學(xué)前專業(yè)，學(xué)前教育是一種什么專業(yè)好就業(yè)嗎

來源：整理時(shí)間：2023-07-06 03:16:21 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，學(xué)前教育是一種什么專業(yè)好就業(yè)嗎

學(xué)前教育就是幼兒園老師。就業(yè)的話隨著二胎政策的開放就業(yè)前景很好。肯定很好就業(yè)。但是工資很低一般也就在2000左右。如果想當(dāng)?shù)脑捯欢ㄒ龊脺?zhǔn)備，鋼琴舞蹈聲樂手工美術(shù)都得學(xué)。

幼兒園課程與教學(xué)的就業(yè)最容易些。學(xué)前教育基本理論以及學(xué)前兒童發(fā)展與教育屬于研究型專業(yè)，利于考研，當(dāng)高校教師。

那些在朝中官位上的同話音不絕于耳。

面積少了，

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。目前為止，學(xué)前教育人才很好就業(yè)。

學(xué)前教育是一種什么專業(yè)好就業(yè)嗎

2，學(xué)前教育專業(yè)的介紹

研究人才，3~~6歲得兒童教育稱為幼兒教育，0~3歲的教育稱為嬰兒教育。對兒童的教育從出生就開始，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐對象和任務(wù)　　學(xué)前教育學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育。培養(yǎng)要求　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)。　　任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，研究學(xué)前教育理論、教育和研究的基本能力，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。主要研究托兒所幼兒園教育

學(xué)前教育專業(yè)的介紹

3，什么是學(xué)前教育專業(yè)

該課程是為了培養(yǎng)合格小學(xué)及學(xué)前教學(xué)教師的目標(biāo)而開設(shè)的一門重要教育技能課。其內(nèi)容包括教學(xué)動畫創(chuàng)作的基本理論、教學(xué)動畫創(chuàng)作的基本思想、中文版Flash MX圖形的創(chuàng)建與編輯、中文版Flash MX教學(xué)動畫創(chuàng)作基礎(chǔ)、中文版Flash MX教學(xué)動畫中聲音的合成、中文板Flash MX基本教學(xué)動畫鏡頭的創(chuàng)作、中文版Flash MX常見教學(xué)動畫的創(chuàng)作、中文版Flash MX編程方法及交互式教學(xué)動畫的創(chuàng)作、中文版Flash MX教學(xué)動畫的輸出與發(fā)布。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握FlashMX教學(xué)動畫創(chuàng)作的基本思想、理論和技術(shù)，并通過教學(xué)動畫的開發(fā)與制作，來提高學(xué)生分析和解決小學(xué)教學(xué)及幼兒教學(xué)各學(xué)科問題的能力，為小學(xué)及幼兒教學(xué)改革打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)目標(biāo) 　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

什么是學(xué)前教育專業(yè)

4，學(xué)前教育怎么樣

1、學(xué)前教育前景不錯(cuò)，對女孩來說尤其是不錯(cuò)的選擇。特別是有品牌的幼兒園，十分吃香。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景： 2、早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢。據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。正規(guī)“科班”出身的學(xué)前教育畢業(yè)生供不應(yīng)求，福利待遇也明顯提高 3、比較有耐心、愛心、比較喜歡小孩子的女生比較適合這個(gè)專業(yè)！

學(xué)前教育用通俗的話來說，就是用來教育小孩子的一門特殊的教育。首先對于我個(gè)人來說，學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)還是比較簡單和有趣的。有舞蹈課，鋼琴課，有手工活動。目前我已經(jīng)學(xué)過傣族舞，藏族舞，有其它的一些舞種學(xué)了太多，現(xiàn)在記不住了。剛開始上鋼琴課時(shí)，真是一竅不通，看著鋼琴書，就好像是天文字一樣，現(xiàn)在看鋼琴書，感覺非常的簡單。現(xiàn)在都開始為兒歌編曲了。學(xué)前教育女生們學(xué)的是非常多的，男生們幾乎占很小一部分，所以有愛心，喜歡小朋友的同學(xué)們可以報(bào)考學(xué)前教育這門專業(yè)，而且報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)的分?jǐn)?shù)并不是很高，當(dāng)然，學(xué)校不同，分?jǐn)?shù)也不一樣。并且中大專就可以學(xué)習(xí)這門專業(yè)，學(xué)前教育的學(xué)歷也不會限制很多人，如果學(xué)歷比較低，但你后面會繼續(xù)升學(xué)的話，還可以選擇小學(xué)教育。學(xué)前教育的就業(yè)方向非常多。如果畢業(yè)之后不想考編，也可以找一些其他的悠閑工作。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)幼兒教育，除了專業(yè)技能之外，還有必備的理論基礎(chǔ)，學(xué)前教育學(xué)，心理學(xué)保育衛(wèi)生教育。這些都是必要的理論知識。如果以后不想做一名幼兒教師，也可以做舞蹈，鋼琴老師，可以做專門研究幼兒教育和心理的工作。并不一定非要做老師。學(xué)前教育涉及面非常廣，就業(yè)機(jī)會也是比較多的。

