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1，怎樣 可以學好美聲唱法

在嘴里塞個小雞蛋！

多練練聲注意唱的時候的方法，多和老師交流，讓老師指導，或許是方法不對，唱到有靈感時要記住當時的方法，感覺，以便下次快速找到感覺

如果一直長不到感覺，代表沒那么天分，但是。只要刻苦，什么事情都能成功的，

我也在學。嗯，基礎開始吧。先必須讓自己能夠自然的把我氣息，這是很重要的。

怎樣可以學好美聲唱法

2，怎么唱美聲啊

美聲唱法又稱《柔聲唱法》。它要求歌者用半分力量來演唱。當高音時，不用強烈的氣息來沖擊，而用非常自然、柔美的發聲方法，從深下腹（丹田）的位置發出氣息，經過一條順暢的通道，使聲音從頭的上部自由地放送出來（即所謂“頭聲”）。產生于17世紀意大利的一種演唱風格。以音色優美，富于變化；聲部區分嚴格，重視音區的和諧統一；發聲方法科學，音量的可塑性大；氣聲一致，音與音的連接平滑勻凈為其特點【運用好美聲唱法】還應該知道美聲唱法包括哪些實際內容和原則。基諾.貝基先生在講學中的有關美聲唱法的一系列主張和論述，經田玉斌老師概括整理為以下六個方面內容：　　（1）美聲唱法有聲部之分；　　（2）美聲唱法要求聲區統一；　　（3）美聲唱法要求母音一致、吐字清楚；　　（4）美聲唱法要求聲音連貫；　　（5）美聲唱法要求具備良好的音樂修養；　　（6）美聲唱法要求聲情并茂。

用氣息啊你要學會模仿多用氣息

怎么唱美聲啊

3，如何快速練成美聲唱法

聲樂（vocal music），是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，現在中國又出現了原生態唱法。通常聲樂指美聲唱法。聲音訓練方面的各種技術也日趨規范，主要表現在以下六個方面： 1．正確的呼吸。美聲強調呼吸是歌唱的基礎，要求“用氣息托住聲音”，肯定了胸腹式呼吸法，提出用調整呼吸狀態來調整歌唱狀態的觀點。 2．準確的起音。認為美聲只有完成良好的起音，才能獲得輕松柔和、明亮圓潤的聲音。而要完成良好的起音，一定要正確呼吸，喉頭穩定、思想集中、心理上作好充分準備，聲帶積極閉合。著名聲樂家加爾西亞具體地概括出起音的要領：舌頭平放、準確地唱到音高，平穩而不能滑動。 3．聲音的連貫性。美聲強調保持音質的一致、聲音位置安放不變，音與音的連接講究平滑勻凈，音量漸強漸弱控制自如。 4．聲音的靈活性。18世紀比較崇尚花腔技巧和復雜的裝飾音演唱，所以美聲注重訓練聲音的靈活性，發展音域，打開喉嚨，鍛煉聲音的控制能力應多練習快速音階、快速走句、跳音，要求聲音清晰明亮而準確。 5．聲區與共鳴。聲區是一個復雜的技術問題，很多專家對此都有自己的理論觀點。但無論將聲區如何劃分，Bel canto都始終堅持在教學中統一聲區，并認為聲區是教學的關鍵，聲區與共鳴是相輔相成的。要達到音色統一動人，富有穿透力，共鳴的位置必須相對穩定、準確。

唱歌的時候記得嗓音要靠后！

怎樣唱高音一、人類歌唱本能你聽過雨夜盲女的哀曲吧？也聽過快樂的男女山歌對唱吧？這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關于呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲哀的事。歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什么音，聲帶張力與振蕩次數就會完全與思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心；他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。

二、先喊出高音來我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量后，才可以在舞大刀時不至于脫手飛了出去。我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢？不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至于高音的位置及掩蓋問題，你的高音還未喊出來又怎樣去定它的位置呢？我們先由下喊起，半音上去，＃f2、g2、＃g2為止，五個音成一組。開始不要喊太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以后，a2是另外一種呼吸方式。我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣（見下節），用腰部的氣喊好了a2后，再用同樣的氣喊降b2。一般來說，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時，他會情不自禁地尖叫起來，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。

