春風(fēng)十里不如你作文，春風(fēng)十里不如你的意思

來源：整理時(shí)間：2023-09-02 04:48:23 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，春風(fēng)十里不如你的意思

春風(fēng)十里不如你的意思春風(fēng)帶來溫暖和新生只一切開始和美好都不如你你就是他的全部美好與希望

春風(fēng)十里不如你的意思意思：就是說春天的十里景色都比不上你在我心中的美麗（位置），是褒義吧！含有對(duì)一個(gè)自己所愛慕的人，贊美和喜愛的意思！

意思是方圓十里之內(nèi)的景色，人物，都不如你好。

春風(fēng)十里不如你的意思

2，陌上花開青山碧水不染紅塵春水初生春林初盛春風(fēng)十里

“陌上花開”含義：1.田間阡陌上的花開了，你可以一邊賞花，一邊慢慢地回來。2.小路上的花兒都開了，而我可以慢慢等你回來！3.這句話從作者（吳越王錢镠）的立場(chǎng)上表現(xiàn)了一個(gè)丈夫?qū)ζ拮由畛羶?nèi)斂的愛。田里面阡陌上的花開了，青色的山，綠色的水，不沾染這紛紛擾擾的世俗世間。春天剛漲起來的水，抽芽的樹木和那和煦的春風(fēng)，這一切都不及你。就是夸你的意思，還帶有對(duì)你有好感覺得你好的意思。大概意思就是：這世間那么多美好的事物，但都不及你啊，其實(shí)就是字面上的意思。想一想春天的小路上面，一對(duì)小情侶講著情話，最美好的愛情就是這時(shí)候了。

田里面阡陌上的花開了，青色的山，綠色的水，不沾染這紛紛擾擾的世俗世間。春天剛漲起來的水，抽芽的樹木和那和煦的春風(fēng)，這一切都不及你。拓展資料1. 就是夸你的意思，還帶有對(duì)你有好感覺得你好的意思。大概意思就是：這世間那么多美好的事物，但都不及你啊，其實(shí)就是字面上的意思。2. 想一想春天的小路上面，一對(duì)小情侶講著情話，最美好的愛情就是這時(shí)候了。3. 田間阡陌上的花開了，你可以一邊賞花，一邊慢慢地回來。4. 小路上的花兒都開了，而我可以慢慢等你回來！5. 這句話從作者（吳越王錢镠）的立場(chǎng)上表現(xiàn)了一個(gè)丈夫?qū)ζ拮由畛羶?nèi)斂的愛。

1，這世間那么多美好的事物，但都不及你啊。2，這首詩(shī)出自馮唐《三十六大》之二十四<大喜>里的“其三十”。3，這首詩(shī)的原句是：春水初生,春林初盛,春風(fēng)十里，不如你。拓展資料1，《三十六大》有“馮金線”之稱的另類作家馮唐最新隨筆集。2，馮唐給這個(gè)世界的36封公開信：寫給小師弟、唯一的外甥、90后、文藝男女青年同志們；致司馬遷、馬拉多納、韓寒、唐玄奘并梁思成；甚至寫給自己的公文包……就世間有所感悟的人、事、物們，講四十不惑的人生觀與世界觀，傳授“金線”之上的俗世生活。3，所謂《三十六大》，就是馮唐眼中，人生全面達(dá)到金線的降龍三十六掌。

小路上的花開了，山青水綠，超然脫俗。江河化凍，草木蔥蘢，春風(fēng)拂面。但這一切對(duì)我來講，都不如你。果然這么寫出來沒那個(gè)意境啊，這個(gè)原句在馮唐《三十六大》之二十四＜大喜＞里的\“其三十\”，再簡(jiǎn)練點(diǎn)說吧，意思就是這些個(gè)好東西都比不上一個(gè)你啊，姑娘，跟哥走吧。

