語(yǔ)文考試技巧，語(yǔ)文考試有什么訣竅

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-23 15:43:21 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，語(yǔ)文考試有什么訣竅

課文內(nèi)容應(yīng)該要掌握古詩(shī)、文言文和課內(nèi)散文說(shuō)明文。然后其他的得看個(gè)人積累.. 多看看書看看報(bào)紙其實(shí)看電視是最好的擴(kuò)展知識(shí)面作文能力就提升了這樣就差不多了 ..

語(yǔ)文考試有什么訣竅

2，語(yǔ)文考試答題技巧

說(shuō)到語(yǔ)文，真的是靠著自己的積累，你不可能說(shuō)你一努力就好了，那只是一時(shí)之策，扎實(shí)基本功是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。但，文化底蘊(yùn)不算深，不是一是能彌補(bǔ)的，那就從做題規(guī)范上入手。你應(yīng)該有關(guān)于語(yǔ)文答題的復(fù)習(xí)資料吧，看上面的一些技巧，自己有意識(shí)地去記憶一些，只要答題的格式出來(lái)了，其他只是理解的問題。你是山東的吧，對(duì)于字詞應(yīng)該多掌握一些，畢竟這種分?jǐn)?shù)是不該丟的；再就是詩(shī)歌，自己總結(jié)一下做過的題目，記一些描寫詩(shī)歌的詞匯，記住規(guī)范在這很重要；接下來(lái)的大部分就是閱讀、作文了，記。死記硬背，背作文，看書，應(yīng)該對(duì)自己有些好處。所有這些事，都必須靠自己參與，因?yàn)椴粎⑴c，你就沒有那么深的記憶僅個(gè)人之見，希望對(duì)你有用。

好，那么就說(shuō)一下閱讀。1、中心思想類型題。本文通過對(duì)XXXXX的描寫，體現(xiàn)了XXXXXX，表達(dá)了作者XXXX的感情。【中間的感情：寫親人就是親情，寫風(fēng)景就是大自然的熱愛之情很簡(jiǎn)單】舉例子：【藥】這篇課文，通過描寫華老栓為救兒子用革命者的鮮血蘸饅頭做藥的事情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的愚昧，表達(dá)了作者魯迅對(duì)舊社會(huì)的諷刺和不滿。2、XXX句子好在哪里、表達(dá)了什么、對(duì)于句子含義的理解。這個(gè)句子運(yùn)用了XXX的修辭手法【或者描寫方式】XXXX的寫出了XXXX。【如果是比喻、擬人，就是生動(dòng)形象的描寫了XXXX，如果是反復(fù)、排比、反問，就是強(qiáng)調(diào)了XXXX，他要寫的是什么就強(qiáng)調(diào)了什么】舉例子：這個(gè)句子運(yùn)用了肖像描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象的刻畫了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的農(nóng)民形象，寫出了當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活在一個(gè)水生火熱的社會(huì)。【看似我給的那個(gè)框架很簡(jiǎn)單，但是還是要看你的歸納能力和閱讀能力】閱讀是綜合語(yǔ)文素質(zhì)的最好體現(xiàn)，有的時(shí)候你知道要怎么答但是不知道怎么敘述這個(gè)是難點(diǎn)，所以，一定要多讀，多挖掘，多體會(huì)，正所謂讀書百遍其義自見、

