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重慶市青少年科學(xué)素質(zhì)研究會(huì),怎樣成為重慶市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-01-11 20:49:12 編輯:重慶生活 手機(jī)版

1,怎樣成為重慶市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位

西南交通大學(xué)揚(yáng)華技術(shù)開(kāi)發(fā)公司是中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)污染技術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事單位,四川省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)、四川環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位,“UASB-射流曝氣組合工藝處理

怎樣成為重慶市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位

2,趣味百科書(shū)可愛(ài)的生物讀后感怎么

《有趣的科學(xué)》這套書(shū)是相當(dāng)出色的青少年課外輔導(dǎo)讀物,寓教于樂(lè)真正貫穿其中,利于青少年開(kāi)拓創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高青少年科學(xué)素質(zhì)。這套書(shū)從物理、數(shù)學(xué)、生物和化學(xué)四個(gè)學(xué)科,生動(dòng)、形象、有趣、絢麗,融入了新的教育模式,書(shū)中知識(shí)點(diǎn)言簡(jiǎn)意駭、通俗易懂、自成體系,更容易被學(xué)生接受,更適合培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。這套書(shū)圖文并茂,以趣味為切入點(diǎn),立足科技發(fā)展的源流脈絡(luò),結(jié)合日常生活的實(shí)例和實(shí)物,指導(dǎo)青少年在生活中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)和獲得科學(xué)知識(shí)。
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趣味百科書(shū)可愛(ài)的生物讀后感怎么寫

3,甘平的介紹

天晴甘平適用于伴有谷丙氨基轉(zhuǎn)移酶升高的急、慢性肝炎的治療,是中藥甘草有效成分的第三代提取物,具有較強(qiáng)的抗炎、保護(hù)肝細(xì)胞膜及改善肝功能的作用。該藥在化學(xué)結(jié)構(gòu)上與醛固酮的類固醇環(huán)相似,可阻礙可的松與醛固酮的滅活,從而發(fā)揮類固醇樣作用,但無(wú)皮質(zhì)激素的不良反應(yīng)。 本品口服后從腸道吸收,其生物利用度不受腸道食物的影響,本品具有腸肝循環(huán),其體內(nèi)過(guò)程復(fù)雜,給藥后8~12小時(shí)血藥濃度達(dá)峰值。該藥及其代謝產(chǎn)物與蛋白結(jié)合力強(qiáng),且其結(jié)合率受血漿蛋白的濃度影響,故血藥濃度變化與腸肝循環(huán)和蛋白結(jié)合有密切關(guān)系。約70%通過(guò)膽汁從糞便中排除,20%從呼吸道以二氧化碳形式排出,尿中原形排出約為2%。
1男,教授,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士生導(dǎo)師,國(guó)家自然科學(xué)基金通訊評(píng)議人,中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員、醫(yī)療分會(huì)理事,中國(guó)生物醫(yī)學(xué)物理研究會(huì)理事,重慶市科委科研項(xiàng)目評(píng)審專家,重慶市物理學(xué)會(huì)常務(wù)理事,重慶市物理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)副主任,重慶醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任從1982年大學(xué)畢業(yè)后一直連續(xù)在高等院校從事教學(xué)和科研工作。在完成高校教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極參加校內(nèi)外的科研項(xiàng)目和申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金。

