怎樣學(xué)好初中語文，初中語文學(xué)習技巧有哪些

來源：整理時間：2022-12-19 09:23:58 編輯：好學(xué)習手機版

本文目錄一覽

1，初中語文學(xué)習技巧有哪些
2，初中語文怎么學(xué)好
3，怎么學(xué)初中語文
4，怎么樣才能學(xué)好初中語文有哪些方法
5，初中語文學(xué)習方法
6，初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好
7，如何學(xué)好初中語文
8，學(xué)好初中語文的方法
9，初中生怎么學(xué)好語文
10，怎樣學(xué)好初中語文知識

1，初中語文學(xué)習技巧有哪些

初中語文學(xué)習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學(xué)會整合知識點，把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）語文學(xué)習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)右腦潛能，提高對語文等學(xué)科的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。關(guān)于寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎(chǔ)上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在于多寫，學(xué)會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

盡量多些留意身邊的事物，用情于景，情景結(jié)合，這樣的文章最能深入人心，分數(shù)也自然而然的高了：做文言文題目，字面解釋就是把文言文按情合理地運用到文章里，使文章更生動，更讓人心服口服，一般讀者，看文章中鑲嵌有文言文，一定會理解它的意思，所以，在運用文言文的同時，也必須對所用的文言文有非常深刻的了解，這樣的就會順理成章。本人親身體會，沒有復(fù)制抄襲，望采納。

初中語文學(xué)習技巧有哪些

2，初中語文怎么學(xué)好

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初中語文怎么學(xué)好

3，怎么學(xué)初中語文

學(xué)初中語文，可以分為兩個階段來學(xué)習：第一階段（初中一年級、二年級）：閱讀/作文/文言文這個時候，孩子開始初中的學(xué)習，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評價標準，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。 1.這個階段，語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習已經(jīng)不是重點，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習補課的重點，在學(xué)校認真讀書記筆記即可。 2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達方式的內(nèi)容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。 3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學(xué)會不同類型作文的基本寫法，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。 4.文言文的學(xué)習，要注重字的積累，總結(jié)每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來。第二階段（初中三年級）：歸納/梳理/總結(jié) 到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎(chǔ)的時間已經(jīng)來不及。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結(jié)。對作文，要學(xué)習一些作文修改的技巧，準備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應(yīng)對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)--中考！作為家長，清楚得了解在什么階段我們該關(guān)注的重點是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時候不慌張，按照既定的目標堅持下去。家長的淡定平和，也會給孩子傳達出一種力量和信號：我們知道自己該做什么，父母相信你！這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力！

怎么學(xué)初中語文

4，怎么樣才能學(xué)好初中語文有哪些方法

學(xué)好初中語文其實是很簡單的事情，下面我就大家整理一下怎么樣才能學(xué)好初中語文，僅供參考。適當?shù)淖鲱} 在做題中總結(jié)歸納。把知識轉(zhuǎn)化為能力，必須多做題，可以有目的的進行專項訓(xùn)練，能力的提高需要長期的培養(yǎng)、大量的習題為基礎(chǔ)。對于語文試卷的選擇題，在平時訓(xùn)練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，有些典型的詞組或句子也可以記下來，比如說，“充分發(fā)揮作用”，不是“發(fā)揮充分作用”，是“廣泛聽取意見”，不是“聽取廣泛意見” ，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。學(xué)好語文的幾種習慣 A 、養(yǎng)成查字典的好習慣 B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞練習。 C、每學(xué)新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強理解這部分內(nèi)容。 D、課本中正文下面的注解及課后練習的詞語部分應(yīng)是重點。 E、學(xué)習詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習和積累一定的詞語，到一定時期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習，直至越來越少。邊讀邊記，胸有成竹語文學(xué)習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣模板應(yīng)該是什么呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言范式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。運用這些“范式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習的充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學(xué)習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”。以上就是我為大家整理的怎么樣才能學(xué)好初中語文。

