耳聞則誦，釋指聽得爛熟可以詳盡復述出來出處宋歐陽修瀧岡阡表

來源：整理時間：2023-09-19 19:43:52 編輯：好學習手機版

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1，釋指聽得爛熟可以詳盡復述出來出處宋歐陽修瀧岡阡表
2，聽的次數多了熟悉到能詳盡地說出來這句話的成語是什么
3，一只狗在一根圓木上不知道說什么是什么成語
4，朗誦的誦有什么成語
5，形容經常聽到的很熟悉的的四字詞語有哪些
6，形容人記憶力超強的成語

1，釋指聽得爛熟可以詳盡復述出來出處宋歐陽修瀧岡阡表

啥成語是：耳熟能詳解釋：指聽得爛熟，可以詳盡復述出來。出處：宋·歐陽修《瀧岡阡表》：“吾耳熟焉，故能詳也。” 近義詞：耳聞則誦、熟能生巧反義詞：寡聞少見

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釋指聽得爛熟可以詳盡復述出來出處宋歐陽修瀧岡阡表

2，聽的次數多了熟悉到能詳盡地說出來這句話的成語是什么

耳熟能詳出處宋·歐陽修《瀧岡阡表》：“吾耳熟焉，故能詳也。”。解釋：指聽得爛熟，可以詳盡復述出來。用法：緊縮式；作謂語、定語；指聽得多了。

1. 耳熟能詳[ěr shú néng xiáng]：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。2. 耳聞則誦[ěr wén zé sòng]：指聽多了，能夠背誦或說出來。3. 耳濡目染[ěr rǔ mù rǎn]：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響或能夠熟悉的描述出來。 4. 耳聞目染[ěr wén mù rǎn]：染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響或能夠熟悉的描述出來。 5. 耳習目染[ěr xí mù rǎn]：染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響或能夠熟悉的描述出來。6. 耳熏目染[ěr xūn mù rǎn]：指見聞熏染多了就能不自覺受影響或能夠熟悉的描述出來。

聽的次數多了熟悉到能詳盡地說出來這句話的成語是什么

3，一只狗在一根圓木上不知道說什么是什么成語

過目不忘[guò mù bù wàng]【解釋】：看過就不忘記。形容記憶力非常強。【出自】：《晉書·苻融載記》：“耳聞則育，過目不忘。”【示例】：公～，真天下奇才也！ ◎明·羅貫中《三國演義》第六十回【語法】：連動式；作謂語、定語；含褒義

你好一過目不忘guò　mù　bù　wàng[釋義] 看過一遍就不會忘記；形容記憶力強；也形容給人的印象深刻。[語出] 《晉書·苻融載記》：“融聰辨明慧；下筆成章……耳聞則誦；過目不忘；時人擬之王粲。”[正音] 不；可以讀作“bú”。[辨形] 忘；不能寫作“妄”。[近義] 過目成誦[用法] 含褒義。一般作謂語、定語。[結構] 連動式。[辨析] “過目成誦”和“過目不忘”；都形容記憶力特別強。但～偏重在看過一遍就經久不忘；不限于文字；多用于口語；“過目成誦”偏重在看一遍就能背誦下來；只限于文字；多用于書面語。[例句] 此人～；真天下奇才也！

