欧美一级色片,成人av地址,女同一区二区

本文目錄一覽

1，數學建模論文怎么寫格式
2，數學建模論文的具體格式是什么
3，寫數學建模論文的格式急
4，數學建模論文模板

1，數學建模論文怎么寫格式

模型準備：了解問題的實際背景，明確其實際意義，掌握對象的各種信息。用數學語言來描述問題。模型假設：根據實際對象的特征和建模的目的，對問題進行必要的簡化，并用精確的語言提出一些恰當的假設。模型建立：在假設的基礎上，利用適當的數學工具來刻劃各變量之間的數學關系，建立相應的數學結構。（盡量用簡單的數學工具）模型求解：利用獲取的數據資料，對模型的所有參數做出計算（估計）。模型分析：對所得的結果進行數學上的分析。模型檢驗：將模型分析結果與實際情形進行比較，以此來驗證模型的準確性、合理性和適用性。如果模型與實際較吻合，則要對計算結果給出其實際含義，并進行解釋。如果模型與實際吻合較差,則應該修改假設，再次重復建模過程。模型應用：應用方式因問題的性質和建模的目的而異。

論文格式題目---關鍵字---內容-----參考文獻

數學建模論文怎么寫格式

2，數學建模論文的具體格式是什么

全國大學生數學建模競賽論文格式規范l 本科組參賽隊從A、B題中任選一題，專科組參賽隊從C、D題中任選一題。l 論文用白色32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330343837A4紙單面打印；上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距；從左側裝訂。l 論文第一頁為承諾書，具體內容和格式見本規范第二頁。l 論文第二頁為編號專用頁，用于賽區和全國評閱前后對論文進行編號，具體內容和格式見本規范第三頁。l 論文題目和摘要寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文。l 論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續編號。l 論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標志。l 論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，并居中；二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊（不居中）。論文中其他漢字一律采用小四號宋體字，行距用單倍行距，打印時應盡量避免彩色打印。l 提請大家注意：摘要應該是一份簡明扼要的詳細摘要（包括關鍵詞），在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫（注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文）。全國評閱時將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優劣進行初步篩選。l 論文應該思路清晰，表達簡潔（正文盡量控制在20頁以內，附錄頁數不限）。l 引用別人的成果或其他公開的資料(包括網上查到的資料) 必須按照規定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：[編號] 作者，書名，出版地：出版社，出版年。參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：[編號] 作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。參考文獻中網上資源的表述方式為：[編號] 作者，資源標題，網址，訪問時間（年月日）。l 在不違反本規范的前提下，各賽區可以對論文增加其他要求（如在本規范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等）；從承諾書開始到論文正文結束前，各賽區不得有本規范外的其他要求（否則一律無效）。l 本規范的解釋權屬于全國大學生數學建模競賽組委會。[注] 賽區評閱前將論文第一頁取下保存，同時在第一頁和第二頁建立“賽區評閱編號”（由各賽區規定編號方式），“賽區評閱紀錄”表格可供賽區評閱時使用（各賽區自行決定是否在評閱時使用該表格）。評閱后，賽區對送全國評閱的論文在第二頁建立“全國統一編號”（編號方式由全國組委會規定，與去年格式相同），然后送全國評閱。論文第二頁（編號頁）由全國組委會評閱前取下保存，同時在第二頁建立“全國評閱編號”。

解：數學建模的封面無必要說明，因為都是網上現有的形式弄下來，填寫組員以及承諾書的。基本格式不細說，通過范文可細看，不過關于數學建模論文的書籍應該較多。我舉個簡單的范文，當然這個范文不是很好，只是全國二等。涉及到我隊其他組員的隱私問題，所以只列舉關鍵部分。首先注意，建模過程中的圖片均保存彩色與黑白兩種，彩色用于電子版發送，黑色的用于打印封皮成本。 1.封皮及分數評表 2.摘要及關鍵詞，注意其語句的說法（基本是根據什么定理等得到了什么結論，結論是表格形式難以敘述的，可以說見表··，圖··） 3.問題重述（基本是將原問題變形，轉化為數學問題的表達形式） 4.模型假設與符號說明（模型假設可想到什么就添加進去，建模過程中仍可繼續添加，最后整理即可。符號說明，則是建模公式等用到的變量符號及單位，可在做下面模型建立時不斷添加） 5.模型建立與分析（關鍵部分）表格的格式，以及表后的分析。 . 圖的格式及后面的分析 6.模型的評價（以好為主，缺點也要稍談一些，并可說明以后準備怎么改善） 7.參考文獻 8.附錄（主要為計算程序）（注，每次數學建模都有格式的規定，與試題一起下載，包括大小題目的字體，各種距離格式等）（上面的圖片只是一些片段，并非完整的原文）