5，初中語文學(xué)習方法

你可以去買一本語文的教材全解，推薦你用《學(xué)習高手》，在課前先看一下這本書上的講解，課上認真聽講，記好筆記，課后再復(fù)習一下。建議你再買一本《單元雙測》，上完一個單元自己測試一下，查漏補缺。平時要多讀一些名著，增長知識，也可以練一下作文。認真勤奮是最重要的。我就是這樣學(xué)初中語文的，蠻有效的，第一學(xué)期我的語文成績一般，但第二學(xué)期這樣學(xué)后在班上語文成績就名列前茅了。希望對你有幫助！！！

首先是不能恐懼...不能想著我語文學(xué)不好了...如果這樣想那可能真學(xué)不好了其次是要讓自己主見的喜歡上學(xué)習語文...因為很多成績不好主要是因為他們對語文沒興趣不想學(xué)造成的...要提高興趣可以先讀一些小說或者散文...然后就是要多讀書多積累...正所謂讀書破萬卷下筆如有神...但是要想在考試中的高分光讀書是不夠的...語文主要是靠基礎(chǔ)知識、文言文、閱讀和作文...基礎(chǔ)知識又有字音、字型、成語、病句、文學(xué)常識、背誦默寫等...這些都是能拿分的題一定要拿分...所以平時這些不能放松要及時訂正補充...文言文躲在積累...尤其是文言實詞虛詞斷句等...知道的多了積累的多了做得多了就熟練了...閱讀要先知道靠的是記敘文科技文（說明文）還是議論文...閱讀答題是有技巧的...可以向老師求教并且多練習...作文主要是審題...只有審題沒問題才不會跑題...因為跑題作文文采再好也不行...其實就是要看平時積累...可以自己弄一個積累本積累名言、好詞句等...寫作也是要練習的...很多優(yōu)秀作家也都是練出來了...學(xué)習語文最怕的就是懶...多聽多看多幾多總結(jié)肯定會學(xué)好的..加油哦...

我也在研究啊

多看多寫只能說是膚淺的回答。其實當你熱愛一門學(xué)科時，你就會全身心的投入，會用心去學(xué)但真正的語文，是源于生活又高于生活的如果你單單只是想去讓考試分數(shù)更高，而為此去學(xué)，你是學(xué)不好的因為要想讓語文的水平更高，應(yīng)該學(xué)會用一顆真摯的心，去細細的咀嚼生活，感受生活的美好，領(lǐng)悟生活的真諦用心看世界，用心感悟生活，相信這時的你才明白了語文二字的含義。如果想成為語文高手，那么首先請你做一個熱愛生活的人。祝你能用心學(xué)好語文，而不是為了考試成績。^_^

首先要掌握書本上的內(nèi)容，課本內(nèi)出現(xiàn)的古時,文言文要多做鞏固。多做一些課外閱讀，訓(xùn)練自己的語言表達能力。然后就是看一些好的課外書，增長課外知識。

給你一些建議；一、在“讀讀背背”中積累二、在與閱讀文本的對話中積累1、用“心”讀文，讀中積累 2、讀后仿寫，學(xué)會運用3、課外閱讀，走向生活大課堂三、在自由選擇中積累語文在于閱讀，以上是一些閱讀技巧，關(guān)鍵靠自己！！！