甘平的介紹

4,關(guān)于自主招生的申請(qǐng)書(shū)問(wèn)題

可以說(shuō),省市各種名譽(yù)在自主招生中相當(dāng)有用的,因?yàn)榇蠹页煽?jī)都很好,大學(xué)又不知道你能力強(qiáng)不強(qiáng),所以榮譽(yù)稱號(hào)是個(gè)重要評(píng)價(jià)因素。沒(méi)有這些榮譽(yù)稱號(hào)會(huì)吃點(diǎn)虧,但是并沒(méi)有很大關(guān)系,你可以在申請(qǐng)書(shū)里面多推薦自己一下,然后盡可能的把自己得到過(guò)的榮譽(yù)都添油加醋說(shuō)一下。另外,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是一個(gè),還有就是你的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比如學(xué)生會(huì),文學(xué)社,廣播站這些,還有班委什么的,你如果有當(dāng)過(guò)就多說(shuō),多說(shuō)再多說(shuō),彌補(bǔ)榮譽(yù)稱號(hào)的不足。如果你的綜合能力很強(qiáng)的話,建議你找一些有面試的大學(xué),比如去年復(fù)旦大學(xué)自主招生在有的省份就不要面試,只是筆試;而廈門大學(xué)只是面試,沒(méi)有筆試。祝你成功!
一、符合我校自主招生簡(jiǎn)章中免筆試條件者請(qǐng)于5月5日前向我校提出免筆試申請(qǐng)(申請(qǐng)發(fā)至zhaosheng@cqu.edu.cn郵箱中),學(xué)校核實(shí)后回復(fù)審核結(jié)果并公示。二、重慶大學(xué)2015年自主招生免筆試條件 1.高中階段獲得:全國(guó)中學(xué)生學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)一等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)者。 2.全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng),國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)報(bào)考相關(guān)專業(yè)者。 3.高中階段獲得:“全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”高中組全國(guó)二等獎(jiǎng)及以上;“全國(guó)中學(xué)生新概念作文大賽”決賽二等獎(jiǎng)及以上;“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)作文大賽”全國(guó)二等獎(jiǎng)及以上者 4.高中階段獲得:中國(guó)科協(xié)和教育部主辦的科學(xué)營(yíng)活動(dòng)征文比賽獎(jiǎng)報(bào)考語(yǔ)言類、新聞?lì)悺⒎▽W(xué)專業(yè)者。 5.高中階段獲得:省級(jí)科協(xié)和教育行政管理部門主辦的科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng),以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)經(jīng)我校專家組認(rèn)定為優(yōu)秀且報(bào)考相關(guān)專業(yè)者。三、免筆試申請(qǐng)書(shū)可以列出考生本人符合學(xué)校要求的免筆試條件,要求免筆試即可。

