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1，如何培養孩子的獨立性和自覺性
2，如何培養孩子的獨立能力
3，怎樣培養學生的獨立性
4，父母應該如何培養孩子獨立性

1，如何培養孩子的獨立性和自覺性

開始講勵志故事，名人學習的故事，身邊的成功經驗，孩子自己的學習經歷，慢慢培養孩子，不能著急，養成習慣，及時表揚孩子的進步。讓孩子產生學習的動力，做到我要學。給他適當安排時間, 習慣成自然就行了

如何培養孩子的獨立性和自覺性

2，如何培養孩子的獨立能力

現在很多家長什么大大小小的事情都替孩子包辦好，什么都不讓孩子插手，這是在剝奪孩子獨立成長的機會。要培養孩子的獨立能力，可以在日常小事中，父母可以放開手讓孩子做一些自己力所能及的事情，不要什么都替孩子做好，讓孩子感受到自己動手的樂趣，這對孩子的人際交往也是有很大的益處的，在這樣的模式下，孩子會激發自己的天性，為自己去做更多的事情。

如何培養孩子的獨立能力

3，怎樣培養學生的獨立性

人類在進步，社會在發展，人們的生活水平也在日新月異的提高。現在大多的孩子是家庭中的獨生子女，個個嬌生慣養，父母把孩子當寶貝一樣的珍愛著，把孩子當掌上明珠，當作太陽，每天幾個人圍著一個人轉，所以為孩子包辦一切，孩子要什么就滿足他們什么，這就導致孩子中學，父母還為他們收拾書包，送他們上車，都二、三十歲了，還要為他們洗衣服，洗襪子，收拾行李。這樣做的結果就是讓孩子們喪失了獨立性，而變成一個沒有責任感、不能克服困難、不用頭腦而怯懦的人。在飛速發展的現代社會，孩子需要具備獨立思考、判斷、選擇、勤勞解決問題的能力，因此，我們需要在家長、學校共同努力下，培養學生的獨立性，為獨立性的發展創造環境與條件，否則就會被這個社會所淘汰。我認識這樣一位孩子，其實以是一個大人了，今年已經三十歲了，還沒有一個穩定的工作、穩定的生活，至今沒有結婚。說到底都是父母嬌慣的結果，這么大的人，出門母親還為他收拾行李，拿衣服、襪子，一切社生活都是父母代辦，結果造成了沒有獨立性，沒有責任感、約束力，大學畢業后，找到幾家單位干半年一載就被公司辭退了。父母這時發愁了，已經晚了，在什么單位三天兩頭礦工，少則三五天，多則五六天，那個單位愿意要一個這樣不請假、隨便礦工的人呢？所以培養孩子有獨立性，有責任感要從小抓起，猶為重要。一、從小培養孩子的獨立性父母是啟蒙老師，你怎樣指導，孩子就向哪個方向發展。孩子從3—4歲，自我意識開始萌芽，語言和動作都有了迅速發展，對周圍世界的認知范圍也逐漸擴大。他們的獨立意識也逐漸培養起來，喜歡去探索這個新奇的世界。隨著他們身體的發育，心理能力的不斷提高，他們開始嘗試，于是就指導他們從不會做到學著做，到學會做，從做的不像樣到做的像樣了，到井井有條。在這個必然發展的規律和必經的過程中，孩子獲得自身發展。到了4—5歲我們就可以要求兒童從身邊一些小事開始，教他們學著自己獨立玩，自己吃飯，脫穿衣服，自己睡覺等。雖然他們吃飯的速度慢，玩具收拾的不整齊，但是我們在生活的過程中放手讓孩子自己做，培養他們獨立的感覺。到6—7歲學前階段，就讓他們獨立辦點小事，到鄰居家借點東西，到附近商店買袋鹽，讓他們在生活中感受獨立做事的樂趣，以此來培養他們自己的事情自己做的意識，不能處處依賴父母的心理。千萬不能一切代辦他們。同時對他們做的每一件事給予充分的肯定或夸獎，并鼓勵和要求他們去克服困難堅持自己去獨立做了，不要大人去幫忙，為孩子今后的自主、獨立發展創動手、動腦輕松、愉快的氛圍。打下良好的基礎。二、在學校培養學生的獨立性老師是學生的榜樣，是學生心靈的窗口，你怎樣做，學生就怎樣學，特別是一、二年級，模仿力特強，這時教師就要以身作則，正確引導學生沿著獨立的道路前進，通過各種方式對學生進行獨立的培養。在管理班級中，我們應該放手讓學生自己掃地、整理桌椅、打掃衛生，讓學生感受到自己會干活了，會做了。在中年級階段，當孩子之間發生矛盾時，不是教師來評判誰對誰錯，而應把解決問題的權利交給學生，給予他們解決問題的能力，讓他們自己學會解決問題。五~六年級，可以大膽讓學生發表自己與眾不同的意見，充分發揮他們各自的特長，給他們充分的空間，探索、啟發、挖掘各自的正確意見，培養學生有獨立的見解，對學生的提議加以肯定或鼓勵，這叫尊重學生人格，并非是嬌慣孩子。事實證明：受到尊重的孩子，善待他們的意見，接受他們正確的想法，大部分學生會懂禮貌，待人友善，辦事能力強，自我意識強，這就是學生受到尊重，獨立做了善于自己得到的良好效果。三、在家庭中培養學生的獨立性孩子的獨立性不是一下子培養出來的。應當是從小到大，從家庭到學校逐漸的培養。尤其家長極為重要，每天學生除了在學校外，就是在家時間最長了，很多瑣事都是家長教育的結果。家長在日常生活中，很多事情不能怕他做不好，怕累著他們，一切總替代他們做。要讓他們自己能做的事一定讓他們自己做，給他們制造更多的機會去探索周圍世界，獲得更多的知識和生活能力、方法，培養獨立解決問題的能力。對獨立意識較弱的孩子，家長更要耐心培養、引導，去創造條件讓他們做，這樣更鍛煉孩子的意識和獨立的能力。獨立性的培養是一個長期的過程，需要循序漸進，甚至培養半生，切不急于求成。比如孩子自理，從小到大多要幫助他培養怎樣整理衣物、書包、房間、自己的物品等等，因此我們根據孩子的差異及時調整孩子心態和環節，讓每個孩子都能在各自的家庭中進行獨立的培養。孩子的成長不只是學校的教育，他是從小到大家庭的教育和學校的教育，社會的鍛煉而成的。因此需要家長了解培養孩子獨立能力的重要性，讓家長積極配合學校教育，和家長統一思想，以保持家庭、學校教育的一致性。孩子獨立培養需要家長、學校、老師合作。這樣久而久之長期教育，孩子的自理能力才會得到充分的提高，其他能力也會得到相應發展，最終達到全面發展。

