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天津市南倉中學籃球隊,天津市北辰區(qū)南倉中學學校網(wǎng)站是什么

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2,林南倉中學學費多少一年

林南倉中學簡介林南倉中學始建于1956年8月,最初為林南倉完小“戴帽初中班”;1958年8月,定名為“林南倉初級中學”;1969年春,學校改辦高中,正式定名為“玉田縣林南倉中學”。經(jīng)過我校師生半個多世紀的奮斗,學校不論是在辦學規(guī)模還是辦學質(zhì)量上都有了質(zhì)的飛躍。2007年5月,我校被河北省教育廳認定為全省第一所地處農(nóng)村的省級示范性高中,揭開了倉中發(fā)展史上新的一頁。學校名稱 林南倉中學所在地區(qū) 河北唐山學校地址 河北省唐山市玉田縣林南倉鎮(zhèn)學校電話 學校坐落于玉田縣林南倉鎮(zhèn)西旺大街38號。占地面積110.35畝,建筑面積30966平方米。現(xiàn)有43個教學班,2150名在校生。教職工252人,其中校級領(lǐng)導4人,中層領(lǐng)導18人,專任教師193人。在職稱構(gòu)成上:有中學高級教師35人,一級教師101人。在學歷構(gòu)成上:具有研究生學歷的1人,具有本科學歷的176人,具有專科學歷的73人(其中30人本科在讀),學歷合格率為67.1%。全校有各級骨干教師24人,其中省級2人,市級1人,縣級21人。幾年來,學校先后投資3000多萬元加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),校園面貌日新月異。教學樓、綜合樓、宿舍樓、職工公寓、餐飲中心錯落有致、布局合理;辦公室、教室、實驗室,環(huán)境整潔、設(shè)施先進;樓前花園鳥語花香,文化廣場格調(diào)高雅,和遍布校園各處的櫥窗、展牌等相得益彰,共同為學生成長打造了良好的育人氛圍。與此同時,學校還積極推行教學、辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了教師人手一臺微機,班班多媒體教學,構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò),聯(lián)入北大附中等多家教育網(wǎng)站,創(chuàng)建并完善了教學觀摩網(wǎng)、雙向監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)教育評估系統(tǒng),構(gòu)建起了集電子、信息、數(shù)字于一體的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)平臺。林南倉中學管理在教師管理上,學校一方面通過完善、細化《教師量化考核實施細則》、《教師教育教學日常違紀行為處罰辦法》、《教師評先評優(yōu)實施細則》等管理制度,加強過程管理和全面評價;聘請北師大肖川教授為教師作報告,學習《教育的力量》等,提高教師的師德素質(zhì)和職業(yè)認知感;在評先評優(yōu)中完全以教師日常量化成績?yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的原則,提高了教師的責任意識與自律意識,調(diào)動教職工的工作熱情。另一方面,學校積極貫徹“以人為本”的管理理念,千方百計為教職工多辦實事,解決教職工的后顧之憂。學校在免費供給教師早餐的同時,還不斷增加午飯的飯菜花色品種,改善飯菜質(zhì)量,降低飯菜價格;2008年9月、11月學校分別開辦了校內(nèi)幼兒園,開通了教職工通勤車,解決了青年教師子女入托分散、接送不便及城內(nèi)教師跑家難問題;2009年9月、11月,學校又分別修建了教師車庫、為教師公寓單獨增建了鍋爐,再次解除了教師私家車停車不便、住宅取暖質(zhì)量不高的問題;同時,學校還增加教師文體活動時間,適時開展乒乓球、籃球比賽、組織聯(lián)歡會等,豐富了教師的校園生活,使之在緊張的教學之余得到休息、得到鍛煉。嚴格的管理克服了人的惰性,人文關(guān)懷激發(fā)了人的潛力,學校人性化與制度化管理的有機結(jié)合,極大地調(diào)動了全校教師工作的積極性和主動性,增強了集體的凝聚力,建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務過硬”的教師隊伍。幾年來,學校共有60多名教師榮獲省、市、縣級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進教學工作者等榮譽稱號;有30多篇論文在《中學數(shù)學教學參考》等國家級報刊發(fā)表或獲獎,有420多篇論文在《考試報》、《語文周報》、《數(shù)理報》等省級報刊上發(fā)表或獲獎;在市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中,24位老師分別獲得相應學科一等獎。在學生管理上,學校始終以“讓每個孩子都進步,讓每位家長都滿意”為辦學宗旨,在秉承嚴格管理的同時,積極為學生搭建交流溝通、愉悅身心、展示才華、快樂成長的舞臺。