5,科幻畫(huà) 想法

第一,要用童心去想象第二,你要畫(huà)多點(diǎn)機(jī)器人或高科技物品,剩余的就靠你了,我再教的話,你的參賽資格就沒(méi)了,加油.
科幻畫(huà)是科學(xué)幻想的內(nèi)容,有一定的科學(xué)依據(jù),通過(guò)繪畫(huà)的手段,在畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫(huà)形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子對(duì)美好生活的追求一種藝術(shù)形式。 科幻畫(huà)是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學(xué)幻想繪畫(huà),體現(xiàn)兒童對(duì)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,樹(shù)立起熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)中華民族的思想。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識(shí)和探究性學(xué)習(xí)的能力,具有十分重要的意義. 科幻畫(huà)是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學(xué)幻想繪畫(huà),體現(xiàn)兒童對(duì)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,樹(shù)立起熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)中華民族的思想。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識(shí)和探究性學(xué)習(xí)的能力,具有十分重要的意義,國(guó)家對(duì)全民發(fā)展科學(xué)素質(zhì)非常重視,暑假學(xué)校所北京參加科學(xué)教育骨干教師的培訓(xùn),要求今后在教育中各學(xué)科都要重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)從中對(duì)過(guò)去幾年中所進(jìn)行的科幻畫(huà)的教學(xué)和輔導(dǎo)進(jìn)行了整理和思考,體會(huì)如下: 一、 具有好的主題是科幻畫(huà)成功的重點(diǎn): 主題的設(shè)計(jì)構(gòu)思與是科幻畫(huà)輔導(dǎo)的重點(diǎn):主題應(yīng)重視兩點(diǎn): 1、 科——主題具有科學(xué)性, a、 首先立足于生活,表現(xiàn)內(nèi)容符合生活實(shí)際,具有真實(shí)性,科技源于生活, 例 b、 主題具有一定的科學(xué)依據(jù),能夠運(yùn)用到正確的科學(xué)原理,不要有迷信的內(nèi)容和唯心的內(nèi)容,你的想法動(dòng)要是可以通過(guò)技術(shù)與科學(xué)的發(fā)展將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的 1、 準(zhǔn)確掌握科學(xué)原理,教師依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí), 例: c、 具有一定的前瞻性,不一定是當(dāng)前我們所知道的科學(xué)技術(shù),更多的可能是將來(lái)可能會(huì)發(fā)展到的方向:允許對(duì)于未來(lái)科學(xué)發(fā)展的大膽想象 需要教師對(duì)未來(lái)科技的發(fā)展方向不斷的學(xué)習(xí)和吸取新知識(shí),多渠道學(xué)習(xí)知識(shí),了解社會(huì)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)途徑——網(wǎng)絡(luò),書(shū)報(bào)、雜志《我門愛(ài)科學(xué)》《小愛(ài)迪生》 例: d、 教師如何指導(dǎo)學(xué)生——如何準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用科學(xué)原理依據(jù)表現(xiàn)自己的想法是難點(diǎn): 1學(xué)生的知識(shí)有不足,知識(shí)面狹窄,科學(xué)原理缺乏認(rèn)識(shí),教師當(dāng)好知識(shí)參謀與助手 例、 2、所運(yùn)用的科學(xué)原理與學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀較接近,不要過(guò)分追求知識(shí)的準(zhǔn)確與嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)意及技法對(duì)各階段的青少年來(lái)說(shuō)都要切合他們的知識(shí)水平,符合他們的已掌握的科技程度, 例: 二:科幻畫(huà)能否出類拔萃關(guān)鍵看是否具有創(chuàng)新精神, 1、充分引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象——幻?;孟氲男路f與獨(dú)特。 