五年級上冊語文第一單元作文，五年級上冊語文書第一單元的作文

來源：整理時(shí)間：2022-12-24 16:26:00 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，五年級上冊語文書第一單元的作文
2，小學(xué)五年級上冊第一單元作文
3，語文五年級上冊第一單元作文

1，五年級上冊語文書第一單元的作文

五年級上冊語文書第一單元的作文是：《我的心愛之物》，范文如下：我的心愛之物是爸爸給我買的玩具熊。它有著雪白的絨毛，黑珍珠似的小眼睛，滑稽的鼻子，大大的嘴巴，只要看到它，我就會被它那可笑的樣子逗得合不攏嘴，笑得喘不上來氣。記得有一次，我在小區(qū)里玩，不小心摔了一跤，胳膊受傷了。我連忙跑回家，媽媽見我摔成這樣，連忙拿出消毒液，給我消毒。太疼了!我的目光落到了小熊身上，立馬大笑起來，媽媽問我:“消毒搞笑嗎?我沒覺得呀! ”我含糊地說:“不是!我是看我那小熊，太可笑了!”說完，又大笑起來!媽媽搖搖頭說:“心大的人，就是沒心沒肺。”還有一次，我正在趕作業(yè)，鋼筆落在書上，發(fā)出“沙沙”的聲音。我剛想休息一下，卻突然看到小熊的眼睛盯著我，仿佛在說:“主人，您正在趕作業(yè)呢，別休息了!”我心領(lǐng)神會，立馬打開書本，“沙沙”的聲音再次響起來。我喜歡這個(gè)可笑、滑稽的玩具熊，但我更喜歡疼愛我的爸爸。

五年級上冊語文書第一單元的作文

2，小學(xué)五年級上冊第一單元作文

五年級語文上冊第一單元作文：（一）我愛書如果有人問我想干什么，我會毫不猶豫地說：“讀書！” 是的，我很愛讀書。我從小就愛看書。小的時(shí)候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻…… 是的，我很愛書。開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。從那時(shí)起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個(gè)人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時(shí)候，我會說：“書對人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了！是的，我很愛書。印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時(shí)，我看見一個(gè)書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進(jìn)書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛！人家還沒看夠呢！” “還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎么坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇?biāo)牢伊耍　眿寢尵锲鹱彀驼f，“好啦，別看啦，去動物園吧！”說完拉起我就走。 “等一下，我要買下這本書！” 到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書海”里醒來！“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了…… 是的，我很愛讀書。書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的海灣。我愛書。（二）我與書的故事我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。我從識字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認(rèn)識這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。自從上了三年級我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了…… 小學(xué)，是人們接受最初階段正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分.隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限是6年，有些地區(qū)仍是5年。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。2015年，全國共有小學(xué)19.05萬所，在校生9692.18萬人，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.88%。