數學建模論文的具體格式是什么

3，寫數學建模論文的格式急

樓主你好，數學建模論文一般分為以下幾個部分：首先是摘要，這個是全文的概述，里面包括這個模型的主題，以及幾個需要解決問題的總體答案，比如對模型結果的闡述，或者對原來的安排評價是否合理等等。另外摘要最好控制在word一頁內（小四宋體），不要太多。下面是論文的主體：1. 問題重述主要是對需要解決的問題用自己的語言進行描述，這個就看你自己的文筆功底了。2. 模型假設對你將要建立的模型進行理想假設，比如說將一些可能對結果影響不顯著，但考慮起來需要很多時間的的問題理想化。3. 符號說明將你要建立的模型中的一些參量用符號代替表示。4. 模型建立這個是介紹你模型建立的原理和步驟，以及最終的模型結果，一般是一個評價函數，也可以是另外的形式，不過一定要給出一個能解決問題的大的方法5. 問題一、二、三（視具體的需要回答問題的個數而定，最好分條回答）利用你上面建立的模型，對題目提出的問題進行求解，這個部分需要你通過程序來實現，最后給出這個問題的結果，如果是滿不滿意這樣的問題，需要給出明確回答滿意或不滿意，如果是一個量的結果，就需要把通過你的模型以及代碼得到的準確結果進行闡述。6. 模型改進解決完上面題目提出的問題之后，可以對你的模型不足的地方再提出來，并提出改進的方案，以完善整個模型。7. 參考文獻最后將你的參考文獻寫上，包括你在網上查的的資料，以及別人的論文或者書籍等等。如果最后需要你一并交上程序代碼的話，還需要一個附錄，里面包括程序代碼，或者如果你上面的問題的結果太長的話（比如要給出幾百個點的坐標這樣的），可以將這些結果也放在這一塊。如果樓主需要看論文樣式的話，推薦一個網站：http://slcx.sci.bupt.cn/sxjm/paper/index.htm這是北京航空航天大學的數學建模網站，里面包括了該學校從92年開始到09年的各屆論文，里面不乏一些比較好的論文，樓主如果需要參考樣式的話，可以看看這些論文。最后祝樓主好運。