a、不要太空泛,從生活實(shí)際出發(fā),從解決生活中的實(shí)際問(wèn)題入手,關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀,大膽質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不足之處,找出需要解決的問(wèn)題,大膽的進(jìn)行想象可能的解決問(wèn)題的方法。 也可以大膽對(duì)未來(lái)展開(kāi)想象,提出希望達(dá)到的目標(biāo)表現(xiàn)理想中的社會(huì) 例 b、 肯定富有童趣充滿奇思妙想的想法,要用童心來(lái)理解、看待青少年的科幻畫(huà)創(chuàng)作。即興完成的初稿最重要,要求指導(dǎo)教師從青少年自身的角度出發(fā),以純真的童心去審視作品,因?yàn)槌醺宓淖髌分型寄Y(jié)著青少年對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的初步暢想和理解 例 c、 不應(yīng)以成人的眼光看問(wèn)題。否則會(huì)錯(cuò)失良機(jī) 例《果樹(shù)》創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 : 2、 避免走別人的老路, a、低下頭來(lái)看世界,關(guān)注兒童自身需要,從兒童的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,我們眼中微不足道的小問(wèn)題可能對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要, 例:牙齒機(jī)器人: b、換一個(gè)角度想辦法,強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維的重要 引導(dǎo)學(xué)生從多方面,從多角度去觀察質(zhì)疑,勇于多角度探究。例: c、采用更高的要求,更高的標(biāo)準(zhǔn)去超越現(xiàn)狀, 例 d、真正關(guān)心社會(huì)現(xiàn)狀,關(guān)注人類發(fā)展,關(guān)心兒童身心健康成長(zhǎng)需要的選題才是最好的選題,需要一顆具有社會(huì)責(zé)任感的心,需要一顆具有美好的愿望愿意追求美好未來(lái)的心,需要一顆將淡薄物欲、真正追求自然的生活的心 三:繪畫(huà)技法上的指導(dǎo): 改變美術(shù)教師的觀念,繪畫(huà)技法知識(shí)為表現(xiàn)主題而利用的表達(dá)工具,重點(diǎn)在于清楚準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的想法, 1、將主要的形象畫(huà)清楚,方法和過(guò)程表現(xiàn)清楚完整就可以了, 例 2、 技法多樣,風(fēng)格不同,符合兒童年齡層次和技能水平現(xiàn)狀 例 3、 突出主體的表現(xiàn)和科學(xué)方法的描繪??梢杂梦淖只蝾愋突臇|西做輔助,使人一目了然,容易了解畫(huà)面內(nèi)容, 四、在具體輔導(dǎo)中應(yīng)注意的問(wèn)題: 1、主題應(yīng)積極健康向上,避免一些表現(xiàn)了不健康的或者不積極的心態(tài)的題材, 例如自動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī),喂飯機(jī)等 2畫(huà)面中不能夠出現(xiàn)錯(cuò)誤的不符和科學(xué)的表現(xiàn)方法 例 五、 實(shí)際教學(xué)中的一些做法: 1,上一些主題性的題材的創(chuàng)作課,從中引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并集思廣益,各辟蹊徑解決問(wèn)題。 2、心不要太大,不要包羅萬(wàn)象,一網(wǎng)打盡,每次選擇重點(diǎn)地以一兩個(gè)范圍進(jìn)行突破,將小范圍內(nèi)的東西做透。 3、和其他學(xué)科融合,集思廣益、群策群力才是長(zhǎng)期保持并不斷發(fā)展的源泉。 六、顏色不要太過(guò)于鮮艷,盡量采用深色。以表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的憧憬。