過目不忘（過木不汪）

一只狗在一根圓木上不知道說什么是什么成語

4，朗誦的誦有什么成語

家傳人誦——家家戶戶傳習誦讀。傳誦不絕——傳：流傳；誦：誦讀。指流傳后世被長期誦讀。日誦五車: 一天誦讀好多書。五車，形容書多

傳誦一時、諷德誦功、一覽成誦、春誦夏弦、家弦戶誦、涂歌邑誦、晝耕夜誦、口誦心惟、傳誦不絕、日誦五車、過目成誦、耳聞則誦、循誦習傳循誦習傳: ①指習慣于讀死書、傳舊聞。②指誦習。稱功誦德: 稱：稱道；功：功績；德：德行。頌揚功績和德行輿人之誦: 輿人：眾人；誦：陳述。指眾人的議論涂歌邑誦: 路途邑里的人全都歌誦。形容國泰民安、百姓歡樂的景象。日誦五車: 一天誦讀好多書。五車，形容書多。口誦心惟: 誦：朗讀；惟：思考。口中朗誦，心里思考。口誦心維: 口里念誦，心里思考。家傳戶誦: 家家戶戶傳習誦讀。家傳人誦: 家家戶戶傳習誦讀。諷德誦功: 贊美、頌揚功德。耳聞則誦: 聽過就能背出來。形容記憶力強。春誦夏弦: 誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。觸目成誦: 成誦：能背誦。看上一眼就能背下來。形容記憶力強。傳誦一時: 誦：稱誦、傳述。在某一個時期內，人們到處傳述。晝耕夜誦: 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。家弦戶誦: 家家都不斷歌誦。形容有功德的人，人人懷念。也形容詩文流傳很廣。過目成誦: 成誦：能背誦。看過一遍就能背下來。形容記憶力強。

誦有什么成語：傳誦一時、諷德誦功、一覽成誦、春誦夏弦、家弦戶誦、涂歌邑誦、晝耕夜誦、口誦心惟、傳誦不絕、日誦五車、過目成誦、耳聞則誦、循誦習傳

5，形容經常聽到的很熟悉的的四字詞語有哪些

耳濡目染 [ěr rú mù rǎn] 生詞本基本釋義詳細釋義濡：沾濕；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。例句小明父母是美術工作者，他平時～，從小就喜歡繪畫。近反義詞反義詞置若罔聞充耳不聞

耳熟能詳、耳濡目染、殫見洽聞、如數家珍、耳聞則誦【成語】：耳熟能詳【拼音】： ěr shú néng xiáng【解釋】：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。【出處】：宋·歐陽修《瀧岡阡表》：“吾耳熟焉，故能詳也。”【舉例造句】：《死去了的阿Q時代》是大家耳熟能詳的作品。【成語】：耳濡目染【拼音】： ěr rǔ mù rǎn【解釋】：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。【出處】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學以能。”【舉例造句】：她完全沒有讀過書，但她單憑耳濡目染，也認得一些字，而且能夠暗誦得好些唐詩。【成語】：殫見洽聞【拼音】： dān jiàn qià wén【解釋】：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。【出處】：漢·班固《西都賦》：“元元本本，殫見洽聞。”【舉例造句】：殫見洽聞，非后儒所能及矣。【成語】：耳聞則誦【拼音】： ěr wén zé sòng【解釋】：聽過就能背出來。形容記憶力強。【出處】：《晉書·苻融載記》：“融聰辯明慧，下筆成章，至于談玄論道，雖道安無以出之。耳聞則誦，過目不忘，時人擬之王粲。”【舉例造句】：我希望有耳聞則誦的本事。【成語】：如數家珍【拼音】： rú shǔ jiā zhēn【解釋】：好像數自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。【出處】：清·江藩《漢學師承記·七·凌廷堪》：“地理沿革，官制變置，元史姓氏，有詰之者，從容應答，如數家珍焉。”【舉例造句】：某也賢，某也不肖，一一如數家珍。

6，形容人記憶力超強的成語

過目不忘guò　mù　bù　wàng[釋義] 看過一遍就不會忘記；形容記憶力強；也形容給人的印象深刻。[語出] 《晉書·苻融載記》：“融聰辨明慧；下筆成章……耳聞則誦；過目不忘；時人擬之王粲。”[正音] 不；可以讀作“bú”。[辨形] 忘；不能寫作“妄”。[近義] 過目成誦[用法] 含褒義。一般作謂語、定語。[結構] 連動式。[辨析] “過目成誦”和“過目不忘”；都形容記憶力特別強。但～偏重在看過一遍就經久不忘；不限于文字；多用于口語；“過目成誦”偏重在看一遍就能背誦下來；只限于文字；多用于書面語。[例句] 此人～；真天下奇才也！[英譯] gifted　with　an　extraordinary　retentive　memory

過目不忘看過就不忘記。形容記憶力非常強。博聞強記聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。

增強記憶力的10種方法： 1、注意力集中：記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。 2、興趣濃厚：如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。 3、理解記憶：理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。 4、過度學習：即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。 5、及時復習：遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。 6、經常回憶：學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。 7、視聽結合：可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。 8、多種手段：根據情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程。或者采取編提綱、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。 9、最佳時間：一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。 10、科學用腦：在保證營養，積極休息，進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。