怎樣培養學生的獨立性

4，父母應該如何培養孩子獨立性

培養孩子獨立性：放手讓孩子做力所能及的事情孩子獨立性是在實踐當中培養起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，他有這種獨立愿望，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，孩子獨立性就在這個過程當中培養，培養孩子獨立性的這種基本能力、基本習慣是非常重要的。比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助。幼兒期實際上自理能力是培養孩子獨立性最主要內容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。培養孩子獨立性：培養孩子初步思考的能力培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常常看到有些家長不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。培養孩子獨立性：創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。培養孩子獨立性：培養孩子克服困難的精神家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。不要在束縛孩子的行為，家長可以在一旁協助，大膽讓他們去做吧。

父母應該這樣培養孩子獨立性：放手讓孩子做力所能及的事情孩子獨立性是在實踐當中培養起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，他有這種獨立愿望，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，孩子獨立性就在這個過程當中培養，培養孩子獨立性的這種基本能力、基本習慣是非常重要的。比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是培養孩子獨立性最主要內容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。培養孩子獨立性：培養孩子初步思考的能力培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常常看到有些家長不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。培養孩子獨立性：創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。培養孩子獨立性：培養孩子克服困難的精神家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。

如何培養孩子的獨立性 1、讓孩子做他們自己能做的事情讓他們在日常小事中體會到成功的體驗,從而增強自己獨立處理事情的自信心，這樣在以后遇到更大的挑戰的時候不至于不知所措。 2、讓孩子提出對自己可以理解的事情的主意和意見有不少家長經常說的話就是“你還是個小孩，你懂什么”？這樣的家長很少與孩子交流，認為只要滿足孩子的生理需要、物質需要就行了，什么都替孩子決定，很少問孩子愿意做什么,不去征求孩子對事情的看法和意見，這樣父母就無法了解自己的孩子在想什么，無法走近孩子的內心世界，所以也無法贏得孩子的信任。家長應該把孩子看作一個獨立的、與父母平等的個體進行交流，來尊重和了解自己的孩子。特別是隨著孩子年齡的增長，孩子內心世界越來越豐富，家長更應該盡量抽出時間與孩子交流溝通。 3、遇到困難自己努力解決每一個人出生之后都遇到各種各樣的困難和挑戰。父母不要在孩子一遇到困難時就迫不及待地去幫助，比如，孩子摔倒了，馬上跑過去把孩子扶起來；孩子吃飯把飯撒在桌子上，馬上就批評孩子，然后連忙給孩子喂飯，這樣做只會讓孩子感到自己無能、感到自卑，從而失去探索世界、嘗試新任務的勇氣。