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1，誘導的近義詞是什么

誘導 [yòu dǎo] 基本釋義1.勸誘;引導 2.大腦皮層中興奮過程引起抑制過程的加強，或后者引起前者的加強近義詞啟示啟迪引誘希望采納

誘導的近義詞是：引導，引誘按照的近義詞是：依照，遵照

誘導的近義詞是什么

2，誘導是什么 意思

生理學名詞。大腦皮層中興奮過程引起抑制過程的加強或者抑制過程引起興奮過程的加強。是指一類組織與另一類組織的相互作用，前者稱為誘導者，后者稱為反誘導者，誘導者可指令鄰近反應的組織的發育。

通過一定手段向某意義方向變化

基因突變,正常情況下很難發生,但可以用太空種子,射線照射等方法促使其變異但是變異方向具有不確定性,因此要做許多組,在篩選

誘導是什么意思

3，關于誘導公式

cosx) =((sinx-cosx+1)/(1-cotx+cscx)(1-tanx+secx) =(1-cosx/sinx+1/sinx)(1-sinx/cosx+1/sinx)((cosx-sinx+1)/

sin(630°-a)=sin(360°+270°-a)=sin(270°-a)=-cosa注:如果未學誘導公式sin(270°-a)=-cosa可這樣完成:sin(270°-a)=sin(180°+90°-a)==-sin(90°-a)=-cosa

關于誘導公式

4，正確誘導的方式有哪些

一、引趣啟發興趣是一種激勵學生學習的潛在力量。在教學中，當一個學生對他所學的學科發生興趣時，就會積極、主動、愉快地去學習，而不會感到學習是一種沉重的負擔。心理學家指出，興趣可由客觀的生活意義和主觀情緒上的引導所致。那么，讓教學回到人們所熟悉的日常生活中去，常常能有效地激發學生學習的興趣。比如：我在進行“橢圓”教學時，先給學生舉一些日常生活中與橢圓有關的實例，啟發學生引入主要課程，會使學生的求知欲高漲。二、演示啟發演示啟發適宜于學生由于缺乏感性認識，而妨礙他們對問題的深入理解和細致分析時使用。在課堂教學中，教師可以以實物或教具，進行示范性演示來講述或印證抽象的知識。比如：在立體幾何教學中，采用演示啟發是十分有效的教學手段，或在教學模型上指指點點，或用自制教具比比劃劃，不僅給學生提供鮮明的感性材料，增強他們的學習興趣，而且能發展學生的觀察、想像能力。三、類比啟發很多數學知識在內容和形式上都有類似之處。學習新知識一般是在舊知識的基礎上進行的，新知識是舊知識的自然延續和升華，他們之間既有聯系又有區別。以類比舊知識導入新知識，既有利于知識的掌握，又能體現知識的發生與遷移過程，培養和發展學生思維的廣闊性，增強他們數學發現的能力。比如：立體幾何和平面幾何的類比。在立體幾何教學中，教師應該經常啟發誘導學生回憶平面幾何知識，類比出立體幾何的相關內容。當然類比只是一種猜測，其正確性還有待于邏輯論證

5，誘導公式

COS(π/3-a)=COS(π/2-π/6-a)=COS[π/2-(π/6+a)]=sin（a+π/6）cos（a+5π/12）=cos（π/2+a-π/12）=cos[π/2-(π/12-a）]=sin（π/12-a）應用公式COS(π/2-a)=sina 估計樓主對換元法不是很熟練,這里是把（a+π/6）及（π/12-a）看作一個整體,如果令（a+π/6）=b ,（π/12-a）=c就很清楚了. COS(π/3-a)=COS(π/2-π/6-a)=COS[π/2-(π/6+a)]=COS[π/2-b]=sinbcos（a+5π/12）=cos（π/2+a-π/12）=cos[π/2-(π/12-a）]=cos(π/2-c)=sinc 再把b,c值代回去,就得到公式了.

sin(-α) = -sinα cos(-α) = cosα tan (—a)=-tanα sin(π/2-α) = cosα cos(π/2-α) = sinα sin(π/2+α) = cosα cos(π/2+α) = -sinα sin(π-α) = sinα cos(π-α) = -cosα sin(π+α) = -sinα cos(π+α) = -cosα tana= sina/cosa tan（π/2＋α）＝－cotα tan（π/2－α）＝cotα tan（π－α）＝－tanα tan（π＋α）＝tanα 誘導公式記背訣竅：奇變偶不變，符號看象限