說你青春陽(yáng)光

陌上花開青山碧水不染紅塵春水初生春林初盛春風(fēng)十里

3，搬磚男孩作文800范文

搬磚男孩朱某讓成績(jī)一直比較優(yōu)秀的兒子小朱退學(xué)，在家接受所謂的“新教育”，我認(rèn)為家長(zhǎng)的做法太偏執(zhí)，因?yàn)椤鞍岽u”不等于“新教育”。何謂“新教育”？新教育應(yīng)該是不同于應(yīng)試教育的以分?jǐn)?shù)為唯一考核標(biāo)準(zhǔn)，而是以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)的教育。“新教育”并不否定學(xué)校教育。學(xué)校教育自從它產(chǎn)生的那天起，就有許多積極意義。比如它讓更多的寒門子弟接受教育，讓更多的優(yōu)秀人才脫穎而出；比如它還有系統(tǒng)的內(nèi)容，穩(wěn)定的形式，嚴(yán)密的組織，專門的職能等等。當(dāng)然，學(xué)校教育在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中也出現(xiàn)了像只重分?jǐn)?shù)不看能力，只看現(xiàn)在不著眼發(fā)展，只著眼共性不關(guān)注個(gè)性等等弊端，但它依然是目前最重要的教育手段。生活中有些人往往一葉障目，將學(xué)校教育全盤否定，企圖另辟蹊徑，自認(rèn)為是一種創(chuàng)新。果真如此？今年九月份，河南省有一位12歲的女孩考取了大學(xué)（普通大學(xué)），這在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈震動(dòng)。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)女孩從小沒有進(jìn)過學(xué)校大門，是父親一人教她的。難道據(jù)此我們就可以否定學(xué)校教育嗎？顯然不能。試問，天下又有多少父母能獨(dú)自擔(dān)起中小學(xué)所有課程的教學(xué)？女孩12歲進(jìn)入大學(xué)開始獨(dú)自生活，她能適應(yīng)學(xué)校教育和學(xué)校生活嗎？庸俗地說，這個(gè)女孩12歲考進(jìn)普通大學(xué)和18歲考取名牌大學(xué)，哪個(gè)更有前途呢？（你會(huì)和我一樣相信女孩有這個(gè)實(shí)力）后續(xù)報(bào)道中來找這個(gè)女孩父親補(bǔ)課的學(xué)生蜂擁而至，至此我也只能呵呵了。材料中，朱某讓兒子每天搬150塊磚，以此來鍛煉孩子的心性，如果只在假期，我認(rèn)為完全可以。但如果真的讓孩子退學(xué)，在家接受“新教育”，我認(rèn)為不可。“新教育”的“新”，決不是先鋒前衛(wèi)的教育實(shí)踐，也不是“修身養(yǎng)性”的抽象行為，而是新的教育理念，新的教育手段，新的教學(xué)內(nèi)容，這需要廣大教育工作者和國(guó)家相關(guān)部門的共同努力，絕不是個(gè)別家長(zhǎng)就能完成的壯舉。“搬磚”不等于“新教育”，我以為。

1、父母違法《義務(wù)教育法》明文規(guī)定：第五條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。該父母推崇的新教育完全不符合義務(wù)教育的規(guī)定，是沒有資質(zhì)的。2、政府應(yīng)當(dāng)出面干涉第十三條　縣級(jí)人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。義務(wù)教育法只允許身體原因休學(xué)，該生不符合條件。3、偽國(guó)學(xué)私塾教育的興起應(yīng)當(dāng)引起重視我自己學(xué)校曾經(jīng)有味老師就把孩子送去了私塾，聽說一天只學(xué)孔孟，這種脫離社會(huì)實(shí)際的教育我個(gè)人不看好，已經(jīng)有媒體跟蹤報(bào)道過里面的孩子出來還是要參加高考，結(jié)果不能取得好的結(jié)果。這類私塾往往是個(gè)人斂財(cái)?shù)墓ぞ撸刹荒茏尯⒆映闪藸奚贰?/section>

