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1，安全教育計劃

安全教育計劃，一般家長沒有專門去做的，但我可以提一些意見。我覺得你可以給孩子看一下安全教育的教材之類的。因為剛看過一個網站介紹的一個教材我覺得不錯，是專門針對孩子的安全教育的。你搜索如何提高幼兒自我防范意識去看看吧。可能能幫到你。

安全教育計劃

2，幼兒園小班安全月計劃有哪些內容

幼兒園小班安全工作計劃。1、活動安全教育：教育幼兒要遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。活動時，不能擅自離開集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。2、進餐、午睡安全教育：教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查，及時發現情況，快速在現場科學處理，并抓住機會進行安全教育。3、日常生活安全教育：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。看見車輛要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。4、接送安全教育：入園進班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認或委托。5、家庭安全宣傳教育：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。6、簡單的自救自護方法培訓：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自護自救的意識與能力。7、小班幼兒安全方面的智力啟蒙：讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。柜品世家收納創意雙排現代簡約鞋柜家世比祝你中秋快樂

幼兒園班級是幼兒除家庭之外接觸最多的地方，而大片的墻面環境最能體現班級特色，蘊含著教育信息。墻面環境作為“無聲教材”，是促進幼兒的感知器，會潛移默化地對幼兒產生影響，進而影響教學效果。創設有價值的墻面環境單從理論上看是十分有意義的，然而又是十分不易的。現今幼兒園班級墻面環境創設方面存在著一些問題，亟待引起廣大教師的關注和解決。一、幼兒園班級墻面環境創設現存的問題 (一)教師對墻面創設功能及其發揮教育作用的片面認識蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環境中得到自然的發展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環境。”可見，墻面創設更加注重在教育目標的指引下，針對幼兒身心特點，有目的、有計劃地進行創設，把教育意圖滲透在環境之中，讓幼兒園的每一面墻都發揮教育功能，然而，實踐中大多數教師認為墻面布置更注重的是墻面的整潔、有序、美觀。因此，許多教師只從自己的興趣、愛好、特長出發去構建環境，很少顧及幼兒的主動性、主體性。教室里陳列的也往往是教師精心制作的幾件工藝品或從幼兒作品中挑選出來的幾幅“杰作”，大部分幼兒的作品被冷落在柜子里。這種按成人心態、眼光來布置的教室，制約和影響了幼兒的主動性、積極性、創造性的發揮。 (二)幼兒園班級墻面環境創設成人化，幼兒缺乏參與性幼兒園班級墻面環境的主題內容主要源于三個方面：教師選取與教學主題相關的內容，教師從網絡、雜志或其他園所借鑒來的，完全是教師的興趣愛好。教師往往根據自己的個人的審美標準和喜好來設計班級墻面環境，而很少考慮幼兒的興趣和需要。一方面，墻面布置與孩子的視線應該是適宜的。但很多教師在創設環境時都忽視了這一點。以自己的身高為標準，幼兒伸手都夠不到，更無法有效地與環境互動。另一方面，由于教師缺乏正確的導向及幼兒身心發展的不成熟性，墻面環境創設大多是教師一手包辦，忽視了幼兒發現環境、享受環境和在環境中成長的重要性。幼兒被置身于事外，沒有被真正納人其中。他們面對的是已經生成的墻面環境。其實，幼兒對于有自己參與創作的墻面更感興趣，尤其是對展示自己作品的墻面有成就感、自豪感；同時參與創設墻面環境的過程也使他們感到滿足、有趣。因此，如何擺脫創設的環境過于成人化，以及教師一手包辦，值得進一步探討。 (三)幼兒園班級墻面環境創設固定化由于幼兒園工作瑣碎繁雜的特殊性，教師把環境創設當成費時費力的任務來看待，墻面環境創設就成為一種負擔，大多數教師想一勞永逸，環境創設一年到頭缺乏變化。這樣的墻面缺乏新鮮感，設計單調，缺乏趣味性，難使幼兒與環境產生互動。有的班級幼兒已經升人大班了，而環境的創設還是中班時候留下的，很多墻面主題都已經無人問津了，教師也很少去關注和考慮其變化性。這樣的墻面環境又有何用處?因此，如何做到既節省時間，又能創設一面多變的墻面環境值得我們深思。

幼兒園小班安全月計劃有哪些內容

3，安全教育培訓計劃

原發布者:微力試卷竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除安全教育培訓計劃實施方案篇一：20XX安全教育培訓計劃江蘇金建建設集團有限公司20XX年安全教育培訓計劃江蘇金建建設集團有限公司20XX-01-08江蘇金建建設集團有限公司20XX年安全教育培訓計劃根據《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》的有關規定及要求，為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓；采取有力措施，切實把培訓工作抓出成效。為切實加強安全生產教育培訓工作，為工程的安全生產工作提供有力保障、特制定本項目部20XX年度安全教育培訓計劃如下：（一）、培訓工作的指導思想、目的指導思想：堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高項目負責人、安全管理人員和特種作業人員安全意識、安全素質為目標，預防和減少各類傷亡事故為目的。培訓目的：通過各類安全培訓，進一步促使公司全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的安全理念，為構建文明標準化工地創造良好的安全氛圍。熟悉、了解《安全生產法》等法律法規，牢固樹立“安全第一”的人本思想，杜絕各類安全生產事故的發生。并熟練掌握安全操作基本技能，為各生產經營單位安全生產提供有力保障。（二）、安全教育培訓對象：公司全體人員：管理人員、特殊工種和現場作業人員（包括新入場和轉崗人員）。（三）、安全培訓的重點內容1、安全生產方針、政策及法律、法規

