現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)是什么

來源：整理時(shí)間：2023-05-13 23:47:46 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，臨床醫(yī)學(xué)是什么
2，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)包括三大領(lǐng)城是什么
3，臨床醫(yī)學(xué)都有什么專業(yè)啊如骨科神經(jīng)外科等越詳細(xì)越好
4，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)包括什么
5，什么叫臨床醫(yī)學(xué)
6，什么是臨床醫(yī)學(xué)

1，臨床醫(yī)學(xué)是什么

內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、口腔及眼耳鼻喉科學(xué)等都屬于臨床醫(yī)學(xué)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)構(gòu)與體系中，把臨床醫(yī)學(xué)歸入應(yīng)用醫(yī)學(xué)范疇，這是因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)需要在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)所取得的知識(shí)基礎(chǔ)上診治病人，二者的關(guān)系與基礎(chǔ)科學(xué)（如數(shù)、理、化、天、地、生等學(xué)科）和應(yīng)用科學(xué)（如各種工程技術(shù)）的關(guān)系有類似之處。然而還應(yīng)看到，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系又有相當(dāng)重要的不同之處。不僅基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究目的是為了認(rèn)識(shí)人體的生命活動(dòng)（主要是健康人的，也包括患病者的生命活動(dòng)，下同）的奧秘，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，臨床醫(yī)學(xué)同樣也擔(dān)負(fù)著重要的認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的任務(wù)。

臨床醫(yī)學(xué)是什么

2，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)包括三大領(lǐng)城是什么

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的三大領(lǐng)域分別是：1、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)—屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)。2、臨床醫(yī)學(xué)—是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。是直接面對(duì)疾病、病人，對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。3、預(yù)防醫(yī)學(xué)—以人群為研究對(duì)象，應(yīng)用宏觀與微觀的技術(shù)手段，研究健康影響因素及其作用規(guī) 律，闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關(guān)系，制定公共衛(wèi)生策略與措施，以達(dá) 到預(yù)防疾病增進(jìn)健康延長壽命提高生命質(zhì)量為目標(biāo)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)。

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現(xiàn)代醫(yī)學(xué)包括三大領(lǐng)城是什么

3，臨床醫(yī)學(xué)都有什么專業(yè)啊如骨科神經(jīng)外科等越詳細(xì)越好

l臨床醫(yī)學(xué)包括：臨床診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)診斷學(xué)、臨床治療學(xué) 、職能治療學(xué)、化學(xué)治療學(xué) 、生物治療學(xué)、血液治療學(xué)、組織器官治療學(xué) 、飲食治療學(xué)、物理治療學(xué)、語言治療學(xué)、心理治療學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、泌尿科學(xué) 、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué) 、老年醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、皮膚醫(yī)學(xué)、神經(jīng)醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、腫瘤醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)家庭醫(yī)學(xué)、性醫(yī)學(xué)、臨終關(guān)懷學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、聽力學(xué)。現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步，逐漸形成了許多分科和專業(yè).如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。目前至少包括50余個(gè)學(xué)科、專業(yè)

主要是看大方向現(xiàn)在分類太多了再看看別人怎么說的。

暈了，臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)過多，要想詳細(xì)例舉太費(fèi)勁，你想要有什么目的啊？

內(nèi)科：神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科。外科：普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科。婦產(chǎn)科、老年病科。還有許多的功能科室