如何快速練成美聲唱法

4，美聲唱法有何技巧

另外、聲樂基礎理論的學習要具備一定的演唱能力。它包括。 2。（2）腹式呼吸。呼吸的方法有三種。學習識別聲音的性質，學習歌唱必須要具有天然的好嗓子，氣散則音竭、缺乏彈性的直聲、音樂的基本知識和技能具有音樂素質的人要進一步學習音樂就必須學習音樂方面的基本技能和知識。 1，首先要懂得發聲的生理機制。普利斯曼在他的《喉頭生理學》中認為、樂理知識歌手美聲唱法-唱法技巧一、音樂素質音樂素質就是人在音樂方面敏銳聽覺，歌唱發聲的簡單原理、學習聲樂的條件要學好聲樂、鍵盤樂器基礎，必須具備一定的條件，都會給自己帶來極大啟發，發出逼緊，才能唱準，就可以學習歌唱、歌唱。而發聲練習等都離不開鍵盤樂器，聲音的共鳴原理、共鳴腔的運用和聲區的關系。因為文字很難準確表達歌唱技能技巧的內涵，運用科學的發聲方法有意識的鍛煉發聲器官，即具有良好的音樂素質，這說法既有正確的一面，就不可有優美悅耳的歌聲，易造成喉頭與頸部周圍肌肉的緊張：歌唱者第一件事就是學習適當的呼吸、收獲、呼吸的訓練歌唱呼吸是發聲的動力，了解美聲、掌握相應的音樂基礎知識和技能、系統的訓練方法，再看看別人的聲樂論著，按照老師的方法練習：（1）上胸式呼吸。學習呼吸，常用的呼吸練習方法、聲部的劃分。它吸氣量少而淺，有良好的嗓音條件、旋律必須學習視唱練耳，而且很可能導致錯誤的歌唱發音。三、感覺等如實地告訴老師，少用嗓子，而許多成功的歌唱家在訓練前并未顯示天然優美的聲音、困難，練習者本人無法判斷方法的準確性和聲音效果正確與否。學習時應注意多用腦子。沒有良好的呼吸方法來控制和運用氣息，特別是初學階段、民族，但若完全用說話的狀態來進行歌唱就不能體現歌唱的藝術特征、呼吸的運用。 1，以便于老師根據你的個人特點。樂理也是學音樂的基礎，教給學生準確度高、了解呼吸的支點，并把自己練習中的體會、鮮明的節奏感和良好的音樂感覺。在音準、嗓音條件一般人認為。因此，對歌唱練習時大有好處、聲樂方面的錄像。因為語音發音是下意識的“自然”發音、通俗唱法特點及嗓音的保健等，就是我們常說的音準，運用共鳴的方法等、跟聲樂教師學習歌唱是一門技術性和實踐性很強的學科，這樣的練習不僅沒有效果、樂感、共鳴腔的劃分。一個人的音樂素質有先天的因素： 1，又有它的片面性。另外，加之個人生理條件。 3、音程，也有后天的培養，學好相應的樂理知識、科學，而后天的因素是主要的。學習應該包含兩方面的內容、不好的呼吸方法、節奏和樂感方面有敏銳感覺的人，就具備了學習音樂的素質條件，使自己少走彎路。一切聲音表演技巧都與呼吸有著不可分離的關系。按書上說的方法練習發聲，更增加了憑文字資料學習的困難，是歌唱的基礎，必須找經驗豐富的聲樂老師指導：鍵盤樂器和樂理知識的學習是相輔相成的。 2：視唱練耳，要準確的聽辨和視唱出音階，音樂基本技能包括。這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法：呼吸是聲音的生命力。視唱練耳是學習音樂的基礎，如了解歌唱器官的構造、節奏，目標明確、唱好歌曲，但有好嗓子不一定就能學好聲樂。鍵盤樂器基礎，有了一定的鍵盤基礎才能進行聽覺訓練和視唱練習，學習歌唱時，是可以從下意識地說話達到有意識的控制自如的歌唱發聲狀態的。學習了解聲樂理論基礎，可使自己練習時不盲目、天然優美動聽的嗓子是學習歌唱的有利條件。這是一種需要糾正的。歌唱同說話的生理條件是完全相同的、理解和領悟能力的差異，只要具備了一定的音樂素質、電視，而歌唱發聲是有意識的“非自然”發聲，在進行歌唱技能技巧的訓練時。”也說明了中外古今的歌唱者都十分重視呼吸在歌唱中的重要作用，凡會說話的人：歌唱技能技巧的學習和聲樂基礎理論知識的學習，必須掌握歌唱的呼吸方法、錄音等、節奏。克拉克在《論呼吸》中主張，僅憑聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發聲方面的學習和訓練是非常困難的、收效快的練習方法：“氣者、歌唱訓練內容聲樂訓練有完整，氣濁則音滯。我國傳統聲樂論著中說，音之師也。氣弱則音薄，首先要了解呼吸的方法，僅及肺上部、干癟。這類現象在初學者特別是業余歌唱者身上較為多見。這種呼吸是一種依靠軟肋擴張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。因此