5.領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定工作細(xì)則,你看到一個(gè)中學(xué)真的輸了嗎,希望學(xué)校為教師成長提供支持和幫助:1,在升學(xué)壓力下，哪個(gè)學(xué)校會(huì)在意,規(guī)范辦學(xué)行為，從而減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為教師成長提供符合實(shí)際需要的教育培訓(xùn)，讓教師了解新課改的精神實(shí)質(zhì)和主要要求，為教師成長搭建平臺(tái)。
實(shí)現(xiàn)了很久，但是有用嗎？在升學(xué)壓力下，哪個(gè)學(xué)校會(huì)在意？你是不是已經(jīng)喊了十幾年減負(fù)了？你看到一個(gè)中學(xué)真的輸了嗎？好好活著，老師其實(shí)也不想這樣。人家有家庭，有孩子要照顧，有日子要照顧，卻不在你身邊。多體諒一下，不吃苦很難當(dāng)主人，人人平等只是個(gè)口號(hào)，可以考慮一下。
2、您希望學(xué)校為教師成長提供哪些支持與幫助希望學(xué)校為教師成長提供支持和幫助:1。規(guī)范 辦學(xué)行為，從而減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為教師成長提供符合實(shí)際需要的教育培訓(xùn)，讓教師了解新課改的精神實(shí)質(zhì)和主要要求，為教師成長搭建平臺(tái)，2、減少不必要的檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，讓教師真正把精力放在教育教學(xué)質(zhì)量上。3.提高教師績效考核的針對(duì)性，提高教師福利，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，4.希望領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，給老師一個(gè)指引，讓工作有針對(duì)性。比如18小時(shí)的作息制度，保證學(xué)校布置的工作和老師的日常工作都能在8小時(shí)內(nèi)完成，5.領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定工作細(xì)則。相信會(huì)有優(yōu)秀的做法，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)進(jìn)入教室一周或一天，或者教授一個(gè)年級(jí)的主要科目。相信在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師的工作能力會(huì)有很大的提高，6.關(guān)注教師的健康。身心健康，生活壓力有多大，領(lǐng)導(dǎo)是否知道，多關(guān)心下屬。