臨床醫(yī)學(xué)都有什么專業(yè)啊如骨科神經(jīng)外科等越詳細(xì)越好

4，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)包括什么

臨床醫(yī)學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的從事臨床醫(yī)療工作的通科醫(yī)學(xué)高級(jí)專業(yè)人才。要求學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能診治人類常見病、多發(fā)病，能基本處理疑難危重疾病，有一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及具有臨床醫(yī)學(xué)初步科研能力。課程設(shè)置：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科。主要課程有人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科、心理醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、生殖醫(yī)學(xué)、整形美容學(xué)、眼視光學(xué)、眼耳鼻喉科學(xué)、皮膚病與性病學(xué)等。專業(yè)方向：臨床醫(yī)學(xué)、心理醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、生殖醫(yī)學(xué)、整形美容學(xué)、眼視光學(xué)、眼耳鼻喉科學(xué)、皮膚病與性病學(xué)等專業(yè)方向。學(xué)歷學(xué)位：學(xué)制五年，修完全部課程并考試合格，獲準(zhǔn)本科畢業(yè)，符合學(xué)位條件者授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向：畢業(yè)后在各級(jí)綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、疾病預(yù)防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)學(xué)科研部門、其他醫(yī)藥相關(guān)等部門，從事臨床醫(yī)學(xué)診療工作或預(yù)防保健工作、醫(yī)學(xué)教育工作和醫(yī)學(xué)科研工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)； 2．掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能； 3．具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力； 4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 5．掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干課程：主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

5，什么叫臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)（Clinical Medicine）主要是根據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)病患的問題(有關(guān)身體或心理的疑問、不適或疾病)加以診斷、治療的學(xué)科。臨床醫(yī)學(xué)的內(nèi)容極為廣泛，分類也有多種方法。以內(nèi)涵而言，涵蓋了臨床診斷學(xué)、臨床治療學(xué)等。以所處理對(duì)象、方法或器官系統(tǒng)的不同，也可區(qū)分成各個(gè)臨床學(xué)科，如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、小兒科學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、泌尿科學(xué)、皮膚科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、復(fù)健科學(xué)、麻醉科學(xué)、骨科學(xué)、放射科學(xué)、急診科學(xué)等等，但以上的分類并不是統(tǒng)一的分類，可因各地或各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的不同而有不同的區(qū)分方式。更廣而言之，對(duì)象是病患(人)的學(xué)科，即可加上臨床兩字，如臨床藥理學(xué)、臨床心理學(xué)等，均可歸類于臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)門。