小學(xué)五年級上冊第一單元作文

3，語文五年級上冊第一單元作文

五年級上冊語文第一單元作文篇一又是一個(gè)快樂的暑假，這時(shí)候令我暴跳如雷，我打心眼里快樂。暑假里我們放下沉重的書包和伙伴們一起玩耍，這時(shí)的我就像一條在水里游泳的小魚，無拘無束。在我眼里暑假是快樂的、有趣的、開心的。暑假里其樂無窮，讓我看見了許多奇花異草。樹上的知了叫不停，蹲在荷葉上的青蛙跟著知了一起叫起來，知了跟青蛙的歡聲笑語真好聽。突然知了不叫了，哦，我知道了一場雷雨大發(fā)雷霆了，我趕忙回到家里，不一會一場大雨下了起來。青蛙這會可爽了，它蹲在荷葉上享受它的冷水澡呢。時(shí)間一分一秒的過去雷雨漸漸變小了，不久雨停了我到外面去看看有沒有彩虹，可是眨眼一看天上什么也沒有，我有點(diǎn)沮喪。我記得我五歲的時(shí)候看見過彩虹，那時(shí)的彩虹顏色很淡但彩虹還是很好看。彩虹五彩繽紛的，七種顏色和在一起美麗極了。接著，我去了我家的小菜地，西紅柿像一個(gè)紅通通的燈籠，玉米像一個(gè)個(gè)挺直的戰(zhàn)士。甜瓜在土地上待著像一個(gè)保齡球。我走到西紅柿的旁邊，看見西紅柿的皮很薄，薄的能看見里面的果肉。我摘了一個(gè)小西紅柿放在嘴里嚼嚼那味道真是鮮美急了。那酸中帶甜的味道太好吃了。我又走到玉米旁邊拔掉了玉米的一顆金牙嚼在嘴里雖然是生的但還是有一股甜絲絲的感覺。甜瓜更不用說了肯定甜到飛天的感覺。我走著走著突然被什么滑倒了，我睜眼一看是一些菜籽。我仔細(xì)地看了看那些菜子已經(jīng)長出嫩芽了，非常可愛。再仔細(xì)看還有一些菜籽沒有長出嫩芽。看著這些菜籽像一個(gè)個(gè)小小的玻璃球。我走出菜地我家的小狗朝我飛奔過來，每次我回到家小狗就來迎接我。我家的小狗有一雙敏捷的耳朵，還有一雙水汪汪的大眼睛，還有一個(gè)嗅覺很靈敏的鼻子。鋒利的爪子能撥開一個(gè)堅(jiān)果。見了主人就搖著尾巴那表示友好，如果發(fā)出呼嚕聲那表示不懷好意。當(dāng)然它對我們不這樣見了陌生人就會這樣。暑假的生活真是愜意啊!篇二在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨(dú)，也感受不到愛恨情仇，我只會感到快樂、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠的傾聽者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶著你最美好的祝福飛向月宮，你會把它永遠(yuǎn)封鎖在那里。我將永遠(yuǎn)沒有憂愁。你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復(fù)存在，你的發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒了;你告訴我，動物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們?nèi)圆恢X醒，最終它們都會像恐龍一樣，長眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會在悲哀欲絕中哭泣，直至終老，也許假設(shè)干年之后，將不會有人知道你的存在!母親啊母親，我該怎么辦，我這個(gè)無助的小精靈失去了樂園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護(hù)，我只是一個(gè)在墻角哭泣的淚人兒，不會有人來注意我!母親，如果有一天，你真的不再存在，我無法面對生活。人類啊，我的母親并沒有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會有報(bào)應(yīng)的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會來的，他們的法力是多么的厲害，他們會讓世界一片狼籍，讓世界成為一片，哈哈哈!我看到了那一天，你們該怎么辦!母親啊，為何現(xiàn)在我感受不到當(dāng)初的溫暖，只有漫無邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!愚蠢的人類啊，我母親小時(shí)的那一天，你們，也會消失!篇三古人云：“選卷有益〞。乍一聽，有道理，仔細(xì)想，不對頭。戰(zhàn)國趙括，熟讀兵書，率兵40萬卻兵敗長平，自己也葬身亂箭之下;魯迅筆下的孔已己滿口之乎者也，可終被社會淘汰，他們不僅“開卷〞，而且還“開〞了不少。但最終的結(jié)果讓人痛其愚，哀其不幸。所以，開卷未必有益。是否有益取決于怎么開。開的是什么卷。試想，一本好書，如果只是走馬觀花式的瀏覽，不去細(xì)細(xì)品味，如何欣賞那精妙絕倫的文字?