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1，結合實際論述教育與經濟的關系
2，教育與經濟的關系

1，結合實際論述教育與經濟的關系

經濟制約著教育發展的規模和速度，教育相對獨立于經濟制度，制約著人才培養規格，制約著教育的內容方法與手段，制約著教育體制改革

隨著我國經濟建設的快速發展，用電量增加。電氣火災形勢嚴峻，為防止和減少電氣火災事故的發生，已廣泛開展電氣防火安全檢測工作，消除電氣火災隱患，遏制電氣火災的上升勢頭。

只有教育進步，人們的素質提高了，經濟才能更上一個臺階。

結合實際論述教育與經濟的關系

2，教育與經濟的關系

教育與經濟的關系如下：1、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展?，F代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。2、教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務于國家的政治、經濟發展。3、職業化教育和培訓，價值在于為社會工業化、產業化、經濟發展提供源源不斷的技能型人才保障。促使和幫助受教育人群懂得崗位作業工藝、培訓后上崗就業、接受和應聘各類職業崗位，獲得崗位作業基本技能。擴展資料：教育的價值：九年義務教育的價值在于道德教育、智力教育、體育教育、審美教育、勞動教育和科學教育的原始啟蒙。促進和幫助受教育人口掌握接受和接受社會生活的基本技能。中專、大學等中等和高等教育的價值在于受教育者的基礎科學研究、實踐、實驗、實驗、模仿和創新啟示。中國有句諺語，十年樹木，百年樹人。它揭示了教育的根本價值,就是給國家提供人才與崇高的信念,高尚的道德,誠信守法,精湛的技能,多才多藝的知識和專業技能,為國家創造科學知識和物質財富,家庭和社會,促進經濟增長,促進國家繁榮,推動世界和平和人類發展。參考資料來源：搜狗百科-教育

教育與社會經濟的關系，總的來說，是經濟決定和制約教育，教育又對經濟有著重要的反作用。隨著現代社會的發展，教育與經濟的關系越來越密切。一方面，教育的發展和進步，越來越離不開經濟和生產的發展；另一方面，經濟和生產的發展也越來越離不開教育的發展和進步。

首先，教育對經濟具有制約的作用，經濟實力制約著教育發展的物質基礎，經濟水平制約著教育發展的規模和速度，經濟結構制約著教育結構，經濟條件制約著教育的內容和手段，教育相對獨立于生產力的發展水平第二，教育對經濟的作用，教育能夠提高勞動力的整體素質，教育可以促進科學技術的創新，教育對經濟的運行具有直接調節作用。

市場經濟在本質上是價格經濟，市場配置資源就是要將資源配置到能夠支付且愿意支付者那里，這樣，就提高了資源的使用效益。由此可見，社會補償性的教育是市場失靈的，市場不會將資源配置到社會補償性的服務中去。市場失靈給政府干預提供了合法性。政府提供一方面是社會對不利群體兒童進行補償服務，粻乏綱何蕺蠱告坍梗開另一方面支持家庭的和諧和健康，也是營造兒童良好生長環境的根本，這是政府的根本職責。英國的“確保開端(sure start protect)”和美國的“優先開端(head start protect)”項目就是此類社會職能的體現。但是，在中國目前階段，社會支持性的服務往往是政府最缺位的地方。今天，我們的經濟還不發達，我們對不利群體的補償和對家庭的支持做得還不好，但起碼我們應該知道這是我們應該做的，只是因為條件所限，我們沒有很好地完成這部分使命，而不能心里就想盡快把這部分職能推出去。這既是文明社會的要求，也是我們人類內在倫理和道德的體現。

教育與經濟的關系