當(dāng)初給他送到重點(diǎn)高中就好了，而孩子也不會(huì)責(zé)怪，就是當(dāng)時(shí)沒花錢讓我進(jìn)重點(diǎn)高中，所以才沒考上好大學(xué)的。如果學(xué)生在重點(diǎn)高中重點(diǎn)班成績(jī)排中下游，自己又沒有趕上去的信心，很可能成績(jī)會(huì)越來越差，再說既然是重點(diǎn)高中，普通班的老師教學(xué)能力也不差，學(xué)生也不會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。

1、孩子差1分沒有進(jìn)重點(diǎn)高中，太糾結(jié)怎么辦？

高中三年對(duì)于考大學(xué)時(shí)很重要的時(shí)刻，而且環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的影響還是很大的，所以我建議可以出點(diǎn)錢讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，如果家庭條件允許的話。原因有以下幾點(diǎn)：第一，重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)氛圍以及教學(xué)硬件設(shè)施很好好一些，包括周圍的同學(xué)可能學(xué)習(xí)成績(jī)好些，這些都會(huì)給孩子一個(gè)好的積極的促進(jìn)作用，無(wú)形之中影響著孩子的學(xué)習(xí)積極性，

有一句話叫做環(huán)境造就人，這句話其實(shí)就彰顯了環(huán)境的重要性，它帶給人的影響很大，可能有時(shí)候孩子有惰性，不想學(xué)習(xí)，但是一看周圍大家都學(xué)到很晚，就也會(huì)打起精神一起學(xué)習(xí)了。我一個(gè)同學(xué)當(dāng)年也是差一分進(jìn)重點(diǎn)高中，他爸花了幾千塊買進(jìn)去的，最后考上了武漢理工，還說沒考好，高考失誤了，他們班最差的都過二本線了，很多同學(xué)都上985了，

另外，中考其實(shí)就已經(jīng)提前進(jìn)行了一輪篩選了，那么能進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)的孩子大部分都是尖子生，成績(jī)比較好，當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的題目，可以跟其他成績(jī)好的討論，還可以順便學(xué)習(xí)尖子生的學(xué)習(xí)方法來提升自己的成績(jī)。第二，不要讓自己做父母的后悔，也不要給孩子留埋怨，也就是說，現(xiàn)在出點(diǎn)錢讓孩子上重點(diǎn)高中，也算是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種支持，一種鼓勵(lì)，而且時(shí)付出行動(dòng)的支持和鼓勵(lì)，要是以后孩子沒考上理想的大學(xué)，你就不會(huì)后悔：當(dāng)初給他送到重點(diǎn)高中就好了，而孩子也不會(huì)責(zé)怪，就是當(dāng)時(shí)沒花錢讓我進(jìn)重點(diǎn)高中，所以才沒考上好大學(xué)的。

2、進(jìn)入了重點(diǎn)高中重點(diǎn)班，但成績(jī)?cè)谶@個(gè)班上排中下，沒有了讀下去的信心該怎么辦？

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)跟競(jìng)技體育頗有幾分相似，有的選手越是面對(duì)強(qiáng)手越能激發(fā)起斗志，發(fā)揮越好，成績(jī)?cè)絻?yōu)秀，被稱為比賽型選手，可是也有相當(dāng)一部分選手面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手時(shí)內(nèi)心先怯了三分，自信心沒了，也就毫無(wú)斗志可言了，很可能會(huì)一敗涂地。如果學(xué)生在重點(diǎn)高中重點(diǎn)班成績(jī)排中下游，自己又沒有趕上去的信心，很可能成績(jī)會(huì)越來越差，以我之見，倒不如直接調(diào)到普通班。

因?yàn)榈狡胀ò喑煽?jī)肯定名列前茅，自然會(huì)重拾信心，成績(jī)趕上去的可能性非常大，再說既然是重點(diǎn)高中，普通班的老師教學(xué)能力也不差，學(xué)生也不會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。寧做雞頭不做鳳尾是大多數(shù)人的心理，不甘落后愈挫愈奮的人畢竟是少數(shù)，那是內(nèi)心特強(qiáng)大、意志力超群的人，既然適應(yīng)不了那樣的環(huán)境，就換換環(huán)境吧，一切都會(huì)好起來的。

3、成績(jī)差的孩子，能讀重點(diǎn)中學(xué)嗎？該怎么辦？

我作為一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，我覺得應(yīng)該分幾個(gè)層面來看待這個(gè)問題：一是孩子在讀什么年級(jí)；二是孩子成績(jī)到底在上、中、下哪個(gè)層次；三是看你家長(zhǎng)是否是要面子之人；四人看你人際；五是看你的經(jīng)濟(jì)，第一，孩子讀什么年級(jí)。如果孩子這學(xué)期畢業(yè)年級(jí)，我個(gè)人感覺在短短的三個(gè)之月內(nèi)要想通過考試殺入重點(diǎn)中學(xué)的可能性比較渺茫，如果現(xiàn)在才三四年級(jí)或五年級(jí)，那只要通過家長(zhǎng)用心陪伴、學(xué)生努力奮斗考個(gè)重點(diǎn)中學(xué)應(yīng)該沒有難度。

第二，孩子成績(jī)到底差在何種程度，是中等，通過孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，再加家長(zhǎng)認(rèn)真引導(dǎo)，以及通過與老師的交流，三方合起來，把學(xué)習(xí)放在手上，（前提條件也不是今年就畢業(yè)，）考重點(diǎn)沒問題。如果是中下等，可能較小，畢竟重點(diǎn)中學(xué)肯定是要成績(jī)說話。第三，家長(zhǎng)如果說是要面子，看到別家的孩子都能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，別于面子，自己也千方百計(jì)地把自己的孩子往重點(diǎn)中學(xué)擠。

這是家長(zhǎng)不管管孩子成績(jī)好與壞，只要通過關(guān)系，能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)就是好事，這是家長(zhǎng)有光，在其它家長(zhǎng)面前好說話。第四，如果你的人際好，那也可以把孩子送進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，讓他在優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校學(xué)得更多東西，第五，如果前四種都不具備，那就選擇第五種也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，那就是鈔票，如果你的孩子真是成績(jī)一般，我個(gè)人建議也沒有必要，擠破腦袋都要往重點(diǎn)中學(xué)鉆，如果真到那個(gè)環(huán)境，學(xué)習(xí)壓力是非常巨大的。