合理的教學模式是既注重學生共性的培養，又注重學生個性的提升,一般學生是指正在學校、學?；蚱渌?a href="/tag/80.html" target="_blank" class="infotextkey">學習場所接受教育的人，而在研究機構或工作單位(如醫院、研究所)學習的也稱學生，根據學習階段的不同,具有學籍的人統稱為學生,學生是一種身份名詞,我們可以把學生分為幼兒園學生、小學生、中學生、大學生(大學生、碩士生、博士生)等等。
強烈的求知欲，充滿友情。1.強烈的求知欲。熱愛，有各種興趣，有穩定的注意力，善于做自己一直以來開始的事情。2.充滿友情。愛和其他小朋友一起玩，玩的時候相處融洽，善于把個人意愿和集體結合起來。熱愛勞動，有較強的獨立能力，要求自己穿衣吃飯，主動幫助大人，富有同情心，關心老人，樂于助人，不欺負比自己小的孩子，有道德感和美感，有熱愛人民和祖國的萌芽，喜歡唱歌，跳舞，讀詩。
2、學生 名片上要寫什么?一般情況下，寫下你的學校、班級、姓名、學號、聯系方式(如聯系地址、電話、緊急聯系人等。)，必要的話貼上你的近照，一般學生是指正在學校、學?；蚱渌麑W習場所接受教育的人，而在研究機構或工作單位(如醫院、研究所)學習的也稱學生，根據學習階段的不同。我們可以把學生分為幼兒園學生、小學生、中學生、大學生(大學生、碩士生、博士生)等等，學生是一種身份名詞。具有學籍的人統稱為學生，學習風格中國人口眾多的事實使得我們的教育對學生的個性不夠重視。這樣培養出來的學生缺乏個性、創新精神和創新能力，隨著中國人口發展的逐步合理化，這種情況會逐漸改變。合理的教學模式是既注重學生共性的培養，又注重學生個性的提升，更合理的模式是根據每個學生的特點制定個性化的培養計劃，因此個性化教育成為教育發展的趨勢。當然，實現這一趨勢的條件是中國人口的合理發展和可觀的經濟支持。
