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1，新教師個人學習計劃書目標書怎么寫
2，英語教師讀書計劃

1，新教師個人學習計劃書目標書怎么寫

教師個人讀書學習計劃書不是食物卻可以讓人覺得充實書不是衣服卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事而且堅持不懈地讀好書就會使我們的精神世界得到充實素質修養得到提高道德情操得到陶冶作為一名人民教師就應該樹立終身學習的理念教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍更應該扎根于傳統文化同時用現代文化來滋養讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學習計劃一、讀書目標 1、深入學習傳統文化傳播傳統文化的同時提高職業道德修養了解中國五千年傳統文化深刻的內涵豐厚歷史文化底蘊提高自身修養為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。 2、通過學習豐富自身個人文涵養加強自身修養提高與此同時提高教育教學能力、教育創新能力。 3、通過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀建立新型的師生關系塑造良好的教師形象通過閱讀使自己業務精良進一步提升教師的理念開闊教師的視野積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。 4、在學習中反思自己教育教學理念從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。二、閱讀內容 1、《論語》、《春秋》、《三字經》 2、《給教師的一百條新建議》鄭杰著華東師范大學出版社《做最好的老師》李鎮西著漓江出版社《陶行知經典名篇教師版》方明主編教育科學出版社 3、《中華禮儀全書》《孫云曉教育作品集》肖川教授《職業幸福》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發展的人》、《創造積極的學校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育好人生》、《成為有思想的教師》三、主要措施 1、個人自學為主充分利用課余時間閱讀推薦書目養成不動筆墨不讀書的習慣勤于做讀書筆記寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。 2、學而不用則不如不學。認真學習教育理論的同時認真地進行教學反思真正做到讀有所悟悟有所用用有所得。 3、充分利用網絡進行網上閱讀利用校園網站及個人博客努力向名師、優秀教師學習學習他人經驗經常反思自己的不足一步一個腳印踏踏實實地去實現目標。 4、每個專題的讀書學習一定要記好學習筆記并結合教育教學實際和教師職業道德教育每月撰寫一篇心得體會或論文發表在個人博客中以供與同行們進行交流。厚學以載學讀書能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書能夠使教師不斷增長智慧讀書能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考。

新教師個人學習計劃書目標書怎么寫

2，英語教師讀書計劃

給新教師的忠告（精）——教師一生的讀書計劃作者: （美）唐納森，（美）普恩著，曹麗君譯 ISBN: 9787500671954 ， 7500671954 出版社: 中國青年出版社出版日期: 2006-10-1 定價: ￥17.80 元￥12.50元 70折去當當網購買免費配送！￥12.40元 70折去卓越網購買內容提要：新教師面臨許多新問題。本書作者是來自美國的一線優秀教師，他們畢業于哈佛教育學院研究生班，他們經歷過新教師經歷的問題。現在，他們作為一個過來人、成功者，用成熟的思考給新教師提供了實用、有效的忠告。編輯推薦：從任何意義上講，教學第一年都給那些選擇了這項高要求、高回報的職業的人帶來了很多挑戰。在“教師一生的讀書計劃”系列從書的《給新教師的忠告》中，作者與讀者分享了他們從教學中收獲的經驗，反思了他們剛進人教育界的體驗。針對新教師常常提到的兩個問題——在你執教的第一年里，你怎樣影響了你的學校?你的學校又怎樣影響了你?——本書給出了明確同答。作者簡介：莫爾蓋恩·L·唐納森，1994年從普林斯頓大學畢業，曾在泰國北部的一所大學教授英語，1997年在哈佛教育學院研究生班獲碩士學位。1997到1998年，她在馬薩諸塞州弗雷明漢市弗雷明漢高中教授歷史、政府學和國際研究。現在波士頓藝術學院教授人類學。目錄：前言1.請你來反思.說出你的真實感情2.意大利面式教學法：激發課堂的教學藝術3.關愛教學：沖破冷漠文化的包圍圈4.教學生提問：先做學生.再做老師5.尋找脆弱的界限：平衡生活與工作的關系6.走出課堂的禁錮：當變革遭遇“老規距”7.領導們！仔細聽聽這些希望和痛苦8.像發型師那樣成長書摘：我星期六下午最喜歡閱讀的是瑪塞勒·哈杉寫的書，她是烹飪傳統意大利北部食品的行家，她做的東西很好吃，她的文字很直白，充滿了幽默色彩。瑪塞勒堅信要享受烹飪過程，留意每個細節，才能做出真正好吃的東西。這就意味著她必須反對偷工減料，對調味料的選擇非常挑剔，通過認真判斷和觀察，而不是完全遵照書上所說的那樣設定時間和溫度。簡而言之，她要求她的讀者——學習意大利傳統烹飪方法的學生——真正沉浸在烹飪中，而不去理會廚房料理臺上的混亂。瑪塞勒描述了做通心粉的兩種方法，一種用電子機器，另一種用手和搟面杖。在談到前一種方法時她說：“不要被那種從一頭放進雞蛋和面粉，另外一頭就能擠出你想要的通心粉的機器所引誘。”她描寫如何手工制作通心粉的過程足足用了5頁，而她的方法并不簡單，其中“大概”、“你覺得”等字眼超過了一般烹飪書里的數量。但是，她需要你敏銳的觀察力和判斷力，例如，她指導你將面餅揉上8分鐘，揉到與“孩子的皮膚一樣光滑”為止。瑪塞勒是真正的烹飪家。我愛她，愛她烹飪的方法，因為我也想用同樣的方法來教學。我希望我的學生對觀念有深刻、完整的認識。要做到這一點，我們不是將調料攪在一起，自動制造出作業、問題、多項選擇測驗，而是通過閱讀、討論、分組學習和寫作，將學到的內容與我們的生活相聯系，開發出多個視角。這就是教學。它有清晰的目標和明確的日常計劃，但是，它允許每個孩子富有想像力，它允許在一個坐滿開動腦筋的孩子的教室里，出現一些與之相吻合的意外。要很好地完成這一點，你不能遵循課本的章節和評論，而要制定理解目標的計劃，這些目標相互關聯，非常復雜，并且時不時能讓學生們聯系到自己的生活體驗。為了保持教學所需的精力和創造力，老師需要專業的同志情誼。如果只有自己充滿激情，卻沒有人分享，這是一件讓人沮喪的事情。身處尷尬的處境，卻無人可傾訴，這更讓人無比痛苦。教學帶來的這些挑戰，最終會破壞你我繼續前行的意志。當我自認為這種以學生為中心的教學方式正是切爾西市威廉斯南方中學的期望時，我在這所中學完成了自己第一年的教學工作。但是，我在做這些事情的時候，日子非常不好過，最終，我發現我在這所學校里失去了真正的自我。P21-23

