3.了解學生課外閱讀的收獲，激發讀書的興趣和信心,通過交流匯報own讀書experience，讓學生在課外閱讀中增強閱讀能力，發展識字、閱讀、單詞積累、口語表達等新思想,短短的40分鐘，我們在笑聲中讀完了讀書匯報五年級的見面,讀書匯報本周四我們五年級在階梯教室開會讀書匯報。
1。通過交流匯報own讀書experience，讓學生在課外閱讀中增強閱讀能力，發展識字、閱讀、單詞積累、口語表達等新思想。2讓學生感受讀書足不出戶就能了解到世界各地的奇聞軼事，既能增長見識，陶冶情操，也能懂事，學會做人。3.了解學生課外閱讀的收獲，激發讀書的興趣和信心。
讀書 匯報本周四我們五年級在階梯教室開會讀書匯報。每個節目都那么精彩，但最精彩的還是5 (2)班的課本劇《景陽岡》。最精彩的部分是，5 (2)班的所有學生在舞臺上一起跳舞，宋武還真的和老虎一起跳舞了！這一幕讓整個五年級的人都笑得前仰后合，簡直是喜出望外！我們班的什么快樂也很搞笑。趙漢青扮演父親，林詩穎扮演女兒，林冉扮演老師。這個小品講的是:有一天，女兒回家嘆氣。父親覺得很奇怪，就問她為什么。女兒說:“今天的作業主題是‘什么是幸福？’我一點也不覺得開心。怎么寫呢？" .之后父女就開始吵架了。這時候女兒在報紙上看到一則新聞，知道怎么寫作文了。最后這篇作文竟然是范文！一個搞笑又普通的結局。最后，匯報以五(4)班的詩歌結束，是前奏。短短的40分鐘，我們在笑聲中讀完了讀書 匯報五年級的見面。
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