6，數學誘導公式的誘導兩個字什么意思

誘導公式的意思是：有的公式是定理和推論。。。運用定理或者推論可以推導出來一個公式或者是結果。。推出來的這個公式就是誘導公式

就是推斷。用已知的公式推導出新的公式。

演變，推敲的意思，就是運用定理或者推論可以推導出來的公式

樓上的完全放屁，我跟你說，我高三，其實什么誘導公式公式總結起來就一句話：奇變偶不變，符號看象限就行，這里的奇變偶不變的意思是，當你進行轉化時，若加減的角是90度的奇數倍，就變，sin變cos，cos變sin，tan變1/tan，1/tan變tan，而符號看象限就是把你原來的未知角看成是銳角（無論它會是多少，正值看成正銳角，負值看成負銳角），然后從坐標系中看，加減完角后終邊在哪，如果原函數是sin,那么終邊在一二象限為正值，在三四象限為負值，如果原函數是cos，那么終邊在一四象限為正值，在二三象限為負值，如果原函數是tan，那么終邊在一三象限為正值，在二四象限為負值。這里的正負說的是變化后的函數的正負。說那么多，舉例子幫你理解吧。例如：sin(a+90度)=？ 90度為90的1倍，也就是奇數倍，那么sin需要變化為cos 然后把a看成正銳角，那么正銳角+90度后終邊在第二象限，而原函數是sin，終邊在二象限，則變化后的函數為正值。也就是說sin(a+90度)= cos a 再舉個例子：cos(-b+540度）=？ 540度為90度的6倍，也就是奇數倍，函數不變，仍問sin 然后把-b看成負銳角，那么負銳角+540后終邊在第二象限，而原函數是cos，終邊在二象限，則變化后的函數為負值。也就是說cos(-b+540度）= -cos b 辛苦打字，希望能幫到你。

數學三角函數中將角度比較大的三角函數利用角的周期性，轉換為角度比較小的三角函數。就是sin cos cot tan之間的轉換公式

7，什么是誘導公式怎么用舉例

三角函數誘導公式是一種數學公式，就是將角n·(π/2)±α的三角函數轉化為角α的三角函數。包括一些常用的公式和和差化積公式。誘導公式公式一:設α為任意角，終邊相同的角的同一三角函數的值相等sin(2kπ+α)=sinα(k∈Z)cos(2kπ+α)=cosα(k∈Z)tan(2kπ+α)=tanα(k∈Z)cot(2kπ+α)=cotα(k∈Z)公式二:設α為任意角，π+α的三角函數值與α的三角函數值之間的關系sin(π+α)=－sinαcos(π+α)=－cosαtan(π+α)=tanαcot(π+α)=cotα公式三:任意角α與-α的三角函數值之間的關系sin(－α)=－sinαcos(－α)=cosαtan(－α)=－tanαcot(－α)=－cotα公式四:利用公式二和公式三可以得到π-α與α的三角函數值之間的關系sin(π－α)=sinαcos(π－α)=－cosαtan(π－α)=－tanαcot(π－α)=－cotα公式五:利用公式一和公式三可以得到2π-α與α的三角函數值之間的關系sin(2π－α)=－sinαcos(2π－α)=cosαtan(2π－α)=－tanαcot(2π－α)=－cotα公式六:π/2±α與α的三角函數值之間的關系sin(π/2+α)=cosαsin(π/2－α)=cosαcos(π/2+α)=－sinαcos(π/2－α)=sinαtan(π/2+α)=－cotαtan(π/2－α)=cotαcot(π/2+α)=－tanαcot(π/2－α)=tanα

已知sin（π-x）-cos（π+x）=3分之根號2（二分π＜x＜π）（1）sinx-cosx （2）sin3（二分π-x）+cos3（二分π+x） sin（π-x）-cos（π+x）=3分之根號2 sinx-(-cosx)=根號2/3 sinx+cosx=根號2/3 (sinx+cosx)^2=1+2sinxcosx=(根號2/3_)^2=2/9 sinxcosx=-7/18 (sinx-cosx)^2=1-2sinxcosx=16/9 二分π＜x＜π sinx>cosx sinx-cosx=4/3 sin3（二分π-x）+cos3（二分π+x） =(cosx)^3+(-sinx)^3 =cosx^3-sinx^3 =(cosx-sinx)(cosx^2+sinxcosx+sinx^2) =-4/3* (1-7/18) =-22/27