6，初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好

初中語文學(xué)好的辦法：一、培養(yǎng)學(xué)習語文的興趣“興趣是最好的老師”，任何學(xué)習都是從興趣開始的，如果你對這個學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，一提起這個科目你心里就不爽，拿起這個科目的課本就有強烈的抗拒心理，上課聽課時總是提不起精神，有的還在課堂上睡覺，那么一個巨大的攔路虎就擺在你的面前了。還有的學(xué)生本來基礎(chǔ)還不錯，因為語文老師的一句責備或者是不經(jīng)意的批評，產(chǎn)生了怨恨，從此也恨語文，這是不理智的行為，有可能會賠上自己的人生，所以要和老師及時溝通交流。因此我們要培養(yǎng)學(xué)習語文的興趣，首先可以愛上自己的語文老師，喜歡與語文老師交流，喜歡與語文老師親近。其次在上課時積極回答老師提出的問題，得到老師的關(guān)注和認可，這個也是很有效的學(xué)習途徑。再有就是自己要喜歡閱讀，喜歡看書。二、注重語文基礎(chǔ)知識字、詞、句、段、篇就是語文基礎(chǔ)知識。漢語拼音要過關(guān)，這個是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這樣才會習得更多的字，而且要工整書寫，最近這幾年的考試中，都非常重視書寫題，不僅要寫對，還要寫得漂亮。詞語要注意釋義和深層含義，還要留意其感情色彩的區(qū)別，重點還有成語的正確使用，這個是要大量理解和積累的；句子除了通順之外，要懂得修改病句的`基本方法，常見的幾種問題，成分殘缺、重復(fù)啰嗦、詞序混亂、搭配不當、不合邏輯、意不明。段就是就是要懂得語段的正確順序，還要注意小應(yīng)用文的寫作；篇就是記敘文、說明文、議論文三種文體的閱讀理解，要在讀懂的基礎(chǔ)上掌握一定的解題思路和方法的。因此在日常學(xué)習中，要跟著老師完成以上的習題訓(xùn)練，還要注意自己總結(jié)方法，不斷積累與練習，相信一定能得到提高。三、拓展課外閱讀范圍海量閱讀的多少是衡量一個人語文能力高低的標準。一個人讀書的的多少在他的言談舉止中會流露出來，我們會發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)知識完成的不錯，但在日常的思考和回答問題中，思維不夠深刻，知識面較窄，只知抄筆記背答案，沒有自己的主觀思想，這就是把書讀死了，更是沒有閱讀的直接表現(xiàn)。所以我們不僅要讀教材，我們更要去讀更多有益的書籍，我們讀初中生必讀課外名著外，還要去讀《讀者》《意林》《古文觀止》，歷史人物傳記、時事評論，電視電影里有很多的知識，如紀錄片《國寶檔案》和中央電視臺推出的《經(jīng)典詠流傳》等等，最好能做好閱讀筆記和讀后感想的記錄，不然讀過后并沒有積累，沒有太大的收獲。四、加強寫作能力訓(xùn)練作文是語文的半壁江山，“得作文者得語文，得語文者得天下”，因此要努力寫好文章，而寫文章需要日積月累的訓(xùn)練得來，老師布置的作文要寫，自己課外也要自己寫，可以每天寫日記，并且還要掌握一定的文章結(jié)構(gòu)安排，主題立意，描寫方法等。寫完后拿給老師幫忙批改，多聽老師給出的意見，然后再做出修改，注意，文章是改出來的，不是寫一遍就大功告成了，有的優(yōu)秀文章是經(jīng)過上百次修改的，所以不能偷懶才行。

7，如何學(xué)好初中語文

怎樣學(xué)好初中語文語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門都認為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學(xué)習語文不能搞自我封閉，機械死板的學(xué)。那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢？一、學(xué)好課本知識。課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習它。有不少學(xué)生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學(xué)習的最重要階段是預(yù)習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習一下課文，在預(yù)習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習能力。二、注意課外積累。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學(xué)習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。三、加強寫作訓(xùn)練。我們學(xué)習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。希望你能樹立正確的學(xué)習目的，掌握基本的學(xué)習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。祝你成功！

我覺得課本中的內(nèi)容重點掌握文言文,古詩就可以了,然后多讀名著,還有課外書,都是有幫助的,而且語文在何時何地都可學(xué)習,不用拘于課本.