6,怎么寫科技小論文

青少年科技活動(dòng)充滿趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性,積極開(kāi)展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道??萍夹≌撐氖强萍蓟顒?dòng)的總結(jié),是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括,從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文,是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索,了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法,提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。我在1997年開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)以來(lái),就如何指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文作了一些嘗試和探索,取得了一點(diǎn)成效。在我指導(dǎo)學(xué)生完成的10多篇科技小論文中,獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1篇,廣西一等獎(jiǎng)1篇,三等獎(jiǎng)1篇,地、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6篇?,F(xiàn)將本人的膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)簡(jiǎn)單介紹如下,以向同行請(qǐng)教。一、提高認(rèn)識(shí),激發(fā)興趣,消除科技小論文的神秘感首先,堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí),選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識(shí),并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法,重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí),介紹α-Fe2O3和γ-Fe2O3在錄音材料上的重要用途,學(xué)生往往熱情高漲,感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn),從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)。其次,通過(guò)講座、板報(bào)、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技讀書(shū)筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動(dòng),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對(duì)世界各國(guó)綜合國(guó)力的巨大影響。例如,在1997年第一屆全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1人,全國(guó)三等將2人,廣西一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)5人,三等獎(jiǎng)12人,我本人獲全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào);在2000年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績(jī);在2000年12月第二屆全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)8人,廣西一等獎(jiǎng)13人,二等獎(jiǎng)38人,我本人獲全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。這些成績(jī)的取得,極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣和熱情。第三,向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文,揭開(kāi)科技小論文的神秘面紗。例如,聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂(lè)對(duì)某些植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等,聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說(shuō)明科技小論文的寫作并不是高深莫測(cè)、可望而不可及的事情,同時(shí)也為學(xué)生寫作科技小論文提供了良好的范例。二、聯(lián)系實(shí)際,選好科技小論文的寫作題材第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文,所以要放手讓學(xué)生自己選題,這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村,學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是小學(xué)教師。因此,我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是:面向小學(xué),立足農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)村,選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如,我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹(shù)抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的,其實(shí)踐結(jié)果對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》的結(jié)果可使農(nóng)民種植馬蹄每畝增收500多元,在學(xué)生家鄉(xiāng)已得到廣泛推廣,并于2000年8月26日被廣西科技報(bào)在第一版宣傳推廣。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)單易行,適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展科技活動(dòng)。第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),積累科技知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活,大膽質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問(wèn)題,從多種角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,篩選提煉論文題材,確定實(shí)踐方案。其次,還結(jié)合具體例子說(shuō)明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如,《肉桂駁枝繁殖試驗(yàn)》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍(lán)試驗(yàn)》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對(duì)幾種花卉生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等,代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律,都是優(yōu)秀的選題。第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外,我認(rèn)為需要時(shí)間較長(zhǎng)的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn),查閱圖書(shū)資料以及論文的寫作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫作的獲獎(jiǎng)科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。三、明確要求,規(guī)范格式,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力嚴(yán)格地說(shuō),科技小論文不是“寫”出來(lái)的,而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解,許多科技小論文在各級(jí)評(píng)比中落選的原因,是內(nèi)容和格式不符合要求,或者是數(shù)據(jù)材料不足,盡管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實(shí)踐工作。因此,指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文之前,必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),作好原始記錄,為科技小論文的寫作做好準(zhǔn)備。