如何理解作者心靈里拍打出的智慧火花?如何與作者分享那字里行間的點(diǎn)點(diǎn)情，絲絲意?再者，如果開的是那些華而不實(shí)，只為取悅讀者，或者充滿叛逆暴力色情的庸俗讀物，我們能或者益處嗎?這類書，切勿開卷!那么，我們開卷以前一定要選卷，選出包含前人智慧，蘊(yùn)涵哲理的，完美愛的華章。然后認(rèn)真品讀。讀出陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山〞的恬淡和質(zhì)樸;讀出杜甫“安得廣廈千萬間，大庇寒士懼歡顏〞的憂國憂民;讀出魯迅“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛〞的疾惡如仇，心系同胞;讀出徐志摩“輕輕的我走了，不帶走一片云彩〞的戀戀不舍。當(dāng)然，讀這些經(jīng)典之作并不意味我們完全拋棄了現(xiàn)代流行文學(xué)。郭敬明的清新飄逸，韓寒的幽默幽默，安妮的深沉而富有哲理都給我們留下了深刻印象。在閑暇時(shí)，有些笑話，另類文章也能讓我們開懷一笑，開闊一下眼界。經(jīng)典永遠(yuǎn)都是經(jīng)典，流行那么可以成為一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典。只要我們開卷以前，認(rèn)真審查一下，就能去其糟粕，獲得精髓。選卷才有益。篇四開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益;另一層是開卷也不一定沒益。人們常說：“開卷有益，看書有益。〞但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益〞也就未必有益了。現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會到達(dá)廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益〞中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進(jìn)步;那么看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因?yàn)榻煺叱啵吆?所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。所以我認(rèn)為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷〞只是“有益〞的必要條件，而不是充分條件。篇五“二十年了，我終于回來了!〞我坐在超光速飛機(jī)上說道。我二十年前離開了故土，到美國學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是一名科學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，現(xiàn)在回故土休假。我一回到故土，就去我的母校——外國語學(xué)校。“哇~~〞我驚奇地說道，我那普通的學(xué)校怎么變得這么高科技了。校門口有一個(gè)瞳孔掃描器，那里存著學(xué)校里所有學(xué)生的瞳孔資料，這樣可以防止壞人進(jìn)入學(xué)校，因?yàn)槊總€(gè)人的瞳孔都不一樣。教室里，同學(xué)們都有一臺電腦，上課老師把學(xué)生的電腦控制了，用耳機(jī)說話。同學(xué)們的電腦桌面右下角有個(gè)小電腦，右鍵點(diǎn)擊，再點(diǎn)擊舉手，老師就看見你在舉手。上完課，老師把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，做完了，右鍵點(diǎn)擊小電腦，再點(diǎn)擊交作業(yè)，把作業(yè)拖進(jìn)作業(yè)欄，打上名字就可以了。辦公室里，老師改作業(yè)，有一個(gè)軟件，它可以很快改出來，并且還可以打上分?jǐn)?shù)，記錄下來，把改正的的作業(yè)發(fā)給學(xué)生。我正在驚嘆，想找操場在哪?我問旁邊的一位同學(xué)：“你知道操場在哪兒嗎?〞“什么操場啊!都改成虛擬運(yùn)動室了啦!〞同學(xué)笑道。我進(jìn)了虛擬運(yùn)動室，沒看到籃球架，也沒看到跑道，反而看到了許許多多的機(jī)器頭盔，我正想著該怎么運(yùn)動，有一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩說：“你是新來的吧!我教你怎么運(yùn)動，先把頭盔戴在頭上，選擇做什么運(yùn)動，然后就可以開始。對了，運(yùn)動是不會流汗也不會累，但運(yùn)動完，摘下頭盔就會流汗也會累。