四年級(jí)以后語(yǔ)文老師班主任雖嚴(yán)格但對(duì)孩子太狠，加上比較偏心成績(jī)頂尖的孩子，性格偏執(zhí)，導(dǎo)致女兒六年級(jí)開(kāi)始有點(diǎn)厭學(xué)。校風(fēng)較好，老師嚴(yán)格，不過(guò)當(dāng)年女兒班主任一二年級(jí)是同一個(gè)班主任，三年級(jí)班主任語(yǔ)文老師特別優(yōu)秀，后調(diào)到分校了，一直懷念那位金老師，讓女兒愛(ài)上了語(yǔ)文。

1、武漢中山路小學(xué)怎么樣？

這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)的，女兒小學(xué)在這個(gè)學(xué)校，當(dāng)年是就近入學(xué)的。校風(fēng)較好，老師嚴(yán)格，不過(guò)當(dāng)年女兒班主任一二年級(jí)是同一個(gè)班主任，三年級(jí)班主任語(yǔ)文老師特別優(yōu)秀，后調(diào)到分校了，一直懷念那位金老師，讓女兒愛(ài)上了語(yǔ)文，四年級(jí)以后語(yǔ)文老師班主任雖嚴(yán)格但對(duì)孩子太狠，加上比較偏心成績(jī)頂尖的孩子，性格偏執(zhí)，導(dǎo)致女兒六年級(jí)開(kāi)始有點(diǎn)厭學(xué)。

2、小學(xué)三年級(jí)有報(bào)過(guò)學(xué)而思數(shù)學(xué)的家長(zhǎng)嗎，孩子學(xué)得怎么樣呢？

小學(xué)階段校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，學(xué)有余力的孩子適當(dāng)增加課外學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的孩子，學(xué)有余力的不少。我家三年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)數(shù)英三科的課外都報(bào)滿了，初期看不出來(lái)什么效果的，對(duì)于孩子的成績(jī)也沒(méi)啥幫助，原本那么小的孩子考試也都是隨隨便便90多分，就當(dāng)找個(gè)地方讓他消磨時(shí)間吧。就這樣積累了一年多，偶爾陪孩子做題時(shí)發(fā)現(xiàn)他思維方面長(zhǎng)進(jìn)很多，懂得多角度快速分析問(wèn)題了，

尤其是數(shù)學(xué)，課外的內(nèi)容會(huì)把初中知識(shí)用淺顯易懂的方式溶于進(jìn)來(lái)，對(duì)以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，物理學(xué)習(xí)都有幫助的。關(guān)鍵是老師會(huì)有比較有趣的方式講解，提升孩子學(xué)習(xí)興趣并不是虛假的，最后說(shuō)啊，現(xiàn)在市場(chǎng)上好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，并不一定跟風(fēng)一家，可以短時(shí)間多走幾家聽(tīng)聽(tīng)課，看看教材。固定下來(lái)后盡量別再換，跟著學(xué)幾年效果肯定有，多學(xué)肯定有好處沒(méi)壞處，對(duì)吧。

3、爸爸給兒子期末考試訂目標(biāo)，數(shù)學(xué)100、語(yǔ)文99，四年級(jí)孩子感覺(jué)壓力好大，你怎么看？

第三，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，讓孩子多閱讀，理解其意，才能提高孩子對(duì)問(wèn)題的判斷力，也就不會(huì)錯(cuò)判、誤判。第四:不要孩子有攀比心，特別是在吃穿方面，一但孩子有了攀比之心，是十分可怕的，美國(guó)一名校，為了不讓學(xué)生有攀比心，禁止學(xué)生穿150元以上的高檔羽絨服，第五:諺語(yǔ)有:\

謝謝！爸爸給孩子訂目標(biāo)語(yǔ)文99數(shù)學(xué)100分，孩子感覺(jué)壓力大，該怎么辦！在這個(gè)問(wèn)題上，我感覺(jué)父親的出發(fā)點(diǎn)是好的，但有點(diǎn)武斷，孩子是人而不是神。第一，現(xiàn)在孩子都在努力學(xué)習(xí)，教師也是在跟椐教學(xué)大綱在努力教孩子，只要孩子努力了，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文99和數(shù)學(xué)100，乜事有可能的，但不是絕對(duì)的，第二，父親的出發(fā)點(diǎn)是好的，但也要分析孩子們學(xué)習(xí)因素，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，父親多陪孩子溝通討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生動(dòng)力。