此外,還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文,應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說(shuō)明材料,才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性,增強(qiáng)說(shuō)服力。四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料,分析歸納,提高科技小論文的質(zhì)量如何依據(jù)諸多個(gè)別的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論?這是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文至關(guān)重要的一步。首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對(duì)實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)分辨取舍,去偽存真,歸納出一般結(jié)論。其次,指導(dǎo)學(xué)生查閱圖書(shū)資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識(shí)進(jìn)行演繹推理,從一般結(jié)論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新方法、新設(shè)想等。最后,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比思維將上述的特殊結(jié)論進(jìn)行推廣,從而得出具有普遍推廣意義的新結(jié)論、新規(guī)律,運(yùn)用想象思維對(duì)原始的朦朧的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造,突破時(shí)空限制,得出創(chuàng)造性的結(jié)論。這樣,既提高了科技小論文的質(zhì)量,又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力五、刻苦鉆研,認(rèn)真總結(jié),不斷提高輔導(dǎo)水平1. 刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,是提高輔導(dǎo)水平的主要方法我開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)科技活動(dòng)了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色,濃厚的科技活動(dòng)氛圍激勵(lì)我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)青少年科技活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長(zhǎng)和賀州市教育局原科技活動(dòng)專干高興平老師的熱心指導(dǎo),使我的輔導(dǎo)水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導(dǎo)學(xué)生寫作的科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。這極大地增強(qiáng)了我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的信心,同時(shí)也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)能力,我先后參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和研究生主要課程進(jìn)修,2000年又考取了在職研究生班,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。2. 指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文需要有熱心、耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就拿我指導(dǎo)學(xué)生完成《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》一文來(lái)說(shuō),雖然學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了大量的實(shí)踐工作,但寫出的初稿過(guò)于簡(jiǎn)單,尚不足300字。于是,我從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到圖書(shū)資料的查閱,一一指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn),其間八易其稿,整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程傾注了我大量的心血,花費(fèi)的精力決不亞于自己撰寫一篇在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問(wèn)我這樣做值得嗎?我笑之以答:“這是一名科技輔導(dǎo)員的職責(zé)。只有全身心投入輔導(dǎo)活動(dòng)中,才有可能輔導(dǎo)出好成績(jī),輔導(dǎo)水平才會(huì)不斷提高?!?. 勤于動(dòng)筆,善于總結(jié)科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1999年,我在輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)中受到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),獲全國(guó)中師化學(xué)老師實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)。2000年,我將輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)整理成文章參加第八屆中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文比賽,獲一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得對(duì)我輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的促進(jìn)作用,也是學(xué)生寫作科技小論文的榜樣和動(dòng)力??傊?,指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家,但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人科技小論文精華~~~!看了這個(gè)你的論文會(huì)有很大就進(jìn)步哦~~!怎樣撰寫科技小論文http://www.lyqxxx.com/lyqxxx1/qxcxw/Article_Print.asp?ArticleID=131科技小論文http://www.rygz.net/jxxx/Article_Print.asp?ArticleID=53http://www.ajwx.net/printpage.asp?ArticleID=511http://www.wzsyzx.net/c66.aspx撰寫科技小論文的方法和技巧撰寫科技小論文的方法和技巧科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié),而不是文學(xué)作品。小論文的寫法有一定的規(guī)范性,它包括以下內(nèi)容:1、論文題目:題目要與研究的內(nèi)容相一致,不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會(huì)出油?》明了,吸引讀者。研究的題目不能太大,不然無(wú)從下手。2、引言:是論文的開(kāi)場(chǎng)白,簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法:要寫清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源;采用什么研究方法以及具體研究步驟;使用了哪些儀器等,這都要如實(shí)交代清楚,以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。4、結(jié)果:是論文的論據(jù)部分。除了用文字,還可用表格中的數(shù)據(jù),圖片,照片,這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。5、討論:這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù),要恰如其分,實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際,故意擴(kuò)大研究成果,就失去論文的科學(xué)性,結(jié)果將是一事無(wú)成。本次的科技小論文選題可以參考叢書(shū)的有關(guān)課題,通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等手段。也可圍繞自己勞技創(chuàng)意和制作過(guò)程等方面內(nèi)容進(jìn)行論述。論文的撰寫用A4紙張。
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7,誰(shuí)有不少于300字的科技知識(shí)

