不是所有的孩子都如你這般幸運,中考失利還有去市重點去借讀的機會。孩子沒考上重點中學,該不該去重點中學借讀,如果孩子的學習水平跟重點中學差得比較遠,不建議去借讀,如果孩子的學習水平跟重點中學比較接近,則有條件借讀就盡量去,老師們在教學上下更大的功夫,更深入地研究考點、題目、方法,所以重點中學老師的教學就更加深入有效。
1、中考失利,只能在市重點借讀,問一下是選擇借讀還是上一所普通高中?如果借讀的話,會不會受到同學的排擠?
題主的兩個問題:第一要不要去借讀?去!第二會不會受到同學的排擠?不會!不是所有的孩子都如你這般幸運,中考失利還有去市重點去借讀的機會。珍惜機會,去更好的學校,就眼前說,那里有更好的學習伙伴,他們有更好的學習方法,班級里學校里有更好的學習氛圍,也有更好的師資力量和教學管理制度,這一切都要比在普通高中對你而言有利,
就長遠講,高中的同學是你以后人生道路中非常重要的人脈資源,重點高中的同學在以后社會中發展、工作等,整體要優于普通高中的。人生一輩子就是不斷優化圈子的過程,讀重點高中除了考個好大學,也是先人一步在做這件事,至于會不會排擠,上學的孩子們一是不太關注這些事情,二是會不會被排擠更多的取決于你的學習成績、班級里的凝聚力以及你的個人魅力,假如你在班里守紀律學習好,各種活動都為班集體爭光,樂于幫助同學,同學們為什么要排擠你?緊盯直接目標——高考,放下沒用的雜念,高中三年,把中考失利這一局扳回來!加油!。
2、應該花很多錢去重點高中借讀嗎?
孩子沒考上重點中學,該不該去重點中學借讀?這個問題得先看孩子的具體情況,如果孩子的學習水平跟重點中學差得比較遠,不建議去借讀。原因是這種情況孩子基本跟不上老師上課的節奏,會出現聽不懂課、跟不上進度的情況,對學習有百害而無一利,如果孩子的學習水平跟重點中學比較接近,則有條件借讀就盡量去。原因有二:一、重點中學優秀學生集中,學習和競爭氛圍濃厚,在這樣的環境里,孩子比較容易養成良好的學習習慣,也會形成比較強的競爭意識,
二、優秀的學生群體,也會反過來促進教師群體的進步,所謂的“教學相長”嘛!老師們在教學上下更大的功夫,更深入地研究考點、題目、方法,所以重點中學老師的教學就更加深入有效。不是說普通中學的老師不好,只是普通中學的老師面對學習水平低一些的學生群體,教學上的節奏、容量、重難點的深化拓展程度就都會弱一些,畢竟要因材施教嘛!這種節奏容量難度的不同,日積月累下來,結果差異是可就大了。