不過不用想太多，因為班徽一定要簡潔，一目了然，所以你協會的標語或者其他標志聯系方式班級,你可以從你的班級號開始，先用草寫你的班級號，觀察它是什么樣的圖案，再插入一些想象,班徽名稱:永恒(主徽)設計理念:首先，班徽大氣簡約，由三個“1”組成，立刻凸顯出我們是土木工程111班,班徽設計應遵循以下幾點:首先，從班級的指定來考慮設計的問題。
你可以從你的班級號開始，先用草寫你的班級號，觀察它是什么樣的圖案，再插入一些想象。不過不用想太多，因為班徽一定要簡潔，一目了然，所以你協會的標語或者其他標志聯系方式班級。
班徽設計應遵循以下幾點:首先，從班級的指定來考慮設計的問題。比如3年級2班要在兩個字上做文章，12班要在12這個數上做文章；第二，充分調動學生的創造性。學生可以根據你的需要把數字轉換成各種卡通形狀。第三，班徽不要太復雜。太復雜別人理解不了，反而達不到宣傳效果。
3、這個班徽的 設計理念應該是什么?班徽名稱:永恒(主徽)設計理念:首先，班徽大氣簡約，由三個“1”組成，立刻凸顯出我們是土木工程111班。同時，三者首尾相連，相輔相成，形成了土木工程最穩定的三角結構，既突出了我們專業的特色，也說明了一個集體應該永遠像三角形一樣堅定、穩定、團結，無論是外層的大三角，還是里面三個“1”連接而成的小三角，都體現了一種永恒而堅定的特質。所以班徽取名“永恒”，三個“1”本身就有自己獨特的含義，代表一個學校，一群老師，一群學生。為了構建一個永恒的三角，三方必須首尾相連，只有三個“1”都協調起來，才是真正的“永恒”，外框暗示了我們生活的大環境。之所以選擇三角形而不是傳統的圓形，也是出于寓意的整體協調和延伸——由內向外，小三角形延伸出大三角形，只要三個“1”穩步發展，就會創造一個良好的大環境。幸運的“1”次相聚，美麗的“1”次旅程，永恒的“1”次集。