太陽(yáng)光是由哪三部分組成 可見(jiàn)光 紫外線 紅外線 八大行星中質(zhì)量最大的是 木星 中國(guó)最大的淡水湖是 鄱陽(yáng)湖 五岳之首是 泰山 自轉(zhuǎn)是繞著穿過(guò)南北極的地軸進(jìn)行的,方向是自西向東,離兩極越遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)速越 大 世界上最大的哺乳動(dòng)物是 藍(lán)鯨 哪個(gè)城市被稱為世界霧都 倫敦 21世紀(jì)的主要能源是什么 太陽(yáng)能 被稱為風(fēng)車發(fā)電王國(guó)的是 丹麥 哪種污染被稱為世界頭好殺手 水污染 離太陽(yáng)最近的行星是 水星 格林泥治天文臺(tái)在哪個(gè)國(guó)家 英國(guó) 干冰是 二氧化碳 中國(guó)北宋的畢升發(fā)明了 活板印刷 為什么說(shuō)我國(guó)是一個(gè)陸地大國(guó),又是海洋大國(guó) 我國(guó)陸地幅員遼闊,大陸國(guó)土面積為960萬(wàn)平方公里,是亞洲面積最大的國(guó)家,也是世界上面積最大的國(guó)家之一,僅次于俄羅斯、加拿大,位居世界第三。我國(guó)大陸海岸線北起鴨綠江口,南到北侖河口,長(zhǎng)達(dá)18000多公里,加上島嶼岸線共計(jì)32000多公里;島嶼有6500多個(gè);按照《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的有關(guān)規(guī)定和我國(guó)的主張,劃歸我國(guó)管轄的海域約300多萬(wàn)平方公里。我國(guó)海域廣闊,資源豐富,所以中國(guó)也是一個(gè)海洋大國(guó)。 太空垃圾為何危害巨大 它們成為人造衛(wèi)星和軌道空間站的潛在殺手,使宇航員的安全受到嚴(yán)重威脅。要知道,太空垃圾是以宇宙速度運(yùn)行的。一顆迎面而來(lái)的直徑為0.5毫米的金屬微粒,足以戳穿密封的飛行服;人們?nèi)庋蹮o(wú)法辨別的塵埃(如油漆細(xì)屑、涂料粉末)也能使宇航員殞命;一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”,可將造價(jià)上億美元的航天器送上絕路。極小的太空垃圾由于數(shù)量多,能嚴(yán)重改變航天器的表面性能;稍大的太空垃圾會(huì)損壞航天器表面材料,造成撞擊坑,對(duì)表面器件造成損傷;高速撞擊的太空垃圾會(huì)使自身及被撞擊的航天器表面材料氣化為等離子體云團(tuán),最終會(huì)形成航天器故障... 科技趣事 有一次,牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn),連吃飯的時(shí)間也忘了。他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋,送到實(shí)驗(yàn)室去,對(duì)牛頓說(shuō):“這里有幾個(gè)雞蛋,你自己煮來(lái)吃吧?!迸nD說(shuō):“好,謝謝你,請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧?!闭f(shuō)完,他又埋頭做實(shí)驗(yàn)。 過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,牛頓的肚子餓了,才想起還沒(méi)吃午餐。于是,他隨手拿了一個(gè)小鍋,把雞蛋放在鍋里,往爐子上一放,又開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 過(guò)了半個(gè)小時(shí),牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。這時(shí),他才想起鍋里的雞蛋。他打開(kāi)鍋蓋一看,里面沒(méi)有蛋,只有一個(gè)懷表。 牛頓大吃一驚,抬頭一看,雞蛋還在桌子上,可是桌上的懷表卻不見(jiàn)了。原來(lái)牛頓太過(guò)專心做實(shí)驗(yàn),結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮。 1,誰(shuí)知道大海是怎樣結(jié)冰的? 大家都認(rèn)為海水有鹽分,不會(huì)結(jié)冰。其實(shí),在溫度降低之后,水的溶解度也會(huì)降低,也就是說(shuō),鹽分會(huì)析出。這樣,水就結(jié)冰了。 2,誰(shuí)知道牛郎星現(xiàn)在是否存在? 我們現(xiàn)在看到的是它很久以前發(fā)出的“光”。至于現(xiàn)在是否存在,只有牛郎星系的人知道,我們目前從地球上觀察的牛郎星的光還是一顆穩(wěn)定恒星所發(fā)出的光。而且,一般恒星的壽命都在60億年以上,所以,牛郎星現(xiàn)在還是應(yīng)該存在的。
青少年科技活動(dòng)充滿趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性,積極開(kāi)展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道??萍夹≌撐氖强萍蓟顒?dòng)的總結(jié),是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括,從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文,是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索,了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法,提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。我在1997年開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)以來(lái),就如何指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文作了一些嘗試和探索,取得了一點(diǎn)成效。在我指導(dǎo)學(xué)生完成的10多篇科技小論文中,獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1篇,廣西一等獎(jiǎng)1篇,三等獎(jiǎng)1篇,地、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6篇。現(xiàn)將本人的膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)簡(jiǎn)單介紹如下,以向同行請(qǐng)教。 一、提高認(rèn)識(shí),激發(fā)興趣,消除科技小論文的神秘感 首先,堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí),選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識(shí),并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法,重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí),介紹α-Fe2O3和γ-Fe2O3在錄音材料上的重要用途,學(xué)生往往熱情高漲,感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn),從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)。 其次,通過(guò)講座、板報(bào)、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技讀書(shū)筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動(dòng),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對(duì)世界各國(guó)綜合國(guó)力的巨大影響。例如,在1997年第一屆全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1人,全國(guó)三等將2人,廣西一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)5人,三等獎(jiǎng)12人,我本人獲全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào);在2000年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績(jī);在2000年12月第二屆全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)8人,廣西一等獎(jiǎng)13人,二等獎(jiǎng)38人,我本人獲全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。這些成績(jī)的取得,極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣和熱情。 第三,向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文,揭開(kāi)科技小論文的神秘面紗。例如,聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂(lè)對(duì)某些植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等,聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說(shuō)明科技小論文的寫作并不是高深莫測(cè)、可望而不可及的事情,同時(shí)也為學(xué)生寫作科技小論文提供了良好的范例。 二、聯(lián)系實(shí)際,選好科技小論文的寫作題材 第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文,所以要放手讓學(xué)生自己選題,這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村,學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是小學(xué)教師。因此,我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是:面向小學(xué),立足農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)村,選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如,我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹(shù)抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的,其實(shí)踐結(jié)果對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》的結(jié)果可使農(nóng)民種植馬蹄每畝增收500多元,在學(xué)生家鄉(xiāng)已得到廣泛推廣,并于2000年8月26日被廣西科技報(bào)在第一版宣傳推廣。