積累與運(yùn)用

語(yǔ)文考試答題技巧

3，語(yǔ)文考試的訣竅是什么

考試前心態(tài)一定要好，心態(tài)好的話有利于超長(zhǎng)發(fā)揮時(shí)考試一般般但是大考試卻是發(fā)揮很好，這就跟心態(tài)有關(guān)系了。考試前要學(xué)會(huì)放松。語(yǔ)文考試前，把平時(shí)練習(xí)的卷子里做錯(cuò)的字音都重新看一下。語(yǔ)文重要的就是字音，相信大家都有發(fā)現(xiàn)，有些字音都是第一次弄錯(cuò)了，就很難糾正，這就要經(jīng)常性復(fù)習(xí)鞏固，考試前把容易錯(cuò)的再看看。考試前多看看作文寫作技巧。作文寫作都是有技巧的，說(shuō)明文先些什么后寫什么，論文怎么寫。考試前看一下寫作技巧，到考試的時(shí)候根據(jù)題目選擇合適的寫作類型進(jìn)行創(chuàng)作。看新聞，了解最新消息，并且了解一下大家對(duì)最新消息的看法。語(yǔ)文有時(shí)候會(huì)出最新的新聞作為閱讀題或者作文，所以了解一下相應(yīng)的消息，幫助你考試的時(shí)候有些思路。做兩套新的試卷，要做簡(jiǎn)單的試卷。一是，增強(qiáng)自信心；二是，提前進(jìn)入考試場(chǎng)景，熟悉一下。步驟閱讀讀書。讀作文書，學(xué)習(xí)的報(bào)紙等，在寫作文的時(shí)候能用多少就用多少，記多少算多少。

其實(shí)語(yǔ)文試卷上啊，這最多的分?jǐn)?shù)是作文啊，作文寫好了就有好的分?jǐn)?shù)。其次就是個(gè)，嗯那個(gè)閱讀理解和文言文解釋這些這幾個(gè)都弄的話就沒什么問題了。

說(shuō)的是高中嗎

呵呵，沒什么天花亂墜的東西。多看看書，培養(yǎng)語(yǔ)感，無(wú)形。如果有意志力的話，試著背誦美文。為了應(yīng)試，必須啃掉課本上的知識(shí)點(diǎn)。文言文一塊，要夯實(shí)基礎(chǔ)。與實(shí)際生活多聯(lián)想，多于老師同學(xué)交流。有空的話，可以多玩些文字游戲，自己寫寫打油詩(shī)什么的~~

1.其實(shí)語(yǔ)文考試沒有什么訣竅，主要掌握知識(shí)要點(diǎn)就可以了。2.考試就是檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)如何，學(xué)的好不好。3.考試知識(shí)主要在課堂上聽一些重點(diǎn)分析，然后讀讀背背，做閱讀理解能力強(qiáng) 寫作思路清晰，做到這些就可以考成績(jī)好了，訣竅來(lái)自于你自己怎么學(xué)，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才可以考高分，才可以考好。4.做語(yǔ)文試卷閱讀理解要多看幾遍，才可以得到分?jǐn)?shù)，還有作文一定要思路清晰才有好作文，那些基礎(chǔ)題，都是你平時(shí)記不記得所以考高分還是得靠自己的能力。

語(yǔ)文考試的訣竅是什么

4，語(yǔ)文考試的技巧

基礎(chǔ)沒什么，要快速完成，關(guān)鍵是看平時(shí)的背誦和應(yīng)用，控制在15~20分鐘閱讀：至少讀五遍概括大意：本文通過記敘或描寫+高度概括的主要內(nèi)容，表達(dá)了作者什么樣的情感，贊揚(yáng)了什么或揭示了什么道理語(yǔ)言賞析：從表達(dá)方式，修辭方法（什么修辭+作用+寫出了什么+作者情感），人物描寫，景物描寫，表現(xiàn)手法，句式這幾方面達(dá)，句子里有什么寫什么，不用全寫。比較閱讀：1，內(nèi)容（文章寫了什么，中心，感情，描寫對(duì)象） 2，表達(dá)（修辭，表現(xiàn)手法，表達(dá)方式，多感官，描寫方式）行文思路：各部分段意+各部分寫法及作用作文要注意字跡工整，細(xì)節(jié)描寫，首尾呼應(yīng)，題目要小，內(nèi)容要新希望你能考出好成績(jī)，我是一名初一的女生，希望這些能對(duì)你有幫助