學校組織了“溝通”主題班會,校領(lǐng)導走進班級,以平等的身份,聽取學生意見和建議,了解學生需求,改善學校管理;舉辦了“走好成人路”系列辯論會,對學生敏感的校服問題展開辯論,在提高學生語言表達能力、邏輯思維能力的同時,也加深了學生對學校管理行為的理解,減小了管理難度;學校在清明前夕先后組織學生到河北省愛國主義教育基地—江浩故居、全國愛國主義教育基地--盤山烈士陵園等地參觀,加強革命傳統(tǒng)教育;2010年4月,學校組織高一學生往返32華里赴唐山道誠管業(yè)參加社會實踐活動,感受了以國學經(jīng)典為主體的企業(yè)文化的魅力,培養(yǎng)了學生吃苦耐勞精神;為培養(yǎng)學生團隊精神,磨練學生意志,2010年7月10日至17日,學校組織高一新生赴國家級風景名勝區(qū)—盤山開展軍事夏令營活動;2010年7月13日,學校組織基礎(chǔ)年級學生200余人赴北京大學、奧林匹克公園、軍事博物館等處參觀,加強學生勵志教育,激發(fā)了學生奮發(fā)向上的斗志;自2009年5月起,啟動了每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),組織了書畫比賽、國學誦讀比賽、文藝演出等,既使廣大藝術(shù)生有了展示和鍛煉的機會,也豐富了全校師生的校園文化生活;在堅持上好兩操一課的同時,學校還不斷增加學生體育活動時間、每年召開兩次運動會、適時開展籃球賽、乒乓球比賽,拔河比賽、跳繩比賽等多種形式的體育活動,強健了學生體魄,培養(yǎng)了學生集體榮譽感。幾年來,先后有30多名同學在國家、省、市各級各類比賽中獲獎,其中:學生魏強在2004年“全國中學生英語能力競賽”中獲二等獎;運動員郭健于2005年在浙江溫嶺舉辦的全國學校運動會中以48_34的成績獲400米冠軍。目前,學校已逐漸形成了鮮明的辦學特色:科學、規(guī)范的管理成為學校的立校之本;“學教式”教學模式成為學校的興校之魂;現(xiàn)代教育技術(shù)成為學校快速發(fā)展的動力之源;音體美特長教育的蓬勃興起成為學校全面發(fā)展的必由之路。林南倉中學成績通過師生的努力,林南倉中學高考成績斐然,連續(xù)七年在唐山市區(qū)片高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢,連續(xù)三年名列唐山市同類學校第一名。2009年高考,體育特長生以二批本科上線59人,上線率超過70%的好成績創(chuàng)造了學校體育發(fā)展史上的輝煌。2010年高考,學校690名考生中,本科上線300人,上線率達43.5%;二批本科上線140人;專科以上上線661人,上線率達95.8%;特長生成績突出,全校音體美特長生二批本科總上線率50.22%,實現(xiàn)了歷史性突破。學校先后被認定為河北省花園式單位、河北省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校、唐山市體育藝術(shù)優(yōu)秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校,并先后榮獲唐山市“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應用先進單位”、“學校思想政治工作先進集體”、“教育法制先進單位”、“安全文明校園”、“體育工作先進單位”等多項榮譽稱號,并連續(xù)11年被命名為“唐山市高中工作先進校”。林南倉中學條件文革前學校校舍僅有70間平房,建筑面積為1400平米左右。1978年以來,學校規(guī)模不斷擴大,在原有基礎(chǔ)上向東、向西各擴展20米左右,用于建教師家屬和學生宿舍,共建平房72間。1986年第一個教師節(jié)前,縣政府為教師辦實事,征用原煤站舊址為教師建家屬宿舍,共建平房48間。1997年縣政府、縣教育局為改善國辦中小學辦學條件,實施千萬元工程,為倉中投資75萬元,學校自籌40萬元,建起學校第一幢教學樓。總建筑面積為2300m2,能容18個教學班上課,當年4月動工,10月投入使用。1997年學校投資7萬元,添置理化生實驗室、儀器室設(shè)備,一次性通過市教委達標驗收。1998年學校投資2萬元為18個班配備了投影儀。2002年國家投資20萬元、學校自籌資金180萬元,分兩期建成綜合樓一棟,共三層,西半部為科技樓,內(nèi)設(shè)儀器室、實驗室和學生微機室,東半部為教師辦公室和學生教室。春季3月份動工,10月份投入使用,總建筑面積3500m2。2003年學校自籌資金280萬元,建成學生宿舍樓一棟,4月份開工,10月份投入使用,宿舍樓五層,總建筑面積5218m2,集中供暖,使1700多名學生全部實現(xiàn)了集中住宿,徹底改善了學生的住宿條件。2003年,學校租地50畝,向西擴展,用于操場占地,總占地面積達到82000m2。2004年學校裝備了高標準美術(shù)畫室3個,能同時滿足90名美術(shù)特長生繪畫學習,并裝備了2個練聲房,可供40名音樂特長生上課練功。當年學校音體美器材投入達到30萬元。2004年以來,學校共投資300萬元,先后建成多媒體教室43個,學生微機室、教師電子備課室6個,并開通了千兆主干光纖,支干百兆到桌面、300個節(jié)點的校園網(wǎng)絡(luò),連入了河北省遠程教育網(wǎng)、北大附中遠程教育網(wǎng)和北京英才苑遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)了教學信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南倉中學“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”稱號。2006年3月,為迎接省級示范校達標驗收,擬投資千萬元,將啟動建設(shè)面積4728m2的兩層餐廳工程,建筑面積5000m2的宿舍樓工程,建筑面積6200m2的教學樓工程,已經(jīng)報縣政府批準立項,其中餐廳工程已于4月26日破土動工。2006年5月12日,玉田縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)應用現(xiàn)場會在林南倉中學召開。市教育局副局長趙俊芳、電教館任景秋館長到會并講話,校長趙仁義在會上做了《充分依托現(xiàn)代教育技術(shù)走科技興校之路》的典型發(fā)言。