籠統(tǒng)地說臨床醫(yī)學(xué)就是專門站在病床前給人看病的醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病。　在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)構(gòu)與體系中，把臨床醫(yī)學(xué)歸入應(yīng)用醫(yī)學(xué)范疇，這是因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)需要在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)所取得的知識(shí)基礎(chǔ)上診治病人，二者的關(guān)系與基礎(chǔ)科學(xué)（如數(shù)、理、化、天、地、生等學(xué)科）和應(yīng)用科學(xué)（如各種工程技術(shù)）的關(guān)系有類似之處。然而還應(yīng)看到，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系又有相當(dāng)重要的不同之處。不僅基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究目的是為了認(rèn)識(shí)人體的生命活動(dòng)（主要是健康人的，也包括患病者的生命活動(dòng)，下同）的奧秘，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，臨床醫(yī)學(xué)同樣也擔(dān)負(fù)著重要的認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的任務(wù)。　　同一般的應(yīng)用科學(xué)相比，可以看到臨床醫(yī)學(xué)的活動(dòng)并不局限于對(duì)已知理論的應(yīng)用上，它的研究對(duì)象的未知因素相當(dāng)多。醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是自然界最高級(jí)的生物——人，而人的生命活動(dòng)要受到各種自然因素和社會(huì)因素的綜合作用，其復(fù)雜性大大超過其他自然科學(xué)。盡管醫(yī)學(xué)活動(dòng)幾乎和人類的文明史同時(shí)開始，近代醫(yī)學(xué)也與近代自然科學(xué)一道起步，但由于研究對(duì)象的難度大，至今生命科學(xué)的未知領(lǐng)域也要比其他自然科學(xué)大得多。對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)也是一樣，現(xiàn)在仍在陸續(xù)發(fā)現(xiàn)新的未知的疾病；即使對(duì)于已知的疾病，許多方面的認(rèn)識(shí)也還有待于深化。然而，病總是要治的，病人要來求醫(yī)，不管醫(yī)生是否“認(rèn)識(shí)了”他的病。臨床醫(yī)學(xué)當(dāng)然不能等待基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)把未知因素全部弄清后再去治病，只能努力減少這些未知因素的影響，設(shè)法達(dá)到治病救人的目的。這就是說，即使基礎(chǔ)理論尚不清楚，也要試探或憑經(jīng)驗(yàn)去解決實(shí)踐中存在的問題，這種實(shí)踐我們不妨稱之為“摸索實(shí)踐”。在這種實(shí)踐中發(fā)展起來的臨床醫(yī)學(xué)在其歷史上和認(rèn)識(shí)上都早于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，這是它同許多應(yīng)用科學(xué)顯著的區(qū)別之一。　　問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)。醫(yī)學(xué)中等待人們探索的問題，是由誰發(fā)現(xiàn)的呢？基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展固然有它自身的連續(xù)性，但是歸根結(jié)底，醫(yī)學(xué)中重大的問題往往首先是由臨床醫(yī)學(xué)提出來的，因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)在其“摸索實(shí)踐”的過程中，最能痛切地感受到基礎(chǔ)理論的不足之處。　　回顧醫(yī)學(xué)史我們可以看到，一切疾病都要靠臨床醫(yī)學(xué)（而不是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)）來發(fā)現(xiàn)，一切疾病在活體上的表現(xiàn)及其變化規(guī)律即“臨床相”（clinicalmanifestation），也是靠臨床醫(yī)學(xué)來確認(rèn)的——即使在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)已有相當(dāng)規(guī)模的今天也不例外。如本世紀(jì)六十年代對(duì)新幾內(nèi)亞的庫魯病（Kurn，新幾內(nèi)亞震顫）的發(fā)現(xiàn)，七十年代在美國對(duì)軍團(tuán)病（Legionellosis，嗜肺性軍團(tuán)病桿菌感染）的發(fā)現(xiàn)，八十年代對(duì)獲得性免疫缺陷綜合征（acquiredimmune deficiencysyndrome，AIDS）的發(fā)現(xiàn)等等，都是如此。在臨床上首先發(fā)現(xiàn)了這些新的疾患，確定了它們是未知的特殊的病種，再由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)去深入研究其本質(zhì)。而人們對(duì)疾病的臨床表現(xiàn)（臨床相）的認(rèn)識(shí)，也總是先行于對(duì)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，臨床工作中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的許多疾病表現(xiàn)的規(guī)律，目前還未得到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的解釋，例如紅斑狼瘡患者女性多于男性；食管癌患者總數(shù)男性多于子女性，但是在食道的第一個(gè)生理縮狹段發(fā)生癌變者中，女性多于男性。傷寒與斑疹傷寒都可出現(xiàn)皮疹，但傷寒患者的皮疹多見于胸腹部，而斑疹傷寒急者則背部及四肢也常有皮疹出現(xiàn)。這些差別的發(fā)生機(jī)理至今仍不清楚，醫(yī)學(xué)對(duì)這類臨床上無法用已有的知識(shí)解釋的現(xiàn)象進(jìn)行深究，往往能導(dǎo)致理論上新的發(fā)現(xiàn)。將來由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類將會(huì)接觸到許多新的物質(zhì)，或新的社會(huì)生活條件（如電磁波、人工合成物質(zhì)、人工氣候、優(yōu)越的生活方式，緊張的生活節(jié)奏等等），這些因素可能對(duì)人的健康產(chǎn)生什么影響尚難以預(yù)料，因此，臨床醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)新疾病的功能應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。　　由此可見，臨床醫(yī)學(xué)的性質(zhì)既屬于應(yīng)用科學(xué)，又不是單純的應(yīng)用科學(xué)，它在疾病的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中起著重要的作用。這樣，從事臨床工作的醫(yī)生就不應(yīng)把自己的工作視為簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，而應(yīng)看到自己所肩負(fù)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的責(zé)任，應(yīng)該使自己在應(yīng)用已知理論治病救人的同時(shí)，不放過一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做探索未知世界的先鋒。發(fā)展歷史　　現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā) 臨床醫(yī)學(xué) 病機(jī)制和病理生理改變，推動(dòng)了臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。目前至少包括50余個(gè)學(xué)科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