重要的分配好時(shí)間，大概每分鐘1分分值的題目，作文一般預(yù)留60分鐘。拿過試卷粗粗瀏覽，主要是作文題目可以先看看。這樣答前面題目的時(shí)候，說(shuō)不定可以有靈感迸發(fā)，作文寫起來(lái)就順了。作文審題很關(guān)鍵，一定要切合題意，否則分?jǐn)?shù)會(huì)不及格，最終影響整張卷的成績(jī)。基礎(chǔ)知識(shí)主要看平時(shí)的積累了，沒有技巧可以。而閱讀題也要靠平時(shí)積淀的方法。所以高三復(fù)習(xí)時(shí)候要注意總結(jié)各類閱讀題的答題規(guī)律和方法，多分析模擬試題標(biāo)準(zhǔn)答案的采分點(diǎn)，考試時(shí)爭(zhēng)取答到點(diǎn)上。總之，功夫還是在平時(shí)。祝你成功吧！

做閱讀時(shí)回答盡量用原文，回答的語(yǔ)句中要加入一些“技巧詞句”，例如“形象生動(dòng)地寫出了……”等，這些詞句要多背一些哦。作文格式要新穎，必要時(shí)加上題記和后記，首尾呼應(yīng)也不錯(cuò)。開頭要好，一般改卷老師看到開頭有創(chuàng)意、語(yǔ)句優(yōu)美、情感深濃，印象分就高，幾乎影響最后得分；還有，字一定得好或最好，切記別涂改啊，盡量別。望在老師講評(píng)平時(shí)試卷時(shí)多摸索其規(guī)律--語(yǔ)文是有規(guī)律可尋的。只要有信心與方法，第一次嘗到語(yǔ)文考試高分滋味后，語(yǔ)文就不再會(huì)是攔路虎了！至于數(shù)理化生，一般沒有技巧（本人這么認(rèn)為的），考試時(shí)別緊張就行。關(guān)鍵還是在平時(shí)多積累，超前學(xué)習(xí)也行，建立平時(shí)考試成功的信心，我就是這樣做，考試時(shí)就從不緊張過了。祝你成功！！

5，語(yǔ)文考試怎樣才能考好

認(rèn)真審題畫出重點(diǎn) 細(xì)心速度不要過快爭(zhēng)取一遍答對(duì) 閱讀要概括段意先看問題 ...

語(yǔ)文分?jǐn)?shù)拉分不大，考高分難，一般的整體平均分是100分，通過高考模擬考試的訓(xùn)練，相信你考100分是沒有問題的，至于要考高分，要好好的努力啊，平時(shí)多讀書。學(xué)好語(yǔ)文不是一兩句話就說(shuō)得清的，我的語(yǔ)文在高中算是比較不錯(cuò)的，高考成績(jī)是125分。和你說(shuō)說(shuō)，可能不一定適合你，僅供參考，也算為知道做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。首先，你必須對(duì)文字感興趣，興趣是最好的老師，其實(shí)是很正確的。平常有閱讀的習(xí)慣是很重要的，我記得當(dāng)時(shí)我就很喜歡讀東西，因?yàn)楦咧挟吘箾]有很多的時(shí)間，讀很長(zhǎng)的小說(shuō)是不大可能，可是像讀者、青年文摘等雜志是完全可以的。記得當(dāng)時(shí)老師要求寫日記，因?yàn)闆]有時(shí)間，也是不想吧，我基本上沒有寫，可這并不影響我的寫作水平，我特別擅長(zhǎng)寫記敘文，也可以說(shuō)是編故事，高考的時(shí)候，老師和同學(xué)都說(shuō)盡量不要寫記敘文，甚至在高考的前一天，教室的音箱里還在放專家的忠告，其中就有不要寫記敘文，可是我覺得記敘文是我的長(zhǎng)項(xiàng)，寫別的文體可能發(fā)揮不出來(lái)，于是我還是寫了記敘文。當(dāng)時(shí)我的高考作文以親情vs非典，得到了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。所以說(shuō)，最了解你的其實(shí)就是你自己，不要盲從一些東西。關(guān)鍵是明白自己的優(yōu)劣在哪里。關(guān)于古文的學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)是熟讀最好是能背誦。讀書百遍，其義自現(xiàn)。這不是騙人的。當(dāng)然必要的習(xí)題是不可少的，但不宜過多，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，以2-3套系統(tǒng)的題為宜。我當(dāng)時(shí)就做題不多。最后，給你總結(jié)一下吧。興趣、閱讀、日常的積累、適量的習(xí)題，就一定能使你的語(yǔ)文得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。這些都是我的一些經(jīng)驗(yàn)，而且絕對(duì)都是真實(shí)的，不知是不是適合你，希望對(duì)你有所幫助。畢竟語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是一日之功，而且沒有固定的方法。希望你取得好成績(jī) 語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對(duì)而言的。根據(jù)上述特點(diǎn)，學(xué)語(yǔ)文不能搞自我封閉，不能機(jī)械死板地學(xué)。要把閱讀與寫作結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來(lái)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來(lái)。自己帶著感情領(lǐng)悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會(huì)嗎？學(xué)語(yǔ)文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學(xué)不好語(yǔ)文的。認(rèn)真聽講是重要的，但自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦更重要。要培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)和書籍的渴望。學(xué)會(huì)對(duì)課文進(jìn)行速讀、細(xì)讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，并學(xué)會(huì)從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息。要學(xué)會(huì)有條有理地做筆記，堅(jiān)持不懈地記日記，有感而發(fā)地寫文章，生活活潑地開展各種活動(dòng)，還要關(guān)注社會(huì)生活。希望大家能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。 http://hi.baidu.com/buxinxin/blog/item/46871ad3c5eb63033bf3cf7b.html http://zhidao.baidu.com/question/10449225.html 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法： http://www.zww.cn/zuowen/html/19/151373.htm 祝你好運(yùn)！