〞我試了一下，果然運(yùn)動是沒感覺，運(yùn)動后累得要命。還有我去看看樓梯，“咦!怎么欄桿是豎著的，而且還是直的，上面怎么還有許多雞蛋大的膠囊呢?〞我正疑惑著，看到使用規(guī)那么貼在墻上：先進(jìn)膠囊電梯，它會變小里面的人也會隨著變小，然后你右手邊有一個(gè)樓層表，你想到哪層就點(diǎn)擊哪層，它會慢慢上升，到樓層后它會停下，你可以走出來。餐廳，它里面有許多機(jī)器人，它們的胸前有今天的菜譜，想要什么就點(diǎn)擊什么，再點(diǎn)擊確定，機(jī)器人的肚子就會翻開，菜就從肚子里出來了。參觀完了，“母校的變化可真大啊!〞我說道。我看了一下手表，“啊!趕不上飛機(jī)了啦!〞我大叫。突然覺得有人在扭我，我睜開眼睛，看見媽媽在叫我起床，原來都是夢啊!然后，我對媽媽說我剛剛做的夢……篇六我的心愛之物——電子表今年我生日的時(shí)候，媽媽沒有送我炫酷的玩具，也沒有送我新出的文具，而是給我買了一個(gè)太陽能電子表。它是我最心愛的寶貝。這個(gè)太陽能電子表全身呈深藍(lán)色，身長約27厘米。表帶很寬，橡膠材質(zhì)，佩戴著非常舒適。圓形的表盤比啤酒瓶瓶蓋大一圈，周圍鑲著一條金黃色的金屬鋼圈，鋼圈上雕刻著許多圖案，有星星、葉子、隕石、地球、卡通英雄等等，一個(gè)個(gè)圖形栩栩如生。一按表盤上的按鈕，屏幕就會亮起藍(lán)光，這藍(lán)光仿佛讓我看到了深幽的宇宙，引起我的無限遐想。我的這塊手表功能可多了，定時(shí)、看時(shí)間、照明、計(jì)時(shí)……自從有了它的陪伴，我的生活變得充實(shí)而有規(guī)律。每天早上6：40，我的手表總會唱起動聽的歌，好似在對我說：“小主人，起床的時(shí)間到了，快起床!〞伴隨著動聽的歌聲，我起床去迎接新的一天。每當(dāng)我玩得忘記寫作業(yè)時(shí)，它會提醒我：先寫作業(yè)再玩。每天晚上九點(diǎn)一刻，它就會響起晚安鈴提醒我睡覺，伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，讓我有充足的精神去迎接美好的明天。每天，我看著秒針、分針在表盤里不停地走著，就有一種緊迫感，因?yàn)槲抑罆r(shí)間在一分一秒地流逝，而且一去不復(fù)返。看著手表上的時(shí)間，我不僅懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞，還懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲〞。于是我勤奮讀書，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。期末考試即將來臨，同學(xué)們都非常地緊張，只有我淡定沉著，因?yàn)槲移綍r(shí)就合理地安排好時(shí)間，做好了充分的復(fù)習(xí)，所以我胸有成竹。果然，期末考試中，我各科的成績都得了“優(yōu)〞，這里可有電子表的一半功績哦!我愛我的太陽能電子手表，是它讓我懂得了珍惜時(shí)間。篇七暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂。在深圳這個(gè)繁華的城市，有一片大海，藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的水再加上即將漂浮的紅日，也只有感同身受的人才能體會這般美好。大家知道這是那嗎?“小梅沙〞海域。聽說，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運(yùn)，還能揀到貝殼和海星。終于到了海邊，揭開了海洋神秘的面紗，這里與我夢中的海洋一樣美。但我不太幸運(yùn)，在這么美的地方卻沒有貝殼。我按捺不住我沖動的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是“旱鴨子〞，有泳圈也不行，嗆了幾口海水。咳咳……哇~~!真咸啊!這咸味真不是蓋的，賽過咸貨了。上來后，我老遠(yuǎn)就看見了那個(gè)海星，它安然的躺在沙灘上，好似在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。現(xiàn)在我只能拿著那時(shí)的照片夢想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學(xué)一起奔向這蔚藍(lán)的大海，手拉手，共同享受這快樂的時(shí)光，那該有多好啊!可我再也沒有時(shí)間了。再見了，大海!參考百度文庫內(nèi)容

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