論文分摘要背景問題的提出問題的假設模型的建立模型的求解模型的分析模型的穩定性精確性的探討結論參考文獻附錄對了多畫幾個大圖能占好幾頁呢代碼啊多寫點啊

寫數學建模論文的格式急

4，數學建模論文模板

我去年就參加了全國大學生數學建模競賽，這些資料是我去年暑假整理的論文模板，如果資料不足的話，再聯系我………………　　全國大學生數學建模競賽論文格式規范　　? 本科組參賽隊從A、B題中任選一題，專科組參賽隊從C、D題中任選一題。　　? 論文用白色A4紙單面打印；上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距；從左側裝訂。　　? 論文第一頁為承諾書，具體內容和格式見本規范第二頁。　　? 論文第二頁為編號專用頁，用于賽區和全國評閱前后對論文進行編號，具體內容和格式見本規范第三頁。　　? 論文題目和摘要寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文。　　? 論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續編號。　　? 論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標志。　　? 論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，并居中；二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊（不居中）。論文中其他漢字一律采用小四號宋體字，行距用單倍行距，打印時應盡量避免彩色打印。　　? 提請大家注意：摘要應該是一份簡明扼要的詳細摘要（包括關鍵詞），在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫（注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文）。全國評閱時將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優劣進行初步篩選。　　? 引用別人的成果或其他公開的資料(包括網上查到的資料) 必須按照規定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：　　[編號] 作者，書名，出版地：出版社，出版年。　　參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：　　[編號] 作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。　　參考文獻中網上資源的表述方式為：　　[編號] 作者，資源標題，網址，訪問時間（年月日）。　　? 在不違反本規范的前提下，各賽區可以對論文增加其他要求（如在本規范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等）；從承諾書開始到論文正文結束前，各賽區不得有本規范外的其他要求（否則一律無效）。　　? 本規范的解釋權屬于全國大學生數學建模競賽組委會。　　[注]　　賽區評閱前將論文第一頁取下保存，同時在第一頁和第二頁建立“賽區評閱編號”（由各賽區規定編號方式），“賽區評閱紀錄”表格可供賽區評閱時使用（各賽區自行決定是否在評閱時使用該表格）。評閱后，賽區對送全國評閱的論文在第二頁建立“全國統一編號”（編號方式由全國組委會規定，與去年格式相同），然后送全國評閱。論文第二頁（編號頁）由全國組委會評閱前取下保存，同時在第二頁建立“全國評閱編號”。　　全國大學生數學建模競賽組委會　　2009年3月16日修訂　　數學建模論文一般結構　　1摘要（單獨成頁）　　主要理解、主要方法、主要結果、主要特點（不要圖、不要表）　　作用：了解文件重要性，對文件有大致認識　　最佳頁副：頁面2/3。　　2、問題重述和分析　　3、問題假設　　假設是建模的基礎，具有導向性，容易被忽視。常犯錯誤有缺少假設或假設不切實際。對一些關鍵性的或對結果有重大影響的條件或參數應該在假設中明確約定。　　作假設的兩個原則：　　① 簡化原則：抓住主要矛盾，舍棄次要因素，方便數學處理。　　② 貼近原則：貼近實際。　　以上兩個原則是相互制約的，要掌握好“度”。通常是先建模后假設。　　4、符號說明（3.4可以合并）　　5、模型建立與求解（重要程度：60%以上）　　6、模型檢驗（誤差一般指均方誤差）　　7、結果分析（6.7可以合并）　　8、模型的進一步討論或模型的推廣　　9、模型優缺點　　10、參考文件　　11、附件（結果千萬不能放在附件中）　　論文最佳頁面數：15-21頁　　? 論文結構一　　題目　　摘要　　1.問題的重述　　2.合理假設　　3.符號約定　　4.問題的分析　　5.模型的建立與求解　　6.模型的評價與推廣　　1、誤差分析　　2、模型的改進與推廣　　對XXXX切實可行的建議和意見：　　1.……　　2.……　　……　　7.參考文獻　　8.附錄　　? 數學建模論文一般格式　　? 摘要　　（主要理解、主要方法、主要結果、主要特點）　　或（背景、目標、方法、結果、結論、建議）　　? 問題重述與分析　　? 問題假設　　? 符號說明　　? 模型建立與求解　　? 模型檢驗　　? 結果分析　　? 模型的進一步討論　　? 模型優缺點　　優秀論文要點：　　1. 語言精練、有邏輯性、書寫有條理　　2. 文字與圖形相結合，使內容直觀、清晰、明了、容易理解　　3. 切忌只用文字進行說明，多運用圖形或表格，并對圖形或表格做精簡的分析，畢竟文字性東西太過于枯燥、乏味，沒人有耐性去看那么冗長的文章　　4. 對論文中所引用或用到的知識、軟件要清晰地予以說明。　　5. 在附錄中附上論文所必須要的一些數據（圖形或表格），并將論文中所編寫的程序附上去　　各步驟解釋　　摘要：主要理解、主要方法、主要結果、主要特點（不要圖、不要表）　　作用：了解文件重要性，對文件有大致認識　　最佳頁副：頁面2/3　　問題重述與分析：一向導、對題意的理解、　　? 建模的創造性　　創造性是靈魂，文章要有閃光點。　　好創意、好想法應當既在人意料之外，又在人　　意料之中。　　新穎性（獨特性）與合理性皆備。　　誤區之一：數學用得越高深，越有創造性。　　解決問題是第一原則，最合適的方法是最好的方法。　　誤區之二：創造性主要體現在建模與求解上。　　創造性可以體現在建模的各個環節上，并且可以有多種表現形式。　　誤區之三：好創意來自于靈感，可遇不可求。　　好創意來自于對數學方法的掌握程度與對問題理解的透徹程度。　　? 表達的清晰性　　好的文章 = 好的內容 + 好的表達　　? 替讀者著想。該交代的要交代，如對題目的理解，關鍵指標或參數的引入，建模的思路，結果的分析等。　　? 寫好摘要，包括：建模主要方法、主要結果，模型主要優點。　　? 專人負責寫作，及早動手。考慮寫作的過程也是構思框架、理清思路的過程，有利于從總體上把握建模的思路，反過來促進建模。　　? 適當采用圖表，增加可讀性。求采納為滿意回答。

