有些大學生think炒股可以增加社會實踐的能力，而寒暑假選擇勤工儉學、周末、求職更有意義,再者，部分大學生參與炒股的，多為利益驅動，想通過炒股獲得一定的經濟利益,炒股一方面當然可以做大學生鍛煉，但畢竟是有風險的投資,對于學生來說，當然不贊成學生來炒股,因為炒股具有投機性，大學生即使能在炒股中獲得一定的經濟利益，也不利于大學生人生觀的形成和塑造。
對此，遼寧大學經濟學院院長林表示，任何事物都有其兩面性。炒股一方面當然可以做大學生鍛煉，但畢竟是有風險的投資。有些大學生think炒股可以增加社會實踐的能力，而寒暑假選擇勤工儉學、周末、求職更有意義。再者，部分大學生參與炒股的，多為利益驅動，想通過炒股獲得一定的經濟利益。因為炒股具有投機性，大學生即使能在炒股中獲得一定的經濟利益，也不利于大學生人生觀的形成和塑造。
2、如何看待高中、 大學生 炒股?對于學生來說，當然不贊成學生來炒股。更別說，高中生在青春期讀書，怎么可能分心去做別的事情？對于學生來說，我們最重要的是學習，不能被其他的東西蒙蔽了雙眼，放棄了最重要的東西，對于大學生，我們有不同的專業(yè)，可能我們有相應的專業(yè)或者家里很有錢，所以有能力進行炒股，但是我還是覺得這是一件危險的事情。我們不應該貫徹炒股偶爾夢想發(fā)財，但是失去自我就不好了，我的建議是，同學們要做好本職工作，好好學習，課余時間豐富生活，不要通過體育閱讀迷失自我。