搬磚男孩作文800范文

4，吹風(fēng)十里不如你初中作文

春風(fēng)十里不如你　　春風(fēng)過境，萬(wàn)物生暉。　　——題記　　初拂·嫩芽　　窗外新種的海棠仍沒發(fā)芽，光禿禿的一個(gè)裝滿土的花盆。了無(wú)生機(jī)的樣子，真沒意思。目光流轉(zhuǎn)，手中輕握的筆停頓在方格里，溢出大滴的墨來。在白凈的作文紙上格外顯眼。還是無(wú)從下筆啊。四周同學(xué)奮筆疾書的“唰唰”聲，聽得我心煩意亂。抬眼一瞥，你正眉頭輕皺，注視著我。心下一驚，慌忙下筆。一節(jié)作文課下來，寫了一篇不知所云的文章。我很懊惱，總是寫不出我想表達(dá)的情感。　　后來你常叫我去辦公室，教我如何修改，如何言辭達(dá)意。我那些殘缺的“半成品”在你的指導(dǎo)下變得越來越耐看。你為我從圖書室借來許多名家散文、小說，讓我豐富閱讀。寫作變得越來越得心應(yīng)手。因你的特別關(guān)愛，心里原本深埋的文學(xué)種子，悄然發(fā)芽。扭頭看窗外最近被照顧得很好的海棠，陽(yáng)光下，似乎映出一抹淺綠。　　滋潤(rùn)·抽絲　　窗外的海棠終于有了生機(jī)。綠油油的芽，看上去還要變得更茁壯，要生出新枝葉的樣子。“老師叫你去辦公室呢。”同桌推推我。大概是要跟我交代事情吧，我想著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見辦公室里人滿為患，離你的位置還遠(yuǎn)，我踮起腳一步步擠過去。背書的同學(xué)把你團(tuán)團(tuán)圍住。你從縫隙中瞅見我，我略顯尷尬，卻沒注意到你輕推了旁邊的同學(xué)，讓出了空隙。　　“作文寫得不錯(cuò)。先拿回去自己再看看。”你輕輕地說。　　我羞澀地笑笑，接過本子，轉(zhuǎn)身出去。來背書的同學(xué)大概太過專注，只顧大聲地背著，我連喊了幾次“請(qǐng)讓一下”都沒人聽到。站在那里有些無(wú)奈，卻又不好意思直接推開他們走出去。　　“你讓一下。”你突然提高了音量，周圍同學(xué)楞了一下，默默讓開一條路。我低下頭快速跑出去，心里蔓延著小小的感動(dòng)。你一定一早就看出了我的窘迫吧？我總是羞于言語(yǔ)表達(dá)，只會(huì)以文字的形式表達(dá)內(nèi)心。　　教室里同桌執(zhí)筆躊躇，似乎思緒凝滯。我指指她作文中略簡(jiǎn)的一段，“心理活動(dòng)展開來寫，這樣就有話可說了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，在稿紙上仔細(xì)斟酌。　　你的關(guān)懷備至，心田的文學(xué)種子早已長(zhǎng)出新枝葉。——從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生轉(zhuǎn)變到可以略教教其他人的學(xué)生。　　又過了些時(shí)日，窗臺(tái)上的海棠絲毫不受風(fēng)雨的影響，長(zhǎng)得正綠。心里也為這株小小的海棠高興，只顧成長(zhǎng)便好，任他風(fēng)雨飄搖。　　掠過·盛放　　窗外的海棠已是濃綠。馬上便要開花的樣子。心里暗暗激動(dòng)，期待它的怒放。“初二馬上就要結(jié)束了，這次初三一開學(xué)，你們就要分班。”班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)，語(yǔ)氣中有淡淡的不舍。分班？我可不愿意離開你！沒有了你的關(guān)愛，生活都少了幾分顏色。　　最終還是分班了。開學(xué)初，你總找我談心，溫柔開導(dǎo)我的語(yǔ)氣令我?guī)子錅I。我默默地想，重新開始，一切都會(huì)好的！　　沒有你的指導(dǎo)，我更要多想多寫。幾篇作文在班里傳閱，諸般贊賞，我卻只想能聽到你的肯定。“她的每一篇文章都能當(dāng)范文念!”我很開心，因?yàn)槟愕馁潛P(yáng)。　　走過舊教室時(shí)，窗臺(tái)上是一片耀眼的紅。我驚異于這美。盡管這株海棠已經(jīng)很久無(wú)人打理，但它的花還是開的那樣好，像我期待的那樣。　　你看，又一個(gè)春天過去，舊年新植的海棠開出這樣美的花.　　你看，你陪伴我度過初中大部分的時(shí)光，我的成長(zhǎng)也必定如那株海棠，慢慢開放，在你的眼里。　　你溫暖又輕盈的，如春風(fēng)般的愛撫綠了我和我的文學(xué)夢(mèng)。縱是十里春風(fēng)，亦不及你帶給我的愛和溫暖。