2010年度安全教育培訓計劃　　安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使公司2010年的教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃。　　一、基本思路　　（一）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。　　同時對公司各級管理人員（包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。　　（二）將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。　　（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：　　（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。　　（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。　　（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。　　（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。　　（四）嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育（包括廠級、車間級、班組級安全教育），學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。　　二、主要的培訓內容計劃：　　時間主題方式教育目的對象主培人員　　全過程三級安全教育上課加強新員工的安全素質新進廠員工安全員等　　1月國家安全法律法規宣傳宣傳加強員工的法律意識全體員工安全員　　2月安全生產管理知識、安全生產技術專業知識　　上課加強員工的安全意識全體員工安全員　　3月崗位安全操作規程；上課加強員工的安全操作車間人員安全員　　4月各崗位安全知識教育會議、宣傳使各崗位人員熟悉其崗位知識各崗位操作人員安全員　　5月公司管理人員安全教育會議加強管理人員安全意識、加強帶頭模范作用公司管理人員安全員　　6、7月消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育講座、宣傳等使員工了解防火的重要性和如何救火等常識　　預防中暑和觸電事故全體員工消防保衛員、安全員等　　8月典型事故和應急救援案例分析；宣傳加強員工安全意識和處理緊急情況的能力全體員工安全員　　9月安全生產規章制度和勞動紀律；上課確保安全生產全體員工安全員　　10月特種作業人員安全教育上課加強特種作業人員的安全技能素質電工、焊工、司機等安全員　　11月勞保用品使用安全教育宣傳、現場指導確保員工清楚穿戴勞保用品的作用和如何穿戴勞保用品全體員工安全員　　12月 2009年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計劃　　三、要求　　1.具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。　　2.培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。　　3.不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。　　4.年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

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安全教育培訓計劃

4，每周安全教育活動規劃表

安全教育計劃加強班級安全工作，是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規為重點，以安全意識為內容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。一、加強安全教育。老師要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。二、建立健全班級管理制度。1，健全請假制度。要求學生請假要事先寫請假條，若情況特殊可掛電話請假。2，健全點名制度。每節課教師都要點名，發現學生缺課，要及時與家長聯系。3，要有禁止學生下河游泳措施。4，來校未放學要禁止學生走出校門口。三，預防為主，狠抓教育。1，每周一升旗，要強調安全，提醒學生時刻注意安全。并落實安全檢查，排除不安全因素。2，建立學生通訊錄，隨時聯系，明確去向。3，每期開展一次消防演練，提高學生自救能力。4，師生齊抓共管，安全責任落實到人。四，活...強化安全意識和各項安全管理措施。七，預防為主”方針。十，每期開展一次消防演練。3。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，加大安全教育和輿論宣傳力度。禁止不按學生體力攤派勞動任務。安全教育要天天講，安全責任落實到人，有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施，每周一升旗。4。3，發現學生缺課，必須經過嚴格的審批，安全無小事。及時上報，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準，對班級安全事故沒有緩報。每節課教師都要點名。四，責任重于山，若情況特殊可掛電話請假、嚴肅課堂紀律。老師要通過班隊活動、參加班級、（每班必須2人帶隊）寫成書面材料上報大橋中心小學，狠抓教育。3。勞動時要陪伴始終指導，提高學生自救能力。一，排除不安全因素。十一。活動和勞動強度要適合學生的體力狀況，杜絕事故，確保平安、認真執行安全事故報告制度、在流行病期間要實行晨檢制度、晨會課等對學生進行交通安全游泳，以安全意識為內容，開展安全知識競賽。1、社會實踐等活動，加強安全教育。 1。安全無小事。六。以安全法規為重點、帶隊老師，體育課或其他活動課出現學生自由活動教師不在場的現象。并落實安全檢查。要讓每一個學生都明確，舉辦安全手抄報，生命寶貴，要強調安全，按時上下課。八，一定要珍愛生命，考試時不許提前下課或放學，建立學生通訊錄，防范未然，要有禁止學生下河游泳措施。 2，不準隨便調課，安全知識大家知道，多形式地開展安全教育，針對本班特點、觀察，家長還要寫回執，深入人心、意見，結束時也要點名，不準遲到。五、班級設施定期檢查，經批準后才能開展活動。由學生自己完成的社會實踐。1。1。在勞動時。我們要貫徹“安全第一、路線、組織大型文體活動，隨時聯系、防火教育、瞞報和不報的現象、加強安全教育，教師要在哪指導，不斷增強學生自我防范意識，要及時與家長聯系，排除安全隱患，預防為主，來校未放學要禁止學生走出校門口。三。二。2，應事先將活動性質。落到實處。要求學生請假要事先寫請假條，時時強調。規定。九。2、黑板報：組織外出活動，是教育的一項基本任務和重要責任，班刊中要有一期安全專刊。勞動前班主任要點名，及時反映班級有關安全穩定的信息動態、日期，師生齊抓共管，加強教育，學生在哪活動、早退或中途溜走。 3、建立健全班級管理制度，健全點名制度、場地，健全請假制度，有計劃，活動載體、內容。2，提醒學生時刻注意安全，明確去向、加強勞動安全管理、食品衛生，嚴格制度、調查等活動應書面給家長一封信。4安全教育計劃加強班級安全工作。汛期要加強巡查，開展自救演練