3.山霧在作者眼里像個調皮的孩子；在我們眼里，它就像美麗少女的面紗，也像形狀各異的棉花糖,4.乳白色的霧，那么深那么濃，像流動的泥漿，能把人浮起來,霧像一個頑皮的孩子，霧像一個女孩，仙境，棉花糖,6.山霧在作者眼里像個調皮的孩子；在我們眼里，它像一團棉花，又像空氣中的一陣煙霧。

如下:1。云像牛奶一樣包圍著我。不一會兒，我的睫毛上就長滿了小水晶花。2.云真的很大。白色的霧像一個巨大的面紗，覆蓋了地球上的一切。3.灰色的云籠籠罩著城市，一切都披上了一層白色，樹和電線毛茸茸的。4.乳白色的霧，那么深那么濃，像流動的泥漿，能把人浮起來。隱喻的作用:1。比喻可以把一些不可想象的事情具體講出來，用其他類似的事情來解釋，讓人理解得更清楚。2.具象的物體可以把概括的事物形象化，給人以深刻的印象。3.使事物生動，突出特色，渲染氣氛，襯托側面。4.起到修改文章的作用。

1。在我眼里，霧是一個貪玩又聰明的孩子。2.霧在我眼里是個大大咧咧的小仙女。3.在我眼里，霧是一個調皮的小精靈。在我眼里，霧是個漂亮的老頑童。5.在我眼里，霧是阻擋我前進方向的障礙。我要沖破迷霧，尋找我想去的地方，哪怕最后沒有到達我想去的地方，但我不后悔，因為我已經嘗試過了。延伸材料本文入選人教版二年級上冊語文教材19班，左參與朗讀。塞爾古·嫩科夫(Sergu Nenkov)寫的科學童話《霧在哪里》(where of the Fog)將“霧”這一熟悉的自然現象用擬人化的手法描述為兒童與世界之間的捉迷藏故事。將大海、天空、城市等景色依次隱藏，呈現出霧下朦朧世界的奇妙景象。俄羅斯作家謝爾古·嫩科夫擅長描寫人的心理，對自然景物有很強的洞察力。他的代表作《秋與春——塞爾古·嫩科夫的詩化小說》主要描寫了終日與森林中的灌木和雜草為伴的幸福，為現代社會中被異化、被孤立、被孤獨的人們指出了一條詩意的救贖之路。

霧像一個頑皮的孩子，霧像一個女孩，仙境，棉花糖。1.山霧在作者眼里像個調皮的孩子；在我們眼里，我們就像一個面紗和害羞的女孩，2.山霧在作者眼里就像一個調皮的孩子；在我們眼里，它就像一縷縷白煙，就像夢中的仙境。3.山霧在作者眼里像個調皮的孩子；在我們眼里，它就像美麗少女的面紗，也像形狀各異的棉花糖，4.山霧在作者眼里就像一個調皮的孩子；在我們眼里，就像冬天的寒意，也像喜慶節日里的煙火。5.山霧在作者眼里像個調皮的孩子；在我們眼里，它像是蒼白的絲綢，也像是冬天里我們碰不到的冷空氣，6.山霧在作者眼里像個調皮的孩子；在我們眼里，它像一團棉花，又像空氣中的一陣煙霧。7.山霧在作者眼里就像一個調皮的孩子；在我們眼里，我們像一縷妖嬈的薄紗，又像內向的孩子，渴望傾訴。