語文其實是不難的，學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復(fù)習的.一緊張,就害怕,語文并不難的,所以不要緊張。提高成績。學(xué)習方面的問題。有學(xué)習環(huán)節(jié)，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每天多讀課文，而且多借鑒別人的學(xué)習語文的方法，并且多練習寫作功底，多讀優(yōu)秀的文章。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學(xué)習的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎(chǔ)開始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習。了解學(xué)科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學(xué)習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習: 1.全面復(fù)習的基礎(chǔ)知識（看課本）。 2.用考試來檢驗自己第一輪的復(fù)習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復(fù)習 3.分版塊復(fù)習。做到同中有異，異中有同。 4.專題復(fù)習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力

8，學(xué)好初中語文的方法

同感，無語……主要不外乎多閱讀，老師講得好還是不好，都對自己有幫助的最好還是聽一聽還有一個語文三部曲1.練字帖（不能再有爛字了）2.寫日記（有些麻煩，但是對作文水平提高很有幫助）3.寫摘抄（作文書上有好的句子就用本子抄下來，沒事兒背幾句）幸好我還有話（⊙﹏⊙b汗）對了，你們語文的總分是多少啊？我們120，可我盡了全力，只打了90多，這方法是老師推薦的。以上皆不抄襲版權(quán)所有翻錄必究

語文是一門重要的工具學(xué)科，是個類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣，如果對待哪個學(xué)科連興趣都沒有那么你就別想學(xué)好語文。其實語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，同學(xué)門都認為語文知識太死，其實不然，課本中的文章很難滿足我們本身的需求，所以大量的課外閱讀是很有必要的。多讀是培養(yǎng)對語文興趣的關(guān)鍵，讀分很多種，通讀，精讀等等。多讀些世界名著，要優(yōu)選擇的讀，不要隨便抓其一本濫讀一通，讀時口，眼，心并用，大腦要跟著思考記憶，讀懂人家文章好在那里借鑒別人的好處，遇到好的語句記下來對以后寫文章也有很大好處。當你經(jīng)過大量的閱讀后，你的文學(xué)素養(yǎng)在不自覺中也提升了不少，很自然的你就漸漸地喜歡上語文。多練。光讀不行，那都是別人的東西，我們要在讀的過程中摸索出一套自己的寫作風格，所以我們要勤家練習。寫日記，記筆記都是很好的練筆方法，如果時間太緊的畫就要抓住老師劉作文的機會，使自己在構(gòu)思，組句直到整篇文章中總結(jié)經(jīng)驗，由被動到主動，時間一場你就會從中得到切身體會，業(yè)界不會對寫作文產(chǎn)生畏懼心理了。多倍。這里說得多倍，不但要多被寫明言名篇，基礎(chǔ)知識也是不容忽視的。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都不太重視基礎(chǔ)知識，總是覺得，一時所占分數(shù)太少，而是內(nèi)容多而雜不好背，好好想想，也許就智者0.5封的基礎(chǔ)知識就會相差幾千人，可想而之基礎(chǔ)知識的重要性。對了，文言文也是考試重點之一，這就要靠我夢一點一滴的激烈和大量的記憶了。遇到一片文言文要逐字逐句的推敲，漸晚不要對某一個字或幾個字含糊而過，也許這就是容易丟分的地方可能影響整篇文章的理解也難免會遇到不悔的字詞的解釋那就需要根據(jù)上下文仔細推敲了，多做些練習課下多被寫文延續(xù)次之類對你會有很大幫助。讀過了，背過了也該輪到寫了，俗話說得好“好腦瓜不如練筆頭，”多些時沒有壞處的，再簡單的問題在紙上畫畫寫寫就比光看一看強得多。即使記憶再強也有忘的時候，寫一些再加上你的好積極，好上加好不是更好嗎？我是不是在魯班門前搬們弄斧了，以上只是我的個人看法，希望對你們也有幫助。

（1）讀一讀：閱讀課文是復(fù)習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一（2）劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。（3）查一查：查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習方法、摸索學(xué)習規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。（4）問一問：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。（5）寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。（6）練一練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習題，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。（7）想一想：復(fù)習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境。