全國大學生數學建模競賽論文格式規范　　? 本科組參賽隊從A、B題中任選一題，專科組參賽隊從C、D題中任選一題。　　? 論文用白色A4紙單面打印；上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距；從左側裝訂。　　? 論文第一頁為承諾書，具體內容和格式見本規范第二頁。　　? 論文第二頁為編號專用頁，用于賽區和全國評閱前后對論文進行編號，具體內容和格式見本規范第三頁。　　? 論文題目和摘要寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文。　　? 論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續編號。　　? 論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標志。　　? 論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，并居中；二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊（不居中）。論文中其他漢字一律采用小四號宋體字，行距用單倍行距，打印時應盡量避免彩色打印。　　? 提請大家注意：摘要應該是一份簡明扼要的詳細摘要（包括關鍵詞），在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫（注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文）。全國評閱時將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優劣進行初步篩選。　　? 引用別人的成果或其他公開的資料(包括網上查到的資料) 必須按照規定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：　　[編號] 作者，書名，出版地：出版社，出版年。　　參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：　　[編號] 作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。　　參考文獻中網上資源的表述方式為：　　[編號] 作者，資源標題，網址，訪問時間（年月日）。　　? 在不違反本規范的前提下，各賽區可以對論文增加其他要求（如在本規范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等）；從承諾書開始到論文正文結束前，各賽區不得有本規范外的其他要求（否則一律無效）。　　? 本規范的解釋權屬于全國大學生數學建模競賽組委會。　　[注]　　賽區評閱前將論文第一頁取下保存，同時在第一頁和第二頁建立“賽區評閱編號”（由各賽區規定編號方式），“賽區評閱紀錄”表格可供賽區評閱時使用（各賽區自行決定是否在評閱時使用該表格）。評閱后，賽區對送全國評閱的論文在第二頁建立“全國統一編號”（編號方式由全國組委會規定，與去年格式相同），然后送全國評閱。論文第二頁（編號頁）由全國組委會評閱前取下保存，同時在第二頁建立“全國評閱編號”。　　全國大學生數學建模競賽組委會　　2009年3月16日修訂　　數學建模論文一般結構　　1摘要（單獨成頁）　　主要理解、主要方法、主要結果、主要特點（不要圖、不要表）　　作用：了解文件重要性，對文件有大致認識　　最佳頁副：頁面2/3。　　2、問題重述和分析　　3、問題假設　　假設是建模的基礎，具有導向性，容易被忽視。常犯錯誤有缺少假設或假設不切實際。對一些關鍵性的或對結果有重大影響的條件或參數應該在假設中明確約定。　　作假設的兩個原則：　　① 簡化原則：抓住主要矛盾，舍棄次要因素，方便數學處理。　　② 貼近原則：貼近實際。　　以上兩個原則是相互制約的，要掌握好“度”。通常是先建模后假設。　　4、符號說明（3.4可以合并）　　5、模型建立與求解（重要程度：60%以上）　　6、模型檢驗（誤差一般指均方誤差）　　7、結果分析（6.7可以合并）　　8、模型的進一步討論或模型的推廣　　9、模型優缺點　　10、參考文件　　11、附件（結果千萬不能放在附件中）　　論文最佳頁面數：15-21頁　　? 論文結構一　　題目　　摘要　　1.問題的重述　　2.合理假設　　3.符號約定　　4.問題的分析　　5.模型的建立與求解　　6.模型的評價與推廣　　1、誤差分析　　2、模型的改進與推廣　　對XXXX切實可行的建議和意見：　　1.……　　2.……　　……　　7.參考文獻　　8.附錄　　? 數學建模論文一般格式　　? 摘要　　（主要理解、主要方法、主要結果、主要特點）　　或（背景、目標、方法、結果、結論、建議）　　? 問題重述與分析　　? 問題假設　　? 符號說明　　? 模型建立與求解　　? 模型檢驗　　? 結果分析　　? 模型的進一步討論　　? 模型優缺點　　優秀論文要點：　　1. 語言精練、有邏輯性、書寫有條理　　2. 文字與圖形相結合，使內容直觀、清晰、明了、容易理解　　3. 切忌只用文字進行說明，多運用圖形或表格，并對圖形或表格做精簡的分析，畢竟文字性東西太過于枯燥、乏味，沒人有耐性去看那么冗長的文章　　4. 對論文中所引用或用到的知識、軟件要清晰地予以說明。　　5. 在附錄中附上論文所必須要的一些數據（圖形或表格），并將論文中所編寫的程序附上去　　各步驟解釋　　摘要：主要理解、主要方法、主要結果、主要特點（不要圖、不要表）　　作用：了解文件重要性，對文件有大致認識　　最佳頁副：頁面2/3　　問題重述與分析：一向導、對題意的理解、　　? 建模的創造性　　創造性是靈魂，文章要有閃光點。　　好創意、好想法應當既在人意料之外，又在人　　意料之中。　　新穎性（獨特性）與合理性皆備。　　誤區之一：數學用得越高深，越有創造性。　　解決問題是第一原則，最合適的方法是最好的方法。　　誤區之二：創造性主要體現在建模與求解上。　　創造性可以體現在建模的各個環節上，并且可以有多種表現形式。　　誤區之三：好創意來自于靈感，可遇不可求。　　好創意來自于對數學方法的掌握程度與對問題理解的透徹程度。　　? 表達的清晰性　　好的文章 = 好的內容 + 好的表達　　? 替讀者著想。該交代的要交代，如對題目的理解，關鍵指標或參數的引入，建模的思路，結果的分析等。　　? 寫好摘要，包括：建模主要方法、主要結果，模型主要優點。　　? 專人負責寫作，及早動手。考慮寫作的過程也是構思框架、理清思路的過程，有利于從總體上把握建模的思路，反過來促進建模。　　? 適當采用圖表，增加可讀性。