任務(wù)占坑

5，十里春風(fēng)不如你小紅家境

小紅的家境還是不錯(cuò)的。十里春風(fēng)不如你1、劇情簡(jiǎn)介：二十世紀(jì)九十年代，文學(xué)青年秋水遵從父母的意愿考入醫(yī)學(xué)院，遇到性格截然不同卻一樣愛他的小紅和趙英男。面對(duì)兩個(gè)女孩的追求，秋水雖然選擇了自己認(rèn)為應(yīng)該喜歡的趙英男，但心里一直住著小紅；在秋水與趙英男交往的七年里，小紅也還是一直守在秋水身邊。即將畢業(yè)之時(shí)，癡迷文學(xué)的秋水被趙英男批評(píng)不務(wù)正業(yè)，兩人漸行漸遠(yuǎn)；但小紅理解秋水，欣賞他的文學(xué)才華，是秋水的心靈伴侶。2、角色介紹：小紅：和秋水、小白、趙英男相識(shí)于北京某醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的同一個(gè)班級(jí)里。隨遇而安又天性自由，雖然一路錯(cuò)過真愛，但對(duì)于愛情仍舊無(wú)比執(zhí)著。秋水：他是一個(gè)非常有文化的人，但又不是一個(gè)書呆子，兼具詩(shī)人、婦科醫(yī)生、商人三重人格，能將書本上的文化和生活中的情趣巧妙結(jié)合，比較怪、也比較精明。柳青：醫(yī)生。風(fēng)情萬(wàn)種、灑脫獨(dú)立。將與秋水上演一段轟轟烈烈又虐心糾葛的“姐弟戀”，她與秋水的戀人小紅有著既是朋友又是情敵的復(fù)雜關(guān)系。小白：醫(yī)科大學(xué)生，秋水的同學(xué)。他幾乎對(duì)一切規(guī)章制度都不理解，還特別會(huì)裝傻充愣，幾次接觸之后，他喜歡了小紅。趙英男：醫(yī)科大學(xué)生，秋水的同學(xué)，初戀女友。秋水他們班的女生班長(zhǎng)。智商不算卓絕，但后天勤能補(bǔ)拙類型的學(xué)霸。在同學(xué)看來，她多少有點(diǎn)“江姐”那種女干部的意思。

在電視劇《春風(fēng)十里，不如你》中，土生土長(zhǎng)的北京人秋水(張一山飾)在本碩連讀8年的大學(xué)生涯中，結(jié)識(shí)了愛人小紅(周冬雨飾)與一群好兄弟，畢業(yè)后秋水和白露也分手了。多年之后，秋水依然孑然一身，朋友們不同的生活軌跡讓他傷感，對(duì)自己的青春時(shí)期也有著特殊的感悟和懷念。　　馮唐也與馬進(jìn)討論了劇中所表達(dá)的愛情，“愛是很重要的事情，你會(huì)遇到一個(gè)人比一切都美好，酒足飯飽總會(huì)想起她。《北京，北京》主要就是寫的那種感覺，主題就是除了愛你，我沒有別的愿望。”秋水小紅　　《春風(fēng)十里不如你》改編自馮唐的小說《北京，北京》，這是馮唐“萬(wàn)物生長(zhǎng)三部曲”的第三部，作品情節(jié)與風(fēng)格都一脈相承。《春風(fēng)十里不如你》講述的是秋水和白露的愛情，秋水是土生土長(zhǎng)的北京人，在父母的要求下報(bào)考了本碩博連讀婦科專業(yè)。八年的大學(xué)生涯，他結(jié)識(shí)了愛人白露和一群好兄弟。畢業(yè)后，秋水和白露也分手了。多年之后，秋水依然孑然一身，朋友們不同的生活軌跡讓他傷感，對(duì)自己的青春時(shí)期也有著特殊的感悟和懷念。　　秋水他是一個(gè)非常有文化的人，但又不是一個(gè)書呆子，兼具詩(shī)人、婦科醫(yī)生、商人三重人格，能將書本上的文化和生活中的情趣巧妙結(jié)合，比較怪、也比較精明。小紅與秋水相戀，卻遭到了母親的破壞。他們最后究竟能不能在一起呢?春風(fēng)十里不如你秋水小紅　　有著創(chuàng)作夢(mèng)想的秋水因?yàn)楦赣H的意愿而進(jìn)入北京某醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)，并結(jié)識(shí)了同班的小紅、小白、趙英男等人。起先，他和趙英男相戀，并一直走到了大學(xué)四年后。可是，進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，趙英男和父親都希望秋水能夠一心一意成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。甚至，趙英男還試圖干擾秋水的創(chuàng)作，這讓秋水一度陷入了痛苦掙扎中，二人最終也不歡而散。后來，小紅的理解和寬容讓秋水倍感溫暖，二人走到了一起。可是，小紅與秋水的戀情卻遭到了小紅母親的反對(duì)和破壞。多年后，秋水成了商人和作家，與小紅再度重逢，二人皆難忘舊情，遂又走到了一起。