9，初中生怎么學(xué)好語文

多看書啊。多多益善最主要就是培養(yǎng)好的語感！

語文學(xué)習方法總結(jié)其實學(xué)習語文很簡單，下面我就將我的學(xué)習方法告訴大家: 一.課前預(yù)習法：預(yù)習很重要，你只有課前預(yù)習了，才能提前了解課文內(nèi)容。1. 預(yù)習之前準備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。2. 標自然段。3. 熟讀課文三遍(以上)。4. 概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。二.上課聽講法: 聽，是一種能力也是一種習慣，學(xué)會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始： 1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。 2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(筆記最好記書上)。3.同學(xué)回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說完再補充。三.課后復(fù)習法：我個人認為復(fù)習沒預(yù)習重要，你預(yù)習做好了，復(fù)習起來就自然跟著容易：1.復(fù)習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內(nèi)容。四.課外閱讀法：（文言文，現(xiàn)代文）閱讀是學(xué)習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當?shù)倪\用到作文中去。3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。文言文學(xué)習方法一、學(xué)習文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。 1.重視預(yù)習，學(xué)會自學(xué) 課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預(yù)習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學(xué)“活”。 2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。 3.要牢牢記住主要文言句式主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。二、語文教材強調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進行： 1.借助注釋，粗讀課文預(yù)習時完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。 2.質(zhì)疑、解難、細讀課文通過課內(nèi)細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結(jié)構(gòu)進行分析。要增進對文章內(nèi)容的理解。 3.深入領(lǐng)會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。 4.鑒賞評價，熟讀課文這一步主要靠課后同學(xué)們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學(xué)習效果，深化對課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識地提高自己的文學(xué)鑒賞、評價能力。希望對你有用！

以上的回答很好。

10，怎樣學(xué)好初中語文知識

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目。從小學(xué)開始我們便接觸了語文，學(xué)習語文，直到我們上大學(xué)還是需要學(xué)習語文，可見語文對于我們來說十分重要，作為三大主課之一，它的實際意義不用我多說大家也都知道，因此學(xué)好語文十分必要，那么怎樣才能學(xué)好語文呢，它的學(xué)習方法又是什么呢？　　語文的學(xué)習方法　　1　　預(yù)習和復(fù)習：不管學(xué)習任何科目，課前的預(yù)習和課后的復(fù)習都是十分重要的，課前預(yù)習可以使我們聽起課來沒有那么費勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課后復(fù)習可以使我們對當天所學(xué)知識進行鞏固，防止遺忘。　　2　　多讀多寫：說實話，學(xué)習語文沒有什么技巧可言，它跟數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)我們需要動腦子，但是語文就沒有那么費勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡單，因此多讀多寫是學(xué)好語文的必經(jīng)之路，俗話說的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。　　3　　現(xiàn)代文：說白了也就是白話文，是把平時我們的生活的點滴巧妙的組合在一起，從而形成了一片文章。對于現(xiàn)代文，我們理解它應(yīng)該沒有問題，關(guān)鍵就是它在考試中的應(yīng)用，現(xiàn)代文的題目一般都是給你一篇文章，叫你分析結(jié)構(gòu)，鑒賞人物和探究主題。翻來倒去也是這幾點，因此學(xué)會分析進而描述出來成為我們首要的任務(wù)，當然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的，我們需要通過多加練習才能做到。　　4　　文言文：對于文言文的學(xué)習，首先我們需要進行詞語的積累，只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。當然學(xué)習過程中要注意古今詞義的異同，通假字現(xiàn)象，以及一些常用句式，這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。　　5　　古詩詞：古詩詞在現(xiàn)代考試中的比重是越來越重了，因此對于古詩詞的學(xué)習我們不能放松，其實古詩詞的考試也分為課內(nèi)和課外，課內(nèi)的沒什么好說的，自然是死記硬背了，課外的需要我們多多涉獵相關(guān)知識，當然跟文言文一樣，很多東西都是一理通百理明的，實在不明白的話可以參考個別詞語在其他詩詞中的含義。　　6　　作文：在考試中所占的比重不用小編說了吧，對于如何寫好作文，百度一下應(yīng)該會出來很多相關(guān)內(nèi)容，具體方法小編就不在闡述了，但是有一點要說明的是，作文的書寫不但在詞匯量的積累，最主要的是看你是否能夠把這些詞語巧妙的結(jié)合起來，合適的詞出現(xiàn)在合適的位置才能鑄造出一片好的文章。　　7　　課外知識：如果你只是想要及格的話，學(xué)習好課內(nèi)的知識就足夠了，但是你想要學(xué)的好的話，僅僅是課內(nèi)知識還是遠遠不夠的，我們需要補充大量的課外知識，當然，考試的時候誰也不敢保證到底出什么課外知識，因此我們只能以量取勝。　　8　　考后總結(jié)：考試是對我們一個階段學(xué)習的總結(jié)，也是讓我們發(fā)現(xiàn)不足查漏補缺的方法。在考試過后，進行一番總結(jié)是必要的，這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處，以便及時的更正不足，具體的總結(jié)方法可以參考小編的考后總結(jié)經(jīng)驗。　　注意事項　　對于學(xué)習語文而言沒有什么特別好的方法，就是多讀多記多寫，當然只是閱讀書本上的知識遠遠不夠，想要取得好成績，課外讀物是必須的，其次我們需要學(xué)會分析各種類型題目的做題技巧，當然這些都是建立在一定知識的積累之上。　　雖然說語文的學(xué)習死記硬背較多，但是對于文言文，古詩詞的學(xué)習，我們還是需要一些技巧的，對于文言文和古詩詞，一些常用的詞語或者常用句式需要我們特別記憶，這樣即便是我們遇到一篇沒有學(xué)過的詩詞或者文言文，這些語句也是通用的，可謂是一理通百理明。　　以上來自百度經(jīng)驗

