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1，當代青少年的突出特點包括什么
2，如何做好當代青少年
3，當代少年英雄有哪些人物

1，當代青少年的突出特點包括什么

一，思想活躍，視野開闊。他們有著我們前一代人從來沒有過的寬闊視野，他們也有著我們過去沒有過的活躍思想，這是時代造就的。二，知識面廣，興趣廣泛，但是學習內在動力不足，主動性差。現在的孩子主動學習的越來越少了，但對于新鮮事物的接觸很快，令我們這些做老師的都感到吃驚。三，思維獨立，具有批判精神，追求“非主流”，但是容易發生偏差。當代青少年思維獨立特點是非常突出的，他們非常習慣跟別人想的不一樣，做的不一樣，特立獨行的價值觀。更多評價：當代青年突出的性格特點包括自我、獨立、豪放等，但抗壓能力和家庭責任感較差，在為社會著貢獻與社會責任感上與五零、六零、七零后有著明顯的區別，大部分都缺乏內斂和吃苦耐勞的精神，往往會以自我為中心，存在謀方面性格缺陷。最突出的性格應該是以自我為中心的獨立人格特點。

當代青少年的突出特點包括什么

2，如何做好當代青少年

有理想，作為新時代的青年，有遠大的理想是非常重要的，只有有了遠大的理想，我們才會為了這個理想去付諸實踐，從而為祖國和社會做出貢獻，貢獻出自己的一份力量。努力提高自身素養，作為新時代的青年，提高自身的素質是非常重要的，在生活中，要加強自身修養，關注身邊的小事情，從點點滴滴做起，努力提高自身的修養。調整心態，擺正位置，在生活和工作學習中要調整好自己的心態，不要被一些負面的東西所影響到，要學會通過一些正面的、積極的東西來調整自己的心態，從而使自己能夠更好的發展。有能吃苦的精神，這是一種非常重要的心情，新時代的青年應該具備這種精神，結合我們所學的專業知識，將之運用到實踐之中。有責任感，有責任感也是非常重要的，在生活中，很多人只是關心自己的事情，并不去理會別人的事情，這是一種非常沒有責任感的表現，作為新時代的青年，有責任感是非常重要的。

如何做好當代青少年

3，當代少年英雄有哪些人物

01 當代少年英雄有賴寧、王繼秀、陳秀華、孫玉芳等，這些少年英雄在其他人遇到困難時，挺身而出、不怕犧牲。賴寧在遇到山火時，加入了撲火隊伍，在烈火中奮戰四五個小時，獻出寶貴的生命。王繼秀、陳秀華為保衛集體財產，挺身而出，與偷盜分子進行了頑強的搏斗。孫玉芳見人落水，兩次跳入深水中，將人救出，最后由于體力不支，獻出了自己寶貴的生命。賴寧，四川石棉縣人。他胸懷大志，品學優秀，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。他對祖國，對家鄉，對人民無比熱愛，三次救火不留姓名。1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災。為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，在烈火中奮戰四五個小時，獻出寶貴的生命，那時他才14歲。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧英雄少年的光榮稱號，并號召全國各族少年像賴寧學習。王繼秀（1967年——1979年）、陳秀華，河南省商丘縣人。河南省商丘縣毛涸堆鄉白臘園村黃堂小學的少先隊員。他倆關心集體，經常為大家做好事。有一次下大雪，她們起大早把路掃干凈了。有一次放學時，突然下起大雨，兩個小伙伴冒雨跑回家，取來一大包饅頭分給大家吃。一到麥收和大秋，他倆總是在田里、場上幫助干活。1978年8月19日，王繼秀和陳秀華去村外撿桐葉，發現壞人在偷集體的桐樹。十二歲的王繼秀和十三歲的陳秀華為保衛集體財產，挺身而出，與偷盜分子進行了頑強的搏斗。等人們聞聲趕來時，王繼秀被扔進機井致死，陳秀華也受了重傷。1980年3月1日，共青團中央做出了授予王繼秀、陳秀華“優秀少先隊員”稱號的決定，表彰她們熱愛祖國、關心集體、敢于與壞人作斗爭的崇高品質。孫玉芳（1965年——1979年），山東省淄博市人。孫玉芳心地善良，樂于助人。村里有位雙目失明的老人，生活不能自理，她常年給老人擔水。送柴、推磨、掃院。她對自己要求嚴格。她爹爹是看果園的，她從不摘園里的蘋果。1978年9月，升初中時，她成績考得不太好，新書一發下來，他就在包好的書皮上寫道：“刻苦學習不貪玩，人老哪能再少年！”她每年第一個到校，打掃完教室就溫習起功課來，到了第一個期末考試時，她的成績名列前茅。1979年5月26日，她在水岸邊割豬草時，突然發現兩個小學生落入水中。她不顧個人安危，兩次跳入深水中，將兩個小孩救出，最后由于體力不支，獻出了自己寶貴的生命，年僅14歲。1980年3月1日，共青團中央授予孫玉芳“優秀少先隊員”的光榮稱號。

當代少年英雄有哪些人物