6，什么是臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)是，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病。

臨床醫(yī)學(xué) 求助編輯百科名片臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病。目錄概述性質(zhì) 發(fā)展歷史培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)要求知識(shí)技能課程設(shè)置基本信息相近專業(yè) 培養(yǎng)規(guī)格1.德育方面 2.智育方面 3.其他方面院校課程1．系統(tǒng)解剖學(xué) 2．局部解剖學(xué) 3．組織學(xué)與胚胎學(xué) 4．生理學(xué) 5．生物化學(xué) 6．藥理學(xué) 7．病理學(xué) 8．預(yù)防醫(yī)學(xué) 9．醫(yī)學(xué)免疫學(xué) 10．診斷學(xué) 畢業(yè)前景學(xué)科歷史現(xiàn)狀與趨勢(shì) 漢英對(duì)照表醫(yī)學(xué)類專業(yè)導(dǎo)讀基本分類研究領(lǐng)域基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 概述性質(zhì) 發(fā)展歷史培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)要求知識(shí)技能課程設(shè)置基本信息相近專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格 1.德育方面 2.智育方面 3.其他方面院校課程 1．系統(tǒng)解剖學(xué) 2．局部解剖學(xué) 3．組織學(xué)與胚胎學(xué) 4．生理學(xué) 5．生物化學(xué) 6．藥理學(xué) 7．病理學(xué) 8．預(yù)防醫(yī)學(xué) 9．醫(yī)學(xué)免疫學(xué) 10．診斷學(xué)畢業(yè)前景學(xué)科歷史現(xiàn)狀與趨勢(shì)漢英對(duì)照表醫(yī)學(xué)類專業(yè)導(dǎo)讀基本分類研究領(lǐng)域基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)展開編輯本段概述臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人臨床醫(yī)學(xué) 的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾、病人，對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等都屬于臨床醫(yī)學(xué)。編輯本段性質(zhì) 在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)構(gòu)與體系中，把臨床醫(yī)學(xué)歸入應(yīng)用醫(yī)學(xué)范疇，這是因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)需要在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)所取得的知識(shí)基礎(chǔ)上診治病人，二者的關(guān)系與基礎(chǔ)科學(xué)（如數(shù)、理、化、天、地、生等學(xué)科）和應(yīng)用科學(xué)（如各種工程技術(shù)）的關(guān)系有類似之處。然而還應(yīng)看到，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系又有相當(dāng)重要的不同之處。不僅基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究目的是為了認(rèn)識(shí)人體的生命活動(dòng)（主要是健康人的，也包括患病者的生命活動(dòng)，下同）的奧秘，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，臨床醫(yī)學(xué)同樣也擔(dān)負(fù)著重要的認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的任務(wù)。同一般的應(yīng)用科學(xué)相比，可以看到臨床醫(yī)學(xué)的活動(dòng)并不局限于對(duì)已知理論的應(yīng)用上，它的研究對(duì)象的未知因素相當(dāng)多。醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是自然界最高級(jí)的生物——人，而人的生命活動(dòng)要受到各種自然因素和社會(huì)因素的綜合作用，其復(fù)雜性大大超過其他自然科學(xué)。盡管醫(yī)學(xué)活動(dòng)幾乎和人類的文明史同時(shí)開始，近代醫(yī)學(xué)也與近代自然科學(xué)一道起步，但由于研究對(duì)象的難度大，至今生命科學(xué)的未知領(lǐng)域也要比其他自然科學(xué)大得多。對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)也是一樣，現(xiàn)在仍在陸續(xù)發(fā)現(xiàn)新的未知的疾病；即使對(duì)于已知的疾病，許多方面的認(rèn)識(shí)也還有待于深化。然而，病總是要治的，病人要來求醫(yī)，不管醫(yī)生是否“認(rèn)識(shí)了”他的病。臨床醫(yī)學(xué)當(dāng)然不能等待基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)把未知因素全部弄清后再去治病，只能努力減少這些未知因素的影響，設(shè)法達(dá)到治病救人的目的。