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)單易行,適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展科技活動(dòng)。 第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),積累科技知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活,大膽質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問(wèn)題,從多種角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,篩選提煉論文題材,確定實(shí)踐方案。其次,還結(jié)合具體例子說(shuō)明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如,《肉桂駁枝繁殖試驗(yàn)》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍(lán)試驗(yàn)》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對(duì)幾種花卉生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等,代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律,都是優(yōu)秀的選題。 第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外,我認(rèn)為需要時(shí)間較長(zhǎng)的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。 第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn),查閱圖書(shū)資料以及論文的寫作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫作的獲獎(jiǎng)科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。 三、明確要求,規(guī)范格式,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力 嚴(yán)格地說(shuō),科技小論文不是“寫”出來(lái)的,而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解,許多科技小論文在各級(jí)評(píng)比中落選的原因,是內(nèi)容和格式不符合要求,或者是數(shù)據(jù)材料不足,盡管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實(shí)踐工作。因此,指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文之前,必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),作好原始記錄,為科技小論文的寫作做好準(zhǔn)備。此外,還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文,應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說(shuō)明材料,才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性,增強(qiáng)說(shuō)服力。 四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料,分析歸納,提高科技小論文的質(zhì)量 如何依據(jù)諸多個(gè)別的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論?這是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文至關(guān)重要的一步。 首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對(duì)實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)分辨取舍,去偽存真,歸納出一般結(jié)論。其次,指導(dǎo)學(xué)生查閱圖書(shū)資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識(shí)進(jìn)行演繹推理,從一般結(jié)論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新方法、新設(shè)想等。最后,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比思維將上述的特殊結(jié)論進(jìn)行推廣,從而得出具有普遍推廣意義的新結(jié)論、新規(guī)律,運(yùn)用想象思維對(duì)原始的朦朧的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造,突破時(shí)空限制,得出創(chuàng)造性的結(jié)論。這樣,既提高了科技小論文的質(zhì)量,又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力 五、刻苦鉆研,認(rèn)真總結(jié),不斷提高輔導(dǎo)水平 1. 刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,是提高輔導(dǎo)水平的主要方法 我開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)科技活動(dòng)了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色,濃厚的科技活動(dòng)氛圍激勵(lì)我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)青少年科技活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長(zhǎng)和賀州市教育局原科技活動(dòng)專干高興平老師的熱心指導(dǎo),使我的輔導(dǎo)水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導(dǎo)學(xué)生寫作的科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。這極大地增強(qiáng)了我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的信心,同時(shí)也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)能力,我先后參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和研究生主要課程進(jìn)修,2000年又考取了在職研究生班,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。 2. 指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文需要有熱心、耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 就拿我指導(dǎo)學(xué)生完成《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》一文來(lái)說(shuō),雖然學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了大量的實(shí)踐工作,但寫出的初稿過(guò)于簡(jiǎn)單,尚不足300字。于是,我從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到圖書(shū)資料的查閱,一一指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn),其間八易其稿,整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程傾注了我大量的心血,花費(fèi)的精力決不亞于自己撰寫一篇在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問(wèn)我這樣做值得嗎?我笑之以答:“這是一名科技輔導(dǎo)員的職責(zé)。只有全身心投入輔導(dǎo)活動(dòng)中,才有可能輔導(dǎo)出好成績(jī),輔導(dǎo)水平才會(huì)不斷提高?!?3. 勤于動(dòng)筆,善于總結(jié)科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 1999年,我在輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)中受到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),獲全國(guó)中師化學(xué)老師實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)。2000年,我將輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)整理成文章參加第八屆中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文比賽,獲一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得對(duì)我輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的促進(jìn)作用,也是學(xué)生寫作科技小論文的榜樣和動(dòng)力。 總之,指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家,但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人
文章TAG:重慶市青少年科學(xué)素質(zhì)研究會(huì)

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