言了嗎？朋友……”“我去，我去！”我還沒說完百靈鳥，烏鴉已經去找虎哥了，百靈鳥趕緊把小松鼠叫醒。很快，虎哥來了，他抓住了狐貍，馬上把它吃了。