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家長會后作文,作文家長會之后

來源:整理 時間:2023-05-17 07:43:19 編輯:好學習 手機版

1,作文家長會之后

嘎嘎~~ 家長會之后···· 老媽給我上了一堂“震撼”教育課!!! 讓額痛不欲生!!!!
先檢舉以下自己的過失,然后說自己以后怎么做,最后說自己能達到什么目標 其中多說一點"不會讓老師家長失望"等等 就和說新打算查不多
上網查一下就會有很多的
你是受批評了還是夸獎了
你是受批評了還是夸獎了,你自己怎么想的就怎么寫這樣真實些

作文家長會之后

2,家長會后的感想作文500字以上

周六的家長會讓我受益匪淺。朱興萍老師首先就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方發表獨到的見解,用事例說明,深入淺出,很受啟發。然后從語文角度談語文素養,從課內外閱讀、摘抄、日記到練字,可以看出,王老師費盡心思,一心想把孩子培養成人、成才,唯恐一個孩子掉隊。 通過這次家長會,我深深體會到,在現在這種形勢下,對孩子的教育不僅僅只是學校,同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。 學生的學習,一方面學校、班級應盡力為學生創造良好的學習氛圍,讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待,對班集體產生一種“依賴感”,讓班級體給學生一個安全感,讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員,都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的發展,讓其個性得到適當的張揚。通過這次家長會我認為中興小學給學生創造了良好的學習氛圍,而王老師所管理的班級也給了學生安全感,更主要的是給了家長安全感。 作為教師,在課堂上必須嚴格要求,可是作為一個班集體,40多位同學,每個學生都有每個學生的特點,10個手指都有長短,何況是一個學生,肯定是在各方面都有一定的差異。朱老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學數學成績不理想,就利用午休時間讓學生每天做一道數學題,做后由組長改。如果錯的同學比較多,第二天再重做。我個人認為朱老師的這種做法正式彌補了學生在數學學習上的差異。

家長會后的感想作文500字以上

3,求助一篇作文家長會后

爸爸去開家長會了,我在家里心想:我最近一段時間在學校里沒有不完成作業、淘氣、和同學鬧矛盾的現象出現,老師應該不會問爸爸說我些什么吧。于是我便心安理得地等著爸爸的歸來。     盼啊,盼啊,好不容易才聽到爸爸的腳步聲,我便興沖沖地去開門。爸爸剛進門,我脫口而出地問:“老爸,家長會開得怎么樣,老師說了些什么,有沒有表揚我呀?”爸爸不由自主地把臉一沉,厲聲道:“表揚?表揚我倒沒聽到,批評倒是不少,快去找一根大竹片,準備吃青椒炒肉絲吧。”我一聽,臉色立即由肉色變成青色,再由青變紫,最后變成白色,我的腿也在發軟,差點坐到地上了。爸爸一看,撲哧一聲笑了出來,還裝出一副得意的樣子說:“瞧,把你嚇的,我剛才是騙你的。”我一怔,又恢復了原來的樣子。我生氣地說:“老爸,你真壞,看我不告訴媽媽。”可爸爸又說:“今天的家長會老師和校長可說了不少事情喔。首先強調交通安全的事。”我一聽到“交通安全”四個字,我的耳邊就響起了嗡嗡聲,從我上一年級起,我都聽爸爸說了將近一千遍了,我早就聽膩了,可又沒辦法不聽呀!爸爸接著說:“過馬路一定要小心謹慎,有紅綠燈,就看紅燈亮了再過,沒有紅綠燈就過斑馬線,但更重要的是一定要沒有車才行。”這個話題剛講完,接二連三的廢話也跟著來了。什么上課要認真聽講啊,認真完成作業啊,不要粗心啊,積極舉手發言呀……聽得我的瞌睡蟲都快爬出來了。在爸爸那一堆老生常談中,我覺得有幾句話說得我還是心服口服的。那就是:要知道學如逆水行舟,不進則退,要吃得苦中苦,方為人上人。否則考不上重點中學,你后悔都來不及。     爸爸的這幾句話不斷在我耳邊回響,它仿佛給我敲響了警鐘,讓我感受到了學習的緊迫性,決心抓緊分分秒秒的時間,努力學習,爭取考上自己理想的中學。  
她高興的說:“啊!你的學習并沒有我想象中的那么差。繼續努力呀!我對我女兒有百分百的信心。我相信你。”我喜出望外的說:“一定不會另你失望的,放心吧!” 之后,又夸獎我道:“途中,我看你表演 《陶罐和鐵罐》的時候,動作比平時要大方得多了,有時還滿面笑容的呢!沒有另我失望的地方。”我滿面春風地撒嬌似地說:“媽媽,你太夸獎我了。”我邊說邊摸著后腦勺。 然后不是批評我,而是表明對我的期望。
在眾多家長會中,我認為這一次是不同尋常而又最特別的。它包含著同學們對父母的對敬意。 在家長會后,媽媽和我談話,讓我更加有著奮發圖強的感想。 媽媽首先表揚了我,讓我心里美滋滋的。 她高興的說:“啊!你的學習并沒有我想象中的那么差。繼續努力呀!我對我女兒有百分百的信心。我相信你。”我喜出望外的說:“一定不會另你失望的,放心吧!” 之后,又夸獎我道:“途中,我看你表演 《陶罐和鐵罐》的時候,動作比平時要大方得多了,有時還滿面笑容的呢!沒有另我失望的地方。”我滿面春風地撒嬌似地說:“媽媽,你太夸獎我了。”我邊說邊摸著后腦勺。 然后不是批評我,而是表明對我的期望。 她,語重心長地說:“你現在就是嗓音沙啞,要不然,你表演就不用白費心機去背那篇英語短文啦!可以唱英文歌曲。比如:《雪蓉花》呀、《友誼地久天長》呀……”我想了想,說:“好啦!還是媽媽你說得最對,那我一定在寒假里盡量少講一些話吧,多說一些啞語啊!作的動作一定讓你看一清二處,明明白白。” 她又和藹可親地說:“記住,你在做完作業以后,要多看課外書。光在學校學是沒有用的,還要靠你自己多積累經驗,把學到的東西抓緊,它還是你的!”我微微低下頭,結結巴巴地說:“我平時……不……不是……是很喜歡看書……書嗎?”“還不夠!”媽媽馬上反映過來,“網上、報紙、雜志你又沒看!”…… “從現在開始,每天都要在墻上站上十~~~十五分鐘,知道了嗎?”媽媽帶著嚴肅的語氣對我說。“好的!”我大聲回答。 媽媽,我今后做作業不用你操一點兒心。 放下你的心,我決不會辜負您對女兒的一絲希望,再加把勁兒,努力前進吧,還會向學習的理想的終點奔去的!

求助一篇作文家長會后

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