6，我的同桌作文片段

我的同桌她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(zhǎng)的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌( )。她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡。可她媽媽不讓她養(yǎng)狗，她心里充滿了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風(fēng)的墻”，這件事到底是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了。她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛護(hù)動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服。她笑了，笑得那么甜。她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好，總是名列前茅。友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。她相貌平平，卻從不服輸；她成績(jī)平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說到做到……，她就是我的同窗好友—( )。雖然她并不受大家的歡迎，只是只可憐的“丑小鴨”，可她有一種從不服輸?shù)木瘛? 記得有一次，班里舉行競(jìng)選，她也參加了。競(jìng)選開始，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺(tái)，進(jìn)行了演說，給同學(xué)們打了“頭炮”。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的成績(jī)下降很多，再加上人緣不好，落選了。事后，她靜靜的坐在位子上，一言不發(fā)。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅(jiān)定的對(duì)我說“下次我還要競(jìng)選！”我為她有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d！而她那種說到做到的精神，更另我折服！一次，老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集，參加班級(jí)評(píng)選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時(shí)候，她卻勇敢的走上了講臺(tái)回來后她高興的對(duì)我說“我真快樂！因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會(huì)！”在她的啟發(fā)下，我也大膽的走上了講臺(tái)…… 她的樂于祝人，更讓我記憶猶心。那天，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)，一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動(dòng)了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。望著她，我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺得萬(wàn)分感激。這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說道做到，而且樂于祝人的女孩。在新的學(xué)期，我們這對(duì)同窗好友會(huì)互幫互助，發(fā)揚(yáng)各自的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，一起開始新的旅程！這是我寫的我的同桌:我的同桌是一個(gè)名叫xx的男孩子,他是一個(gè)超自信,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每提到他,就會(huì)流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.記得上一次期中考試的時(shí)候,我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷,自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng).我覺得自己應(yīng)該考得不錯(cuò),得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可xx卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續(xù)努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學(xué)怪叫起來.這時(shí),鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語(yǔ),好象在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù).惟有xx坐在那里,等著老師報(bào)分?jǐn)?shù).這時(shí),龍老師突然開始一個(gè)個(gè)地報(bào)著分?jǐn)?shù)."xx!99分"龍老師報(bào)出了一個(gè)高分. 我們不由自主的把贊賞的目光投向xx,xx的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續(xù)努力."沒想到,一向成績(jī)好的我,竟然倒在xx的高分下.我的心里感到十分慚愧.xx他不僅品學(xué)兼優(yōu),他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué),即使他不是一個(gè)班干部,他的指令, 我們也會(huì)遵守.三年二期時(shí).令人激動(dòng)的班干部競(jìng)選又來到了.聽xx說,他想當(dāng)班長(zhǎng).哈哈!沒想到,一向以人氣最高而自居的我,又增加了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了. 大家都在期待那一天,都在期待著那場(chǎng)對(duì)決:xxVS和yy.大家都在打賭,男孩們都在為xx打氣,女孩則為我加油.讓我沒了信心.班會(huì)終于來到了,聽到他那精彩的演講,我心里沒了底.下課了,同學(xué)們一堆圍著xx,一堆圍著我.問了我一大堆的問題.周一,老師宣布了結(jié)果.我以一票的微弱差距,當(dāng)上了班長(zhǎng).男孩們咬牙切齒的,可xx卻不覺得遺憾:"這是一場(chǎng)很激烈的競(jìng)爭(zhēng),我輸給了你,下次一定要超過你."這就是xx,一個(gè)自信的,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西.我要向他學(xué)習(xí)!

我的同桌留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃眉大眼。笑點(diǎn)很低，而且還喜歡跟我們說一些冷笑話。一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識(shí)寫在黑板上，同學(xué)們把重點(diǎn)部分都抄了下來，這時(shí)班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過來時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，我頓時(shí)覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。下了課，別人都不肯把上課時(shí)寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無(wú)奈的垂下了頭，這時(shí)我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語(yǔ)文書，用她那親切的話語(yǔ)對(duì)我說：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)也不吝嗇的，細(xì)心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”還有一次，老師提出了一個(gè)很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會(huì)兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時(shí)周圍響起一片掌聲。我的同桌就是這樣一個(gè)樂于幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪

同桌的你，匆匆那年，春風(fēng)十里不如你