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1，有趣的圖形作文怎么寫
2，幼兒園聽課意見有趣的圖形

1，有趣的圖形作文怎么寫

今天，我們學習了平面圖形的拼組，老師布置我們用學具進行拼圖組合各種圖案，我開心極了，我先用“○”學具做頭，用“△”做脖子，用“□”做身體，再用兩根小棒做腳，一個可愛的小人就展現(xiàn)在我眼前。我看著看著，突然有個好主意：何不再做一個冰糖葫蘆給他吃呢？于是我又用三個“○”做山楂，再用一根小棒做棍子，這樣一串鮮艷誘人的冰糖葫蘆就送給可愛的小人。下午陳老師展示了許多小朋友的作品，有火車、小房子等等，當然我的糖葫蘆小人也被展覽在學習園地里了，小朋友，你們說，數(shù)學中的圖形拼圖是不是很有趣？

o（圓形）o(∩_∩)o哈哈~聯(lián)想到獎牌撒!`北京奧運會上奧運健兒為祖國爭光！~

有趣的圖形作文怎么寫

2，幼兒園聽課意見有趣的圖形

活動目標：　　 1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。 2、學習使用基本圖形拼出各種不同的事物。　　活動準備：　　PPT、三種圖形的大小卡片若干、圖形拼擺圖4幅。　　活動過程：　　一、活動導入。　　今天鄭老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲，猜猜會有誰呢？（幼兒根據(jù)已有認知大膽猜測）喔，小朋友認識這么多圖形，下面我們就和圖形寶寶做游戲。　　二、逐一出示圓形、三角形、正方形PPT圖片，引導幼兒觀察并說出圖形特征。　　先請出第一個圖形寶寶（教師出示圓形PPT圖片）。　　1、圓形寶寶長得什么樣？（圓圓的），它有一條邊。　　請你用身體表現(xiàn)圓形的樣子。（幼兒動作表現(xiàn)）　　請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的？（引導幼兒進行聯(lián)想）　　2、三角形寶寶長得什么樣？（通過觀察引導感知三角形有角、有邊）我們數(shù)數(shù)三角形有幾條邊？（師生點數(shù)）有幾個角？噢，有三條邊，三個角。　　請你用身體動作表現(xiàn)三角形的樣子（如：雙手指尖相對舉過頭頂，代表三角形等）。　　請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的？（引導幼兒進行聯(lián)想）　　3、正方形寶寶有幾條邊？幾個角？誰來數(shù)一數(shù)（幼兒點數(shù)，回答）　　師：正方形有四條邊，并且四條邊都相等，四個角。　　請用身體動作表現(xiàn)正方形的樣子。　　請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的？（引導幼兒進行聯(lián)想）　　你們真是善于觀察、善于表現(xiàn)的好寶寶。　　三、通過游戲“和圖形寶寶捉迷藏”，加深幼兒對三種圖形的認知，體驗學習的樂趣。師：小朋友喜歡捉迷藏嗎？（喜歡）圖形寶寶最愛捉迷藏了，它們藏到哪里去了呢？（出示準備的物品）噢，原來它們藏在下面這些物品里，請你把它們找出來好嗎？ 1、播放PPT，欣賞幾種圖形拼擺組合。 2、引導幼兒說出都是哪些圖形拼出來的。四、圖形寶寶變魔術(shù)——鞏固認知，提升目標。　　師：圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏，還會變魔術(shù)呢！你們想不想和圖形寶寶一起變魔術(shù)？（想），現(xiàn)在就和桌子上的圖形寶寶們一起變魔術(shù)吧！　　五、活動小結(jié)：　　哇，圖形寶寶們能變出這么多神奇的造型，你們還想不想試一試呢？（幼：想）今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續(xù)變魔術(shù)，好嗎？（幼：好）祝你們表演成功！（鼓掌）

幼兒園聽課意見有趣的圖形