6，語(yǔ)文考試技巧

不是很難,不要太緊張,多看些作文啊，日記啊還有一些很有名的文章(在基本的課內(nèi)知識(shí)都能理解了,背會(huì)了的情況下) 把語(yǔ)文課本里的那些作者被熟,讀寫例話積累運(yùn)用上的讀讀背背,成語(yǔ) 下面的給你做個(gè)參考一、仔細(xì)審題：多想想題目到底要你答什么（內(nèi)容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反復(fù)修改，力臻完美。三、認(rèn)真書寫：工整規(guī)范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。語(yǔ)文閱讀分析常用名詞一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比三、說(shuō)明文分類： 1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文 2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品）四、說(shuō)明順序： 1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序 2、空間順序：注意表方位的名詞 3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。五、說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明六、說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）八、散文的分類：抒情散文和敘事散文九、散文的特點(diǎn)：形散而神不散十、小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境十一、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）十二、描寫的方法： 1、概括介紹與具體描寫； 2、肖像（外貌）描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫； 3、正面描寫與側(cè)面烘托 4、小說(shuō)中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十三、議論文分類：立論、駁論十四、議論文三要素： 1、論點(diǎn)：解決“需要證明什么” 2、論據(jù)：解決“用什么來(lái)證明” 3、論證：解決“怎樣來(lái)證明” 十五、議論文結(jié)構(gòu) 1、引論：提出問題 2、本論：分析問題 3、結(jié)論：解決問題十六、論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù) 十七、常見論證方法： 1、最基本的論證方法：擺事實(shí)、講道理 2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語(yǔ)）十八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融十九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展二十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）二十一、語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力

細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心細(xì)心

發(fā)下卷子之后大概有五分鐘的時(shí)間才正式考試，這個(gè)階段可以先瀏覽一下試卷，對(duì)試卷的結(jié)構(gòu)、試題布局等做一個(gè)簡(jiǎn)單了解（特別是作文，先看看，潛意識(shí)里會(huì)給你構(gòu)建一個(gè)思路），做到心中有數(shù)。作答原則：①力爭(zhēng)首次就做對(duì)。考場(chǎng)上的時(shí)間是非常寶貴的，做過一遍的題目可能就沒時(shí)間再檢查了。而且復(fù)查只是一種輔助手段，因此初次作答時(shí)最好不要寄希望于復(fù)查。②答題應(yīng)先易后難，從前到后。一開始就答題順利，有利于集中精神、穩(wěn)定情緒，使自己盡快進(jìn)入最佳應(yīng)試狀態(tài)。另外，解答容易題通常較快，可節(jié)省大量時(shí)間，也能為解答難題提供思路。③低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每分必爭(zhēng)。總的來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是沒有多少答題技巧的，重點(diǎn)看你平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。 1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。 2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。 3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