只要有了學(xué)習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習來說是很重要的。　　其次，學(xué)習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。　　而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。　　語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習，去品味，去發(fā)揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。　　懂得了這些，再來學(xué)習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學(xué)習當作是一種享受時，不學(xué)好也難了！

多讀多寫多背，多做課外閱讀，把文言文弄懂，多看看注解，多看標準答案，作文就多看精選作文，好好的領(lǐng)悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中重點來寫的，前后呼應(yīng)，語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識，相信你會有所提高的！-UMFun

1. 多讀多寫多背。2. 多做課外閱讀。3. 把文言文弄懂，多看看注解，多看標準答案。4. 作文就多看精選作文，好好的領(lǐng)悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中重點來寫的，前后呼應(yīng)。5. 語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識。補充建議：1.首先你要知道初中語文考試的題型：選擇包含字音字形、病句、成語理解、標點符號、文學(xué)常識；古詩詞填空；課內(nèi)古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。根據(jù)自己的情況補弱項。2.針對選擇題訓(xùn)練！字音字形成語文言文古詩詞的主旨和理解，每一項我們早上都會默寫的！一個學(xué)期得默兩本練習本，中考篇目的閱讀理解要默三四遍。3.中考的時候閱讀理解考兩篇，說明文是最簡單的了要在文中找答案！千萬千萬不能自己想著寫，你抄原文多抄幾點，能碰上答案的。4.閱讀理解的每一道題都是套路！你要有答題格式，比如比喻和擬人的作用是：生動形象的說明了……等等。看分值答題。5.作文是決定能不能得高分的關(guān)鍵因素！我覺得寫作文運氣也很重要，要看閱卷老師的評價了。解題很重要！偏題嚴重你寫再好也沒用。多讀課外書你寫作文比較有素材。

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習它。有不少學(xué)生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學(xué)習的最重要階段是預(yù)習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習一下課文，在預(yù)習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習能力。

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