陳述句怎么改？怎么改成陳述句？反問句陳述句，怎么改？反問句怎么改成陳述句？摘要:如何把反問句變成及物句？反問句陳述句佛，“福”，號陳述句是什么句式？陳述句怎么改成及物句？把who說的后面的冒號改成逗號。及物句改成引用句時，改成陳述句，陳述句時，分為肯定陳述句和否定陳述句。

改變及物句有幾種方法:1。及物句是第一人稱改為第三人稱的陳述。2.匯報的時候冒號要改成逗號，雙引號要去掉，結尾要加一個句號。3.當你從陳述句換到答案句時，注意人稱的變化和引用詞的變化，需要根據上下文來修改。例:張老師對小明說‘這件事你冤枉小紅了’。張老師告訴小明，小明在這件事上冤枉了小紅。陳述句變成及物句的方法:一、改變人稱；第二，去掉說后的冒號和雙引號，說后用逗號；第三，看句子前面是誰在和誰說話。

詹天佑經常對工作人員說，他們的工作不能有一點馬虎，像“大概”、“差不多”這樣的語句不可能出自他們的工程師之口。2.老師對小明說:“小明，幫我把練習本拿到辦公室去。”老師對小明說，小明幫他把作業本拿到了辦公室。3.老師對小紅說:“小軍昨晚沒做作業。去替我打電話給他。老師告訴小紅，昨晚小軍沒做作業，小紅去幫老師叫他了。

原句:士兵沒有離開陣地。怎么才能離開自己的崗位？改成陳述句:戰士沒有離開陣地，我也不能離開我的。陳述句指陳述事實或說話人觀點的句型。陳述句分為正陳述句和負陳述句。擴展數據:陳述句詞序:陳述句用于描述一個事實。日常生活中用到的句子大多是陳述句。動詞在陳述句中的第二個位置。第一位可以做主語、狀語、賓語。

1:將句子改為陳述句:改變人稱的方法；去掉say后的冒號和雙引號，改成逗號。1.把反問句中的肯定句改成否定句，或者把否定句改成肯定句。2.去掉修辭語氣詞(怎么樣，怎樣，不要等。)來自反問句。3.去掉疑問助詞(什么，什么等。)放在句末，把問號換成句號。我們怎么能食言呢？改成陳述句“能”字改成“不能”，去掉“怎么樣”字，問號改成句號。

2.如何把反問句改成陳述句 1？把反問句中的肯定詞改成否定詞，或者把否定詞改成肯定詞。2.去掉修辭語氣詞(怎么樣，怎樣，不要等。)來自反問句。3.去掉疑問助詞(什么，什么等。)放在句末，把問號換成句號。我們怎么能食言呢？改成陳述句“能”字改成“不能”，去掉“怎么樣”字，問號改成句號。改成陳述句是:不能食言。

反問句怎么改成陳述句？掌握四項技能，輕松換句。把反問句改成陳述句的方法是:首先把反問句中的肯定句改成否定句，否定句改成肯定句；然后可以去掉“怎么樣”“不要”等修辭語氣詞；然后去掉反問句末尾的“你”“馬”等語氣詞；最后把問號改成句號。摘要:如何把反問句變成及物句？【問題】把反問句改成陳述句的方法是:第一，反問句中的肯定詞要改成否定詞，否定詞要改成肯定詞；然后可以去掉“怎么樣”“不要”等修辭語氣詞；然后去掉反問句末尾的“你”“馬”等語氣詞；最后把問號改成句號。

佛，“佛”，號為，通過“呼”，以為。是的，這個人。“若為其智佛而？說:不自然。”你能說他的智力不如上一個嗎？我說，不是這樣的。按句意可改為:曰:若非其智而佛(也)。這樣就可以得出文言文反問句怎么改陳述句:回答句中的謂語動詞(一般是“是”或“不是”) 問句中的必要謂語 問句中的主句，疑問詞改成表示肯定或感嘆的語氣詞。

要把陳述句改成疑問句，先把陳述句改成疑問句，再寫出問題的答案，這樣句子就變成疑問句了。舉例:1。這是我的房間。改成一個問題:這是誰的房間？這是我的房間。2.每個人都熱愛自己的祖國。換成一個問題:你愛你的祖國嗎？愛情。[摘要] 陳述句怎么改成反問句？【問題】回答，稍等。【答案】反問句是一個語法術語。自問自答，不容置疑，引導讀者關注和思考問題。這種修辭格叫做反問句。

1，換個人；去掉say后的冒號和雙引號，改為逗號。2.把反問句中的肯定句改成否定句，或者把否定句改成肯定句。3.去掉修辭語氣詞(怎么樣，怎樣，不要等。)來自反問句。4.去掉疑問助詞(什么，什么等。)放在句末，把問號換成句號。5.我們怎么能食言呢？改成陳述句“能”字改成“不能”，去掉“怎么樣”字，問號改成句號。改成陳述句是:不能食言。

1。把說這話的人后面的冒號改成逗號。二、將第一人稱“我”改為第三人稱“他、她、它”。例:蒲公英說，他擔心明天沒有美麗的花朵。例:他說這個老師是他媽媽。你學會了嗎？別忘了喜歡自己喜歡的。太公對說:“如果你夜里聽到外面有動靜，就不要出來。第一，標點符號的變化。引用句改為及物句，冒號和引號改為逗號。把轉述句改成引語句，加上冒號和引號。

改寫方法:一加:添加“如何”、“不要”、“不要”、“不要”等修辭性詞語；變肯定性為否定性，改變“非”字或去掉“非”。一加:“媽”“你”等疑問助詞更改:句末句號(，)改問號(？)原句 疑問詞(怎么能，不能) 語氣詞(怎么能，能) 問號引申信息1。“這個活潑的孩子是我的好朋友，”第一步:這個活潑可愛的孩子是我的好朋友嗎？第二步:這個活潑可愛的孩子難道不是我的好朋友嗎。