7，語(yǔ)文的考試技巧要求

科學(xué)的答題技巧可以讓你事半功倍，要在有限的考試時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出自己的能力水平，考生需要掌握一些適合自己的基本答題技巧，為使同學(xué)們?cè)诳荚囍懈玫匕l(fā)揮自己的實(shí)力，獲得理想的分?jǐn)?shù)，心理專家總結(jié)出如下十種最優(yōu)答題技巧：　　1．調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入考試科目情境　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)考試科目情境，進(jìn)而醞釀該科目思維，提前進(jìn)入“角色”。通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，以轉(zhuǎn)移自己對(duì)焦慮緊張情緒的關(guān)注，減輕壓力，使思維單一化、學(xué)科化，確保自己以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入考試。　　2．“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場(chǎng)　　集中注意力是考試成功的保證。一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊；但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。　　3．沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是很有道理的。拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)容易的或者熟悉的題目，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗(yàn)，擁有一個(gè)良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”。之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低難度的題，見機(jī)攻高難度的題。　　4．“六先六后”，因人因卷制宜　　在通覽全卷，將簡(jiǎn)單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場(chǎng)解題能力的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則。　　（1）先易后難。就是先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目。從易到難，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，以免影響解題情緒。　　（2）先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難不是針對(duì)個(gè)人的，對(duì)所有考生都難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。　　（3）先同后異。就是說(shuō)，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。　　（4）先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)。　　（5）先點(diǎn)后面。特別要指出的是，近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題的回答準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營(yíng)，由點(diǎn)到面。　　（6）先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題；估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。　　5．一“慢”一“快”，相得益彰　　有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說(shuō)，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。　　6．講求規(guī)范書寫，力爭(zhēng)既對(duì)又全　　卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此，要保證做對(duì)、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜；對(duì)而不全，得分不高；表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。　　7．面對(duì)難題，講究策略，爭(zhēng)取得分　　會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，但考生在考場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對(duì)的題目。可采用下面有兩種方法：　　（1）缺步解答。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，明智的做法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)小問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。　　（2）跳步解答。解題過程卡在中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論。如果推不出正確結(jié)論，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途；如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克中間環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這些都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來(lái)了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。　　8．以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般　　對(duì)于一個(gè)較一般的問題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題），化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等。總之，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過對(duì)“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。　　9．執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反　　對(duì)一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。　　10．回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題　　對(duì)探索性問題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無(wú)”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至，結(jié)論自明。

語(yǔ)文的考試的技巧和要求有以下幾點(diǎn)：一、病句辨析題　　答題技巧：病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。　　二、語(yǔ)言連貫題　　答題技巧：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。　　三、如何讀懂文言文文段　　對(duì)文段用心地默讀三遍。注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。　　四、內(nèi)容歸納題　　答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句。總體把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。　　五、如何讀懂科學(xué)文　　注重整體閱讀，認(rèn)真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。標(biāo)示文章中揭示主旨的句子。閱讀題目，找出選肢相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互應(yīng)證。　　六、怎樣讀懂文學(xué)類文章　　邊讀邊劃出文中表明作者觀點(diǎn)的詞、句。第二遍閱讀時(shí)可以只看這些劃了的詞句，就能把握這篇文章的大意。議論性文章特別要注意論點(diǎn)和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。　　七、句式仿寫題　　答題技巧：看清列出題干幾點(diǎn)要求，分析仿寫句，琢磨句式的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法，注意材料中的思想內(nèi)容，根據(jù)平時(shí)自己的考試經(jīng)驗(yàn)搜索仿寫材料，展開聯(lián)想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對(duì)應(yīng)，盡可能使句子寫得新穎，有深意。　　八、賞析類題目　　答題技巧：怎么問，怎么答，不要答非所問顧左右而言他。　　表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情、議論、說(shuō)明　　語(yǔ)言特點(diǎn)有：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。　　修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、呼告(兼擬人)等　　表現(xiàn)手法有：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。　　意象有：作品中具體的人、物、景等。　　思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。　　作用有：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美意味深長(zhǎng) 耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。

多讀多記