“閱讀經典，豐富人生”英語教師讀書活動計劃書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。大量事實證明，有計劃、有目的、堅持不懈的學習教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經成為許多優秀教師迅速成長的有效方法與途徑。2003年11月，蘇永新教授率先提出了“營造書香校園”行動計劃，并發布了“全民族閱讀宣言：《閱讀，讓全民族精神起來》”。宣言指出：“一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的華人，方能將龍的血脈相承！” “真知總在書中，忽微忽著；精神永存行間，時隱時現。”徐州市教科所在《徐州教育科研》2004年第3期上刊登了“致全市教師的倡議書—讓生命在閱讀中精彩”，倡議書中指出：“熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭。”“熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。”“讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富；閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。” 指導思想：促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業化發展，促使學校形成學習型組織。活動目標： 1、每位教師每天閱讀一篇教育教學相關文章； 2、每個教師每月閱讀一本教育教學刊物； 3、每位教師每學期閱讀一本教育教學專著； 4、每位教師都有自己最喜愛的書籍； 5、學校有一座藏書豐富的圖書館。活動措施： 1、制定讀書計劃。教師是最需要讀書的人群之一。生活中，許多教師恰恰忽略了讀書，所以產生了教師教育智慧枯竭的現象。現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，學校在市、縣工作意見的基礎上，結合我校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。 2、提供讀書條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記，每學期購買一定數量的教育理論書籍，保證集體學習用書。閱覽室配備一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網每天開通，保證教師上網閱讀。 3、組建讀書團隊。學校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學習型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經驗，促進教師自能發展。教研室將成立書友會，帶頭開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。市教科所將創辦徐州市教師書友會，團結一批教師熱愛讀書，從而影響更多的教師開展閱讀。我校將根據教師開展讀書活動的情況，組織教師申請參加。 4、搭建讀書平臺。要使教師經常處于一種讀書的激情之中，還需要通過各種形式的讀書活動。本學期，我校將嘗試開展以下活動：①在校園網上創辦讀書論壇。充分利用我校現有的人才資源和網絡資源，在校園網上創辦“徐州特教和銅山聾校科研網”，開辟“教師讀書論壇”，為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦讀書節活動。根據當前特殊教育發展的需要，結合我校開展的課題研究主題，以“轉變學習方式”為主題，開展讀書活動。初定于2005年4月舉行“校園讀書節”活動。除教研室組織全校性的讀書講座、演講、讀書征文、展示等活動外，各部要根據本部實際情況，組織教師、學生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。③舉辦優秀讀書筆記評獎活動。本學期學校將于3月份和6月份舉辦兩次教師優秀讀書筆記評選活動，對優秀的讀書筆記給予獎勵。 5、積極落實教師理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。本學期，教師理論學習圍繞“教師發展”主題，精選學習資料，使教師學有所感、學有所思、學有所用。結合我校教學主課題“聾校課堂探究性小組合作學習研究”，用成功的理論和方法推進我校的教學改革。集體理論學習安排如下： ①學習內容：本學期集體學習以《學習方式》一書為藍本，重點學習該書的第三章“課堂教學微觀技術與探究學習”和第四章“課堂教學微觀技術與合作學習”中的內容。 ②學習時間：每月一次全校性理論學習，一次分部理論學習。 ③學習形式：一是集中學習“探究學習”和“合作學習”的有關理論；二是開展“教育敘事”活動；三是開展“案例討論”等。

這也要問啊...

計劃是要中文的還是英文的啊？原來老師也會偷懶啊，嘿嘿。讀的書是要原版的還是中文呢

英語教師讀書計劃