這就是說，即使基礎(chǔ)理論尚不清楚，也要試探或憑經(jīng)驗(yàn)去解決實(shí)踐中存在的問題，這種實(shí)踐我們不妨稱之為“摸索實(shí)踐”。在這種實(shí)踐中發(fā)展起來的臨床醫(yī)學(xué)在其歷史上和認(rèn)識(shí)上都早于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，這是它同許多應(yīng)用科學(xué)顯著的區(qū)別之一。問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)。醫(yī)學(xué)中等待人們探索的問題，是由誰發(fā)現(xiàn)的呢？基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展固然有它自身的連續(xù)性，但是歸根結(jié)底，醫(yī)學(xué)中重大的問題往往首先是由臨床醫(yī)學(xué)提出來的，因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)在其“摸索實(shí)踐”的過程中，最能痛切地感受到基礎(chǔ)理論的不足之處。回顧醫(yī)學(xué)史我們可以看到，一切疾病都要靠臨床醫(yī)學(xué)（而不是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)）來發(fā)現(xiàn)，一切疾病在活體上的表現(xiàn)及其變化規(guī)律即“臨床相”（clinicalmanifestation），也是靠臨床醫(yī)學(xué)來確認(rèn)的——即使在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)已有相當(dāng)規(guī)模的今天也不例外。如本世紀(jì)六十年代對(duì)新幾內(nèi)亞的庫魯病（Kurn，新幾內(nèi)亞震顫）的發(fā)現(xiàn)，七十年代在美國對(duì)軍團(tuán)病（Legionellosis，嗜肺性軍團(tuán)病桿菌感染）的發(fā)現(xiàn)，八十年代對(duì)獲得性免疫缺陷綜合征（acquiredimmune deficiencysyndrome，AIDS）的發(fā)現(xiàn)等等，都是如此。在臨床上首先發(fā)現(xiàn)了這些新的疾患，確定了它們是未知的特殊的病種，再由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)去深入研究其本質(zhì)。而人們對(duì)疾病的臨床表現(xiàn)（臨床相）的認(rèn)識(shí)，也總是先行于對(duì)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，臨床工作中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的許多疾病表現(xiàn)的規(guī)律，目前還未得到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的解釋，例如紅斑狼瘡患者女性多于男性；食管癌患者總數(shù)男性多于子女性，但是在食道的第一個(gè)生理縮狹段發(fā)生癌變者中，女性多于男性。傷寒與斑疹傷寒都可出現(xiàn)皮疹，但傷寒患者的皮疹多見于胸腹部，而斑疹傷寒急者則背部及四肢也常有皮疹出現(xiàn)。這些差別的發(fā)生機(jī)理至今仍不清楚，醫(yī)學(xué)對(duì)這類臨床上無法用已有的知識(shí)解釋的現(xiàn)象進(jìn)行深究，往往能導(dǎo)致理論上新的發(fā)現(xiàn)。將來由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類將會(huì)接觸到許多新的物質(zhì)，或新的社會(huì)生活條件（如電磁波、人工合成物質(zhì)、人工氣候、優(yōu)越的生活方式，緊張的生活節(jié)奏等等），這些因素可能對(duì)人的健康產(chǎn)生什么影響尚難以預(yù)料，因此，臨床醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)新疾病的功能應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。由此可見，臨床醫(yī)學(xué)的性質(zhì)既屬于應(yīng)用科學(xué)，又不是單純的應(yīng)用科學(xué)，它在疾病的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中起著重要的作用。這樣，從事臨床工作的醫(yī)生就不應(yīng)把自己的工作視為簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，而應(yīng)看到自己所肩負(fù)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的責(zé)任，應(yīng)該使自己在應(yīng)用已知理論治病救人的同時(shí)，不放過一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做探索未知世界的先鋒。編輯本段發(fā)展歷史現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā) 臨床醫(yī)學(xué) 病機(jī)制和病理生理改變，推動(dòng)了臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。目前至少包括50余個(gè)學(xué)科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。編輯本段培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi) 相關(guān)書籍生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。