5，學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景如何

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。一、主要方向?qū)W前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)二、行業(yè)前景“十二五”時(shí)期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。充實(shí)隊(duì)伍，強(qiáng)化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學(xué)前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓(xùn)體系。今后3年，教育部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實(shí)行國家級培訓(xùn)，5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進(jìn)行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。依法落實(shí)幼兒教師的地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益。加大投入，保障經(jīng)費(fèi)。目前，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占全國教育經(jīng)費(fèi)總量比重一直在1.2%至1.3%之間徘徊，遠(yuǎn)低于3.8%的世界平均水平。必須將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，今后3年要有明顯提高，為破解入園難鑄牢“資金鏈”。中央財(cái)政已設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2011年將投入30億元，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和民族地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。由此看來，學(xué)校教育專業(yè)的就業(yè)前景比較樂觀。

中國人做事情喜歡一涌而上，幾年后等你畢業(yè)了情況是怎么樣真說不定。現(xiàn)在越來越多高校開始開辦這個(gè)學(xué)科了。而孩子們是越來越少了。當(dāng)年計(jì)算機(jī)專業(yè)那么火熱，現(xiàn)在呢？而且這個(gè)專業(yè)你沒有藝術(shù)細(xì)胞是很難過的，有些東西現(xiàn)在學(xué)就晚了，沒可塑性。學(xué)習(xí)壓力很大。

很好就業(yè)，但是工資很低，這是我的經(jīng)驗(yàn)，MD，要求很高，但是工資就那么點(diǎn)，實(shí)在是很無語。。。

學(xué)前教育的就業(yè)應(yīng)該是不錯(cuò)的，目前，國家已經(jīng)很注重幼兒園教育，幼兒教育是人一生中最重要的教育，所以很多人都會注重自己孩子的教育，以這種趨勢下去，學(xué)前教育是有很大的發(fā)展空間的，它的前景也是非常好的！謝謝

不好工作像保姆

6，國家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)有哪些

學(xué)前教育專業(yè)需要的資格證書:《普通話水平測試等級證書》、《學(xué)前教育資格證書》考取學(xué)前教育資格證書需要的條件：經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。（二）學(xué)歷條件...

專業(yè)課(必修)◎幼兒教育學(xué) 了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問題結(jié)合起來，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。◎幼兒衛(wèi)生保健學(xué) 深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價(jià)的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動的專業(yè)素養(yǎng)。◎幼兒心理學(xué) 了解幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。◎幼師英語根據(jù)幼師學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學(xué)生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。◎幼師英語口語/聽力培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和表達(dá)能力，能夠有目的、有計(jì)劃的去創(chuàng)造讓幼兒"聽"的機(jī)會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自然的英語語言價(jià)值大小的重要指標(biāo)。◎幼兒英語教學(xué)法了解我國幼兒英語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語教學(xué)是可行的，明白幼兒英語教學(xué)與幼兒英語教學(xué)法的關(guān)系，了解我國幼兒英語教學(xué)法的目標(biāo)。◎幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo) 理論：了解實(shí)習(xí)過程與組織管理、保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的目的、意義，實(shí)習(xí)全部內(nèi)容的概括和一般方法。實(shí)踐：從幼兒園實(shí)習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中的實(shí)踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。◎幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 理論：通過幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本的最實(shí)用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，反應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。實(shí)踐：根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在今后的工作實(shí)踐中，跟上社會和教育發(fā)展的形勢。◎幼兒園組織與管理讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。◎幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來，以"個(gè)個(gè)是主人，人人能創(chuàng)造"的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。◎鍵盤讓學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。◎聲樂為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。◎舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。◎美術(shù)（96學(xué)時(shí)）掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時(shí)，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。◎手工(玩具制作) 要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。◎教師口語通過有序而又嚴(yán)格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范程度，提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行一般口語交際和進(jìn)行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)普遍得到提高。◎兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過對幼兒歌舞基本理論以及大量實(shí)例、教案分析，從理論知識到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對舞蹈素材的實(shí)際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實(shí)效性，具有很強(qiáng)的操作性。◎藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞提高學(xué)生對音樂、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實(shí)際的藝術(shù)形式作簡單介紹。專業(yè)課（選修）◎嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)◎幼兒文學(xué)◎特殊兒童教育◎奧爾夫音樂教學(xué)法