這樣有的教師，就鉆了空子，采取不同的手段，來應(yīng)對當前的教育規(guī)則，進行一對一補課，現(xiàn)在看，一對一補課也沒有明確的說法，家長們也是為了自己孩子的學習成績，找校外補課班，給孩子進行一對一補課。至今為止，一對一的補課，在我們這里，“很盛行”，可能是其他地區(qū)也有，但是，沒有學生的家長，不會去理會一對一補課，有了初中生的孩子家長，都會采取校外一對一補課，多數(shù)家長，都會在孩子在節(jié)假日，去找老師一對一補課，初三一對一補課一般每小時，二百多元，高中生就貴了，每小時，三百元不等。

1、初三一對一補課費一個小時多少錢？

謝謝問答邀請！國家教育部三令五申，禁止給小學生，初中生課外補課，就是沒有說明一對一補課是否允許？這樣有的教師，就鉆了空子，采取不同的手段，來應(yīng)對當前的教育規(guī)則，進行一對一補課，現(xiàn)在看，一對一補課也沒有明確的說法，家長們也是為了自己孩子的學習成績，找校外補課班，給孩子進行一對一補課。到目前為止，我們這里，小學生減負，有了初步成果，學校放學晚了，禁止了一些課外補課班的瘋狂，但是，節(jié)假日，還是有的校外補課班，照補不誤，

對于初中生和高中生來說，在我們這里，補課風氣，不但沒有消沉，反而高漲，這就是上有政策，下有對策，你說你的，我補我的，尤其是家長，四處打聽，哪里有暗地補課的，有了信息，急忙讓自己的孩子加入，不問多少補課費，只要能參加就行。這就是，助長補課班的底氣，明補不了，暗地去補，總是與地方的教育部門唱對臺戲，這也是，家長們的一貫習慣，生怕孩子學習跟不上，不去補習就怕落后，所以，私自補課的風氣此消彼長，沒有消滅，

至今為止，一對一的補課，在我們這里，“很盛行”，可能是其他地區(qū)也有，但是，沒有學生的家長，不會去理會一對一補課，有了初中生的孩子家長，都會采取校外一對一補課，多數(shù)家長，都會在孩子在節(jié)假日，去找老師一對一補課，初三一對一補課一般每小時，二百多元，高中生就貴了，每小時，三百元不等。現(xiàn)在，我們都不知道，一對一補課是否可行，這種一對一補課，不去制止，還是會泛濫的，老師補課收入不菲，家長硬著頭皮掏腰包交補課費，這就是惡性循環(huán)，也是當前教育管理混亂和不正之風，我們也會期待，有關(guān)教育部門，深入實際做點實際工作，不能讓這樣不健康的土壤，在中國大地存留，敗壞教育名聲，坑害家長，偏離正軌教育軌道，

2、初三學生一對一補課，一般一小時多少錢？

這個不一定，我女兒今年高一，在九年級的時候找過老師補課，打聽了很多老師，有當?shù)刈龊玫睦蠋煟粚σ桓九挪簧详牐瑑r格也很高；有社會上辦學機構(gòu)的，但不是理想；最后選擇一個相對較好的初中老師，價格一小時400元。但說實話，從中考成績看，不能說補課沒意義，但確實起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學，就用不著補課，因為無論在課堂上還是課下，都有機會和時間問老師的，問題當場解決多好，何必等到補課時問呢。