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3,天津市南倉中學怎么樣宿舍好嗎

宿舍不錯,我03年那里畢業(yè)的,宿舍就已經(jīng)蓋得比其他的學校好了!

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4,林南倉中學學費多少

林南倉中學簡介林南倉中學始建于1956年8月,最初為林南倉完小“戴帽初中班”;1958年8月,定名為“林南倉初級中學”;1969年春,學校改辦高中,正式定名為“玉田縣林南倉中學”。經(jīng)過我校師生半個多世紀的奮斗,學校不論是在辦學規(guī)模還是辦學質(zhì)量上都有了質(zhì)的飛躍。2007年5月,我校被河北省教育廳認定為全省第一所地處農(nóng)村的省級示范性高中,揭開了倉中發(fā)展史上新的一頁。學校名稱 林南倉中學所在地區(qū) 河北唐山學校地址 河北省唐山市玉田縣林南倉鎮(zhèn)學校電話 學校坐落于玉田縣林南倉鎮(zhèn)西旺大街38號。占地面積110.35畝,建筑面積30966平方米。現(xiàn)有43個教學班,2150名在校生。教職工252人,其中校級領(lǐng)導4人,中層領(lǐng)導18人,專任教師193人。在職稱構(gòu)成上:有中學高級教師35人,一級教師101人。在學歷構(gòu)成上:具有研究生學歷的1人,具有本科學歷的176人,具有專科學歷的73人(其中30人本科在讀),學歷合格率為67.1%。全校有各級骨干教師24人,其中省級2人,市級1人,縣級21人。幾年來,學校先后投資3000多萬元加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),校園面貌日新月異。教學樓、綜合樓、宿舍樓、職工公寓、餐飲中心錯落有致、布局合理;辦公室、教室、實驗室,環(huán)境整潔、設(shè)施先進;樓前花園鳥語花香,文化廣場格調(diào)高雅,和遍布校園各處的櫥窗、展牌等相得益彰,共同為學生成長打造了良好的育人氛圍。與此同時,學校還積極推行教學、辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了教師人手一臺微機,班班多媒體教學,構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò),聯(lián)入北大附中等多家教育網(wǎng)站,創(chuàng)建并完善了教學觀摩網(wǎng)、雙向監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)教育評估系統(tǒng),構(gòu)建起了集電子、信息、數(shù)字于一體的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)平臺。林南倉中學管理在教師管理上,學校一方面通過完善、細化《教師量化考核實施細則》、《教師教育教學日常違紀行為處罰辦法》、《教師評先評優(yōu)實施細則》等管理制度,加強過程管理和全面評價;聘請北師大肖川教授為教師作報告,學習《教育的力量》等,提高教師的師德素質(zhì)和職業(yè)認知感;在評先評優(yōu)中完全以教師日常量化成績?yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的原則,提高了教師的責任意識與自律意識,調(diào)動教職工的工作熱情。另一方面,學校積極貫徹“以人為本”的管理理念,千方百計為教職工多辦實事,解決教職工的后顧之憂。學校在免費供給教師早餐的同時,還不斷增加午飯的飯菜花色品種,改善飯菜質(zhì)量,降低飯菜價格;2008年9月、11月學校分別開辦了校內(nèi)幼兒園,開通了教職工通勤車,解決了青年教師子女入托分散、接送不便及城內(nèi)教師跑家難問題;2009年9月、11月,學校又分別修建了教師車庫、為教師公寓單獨增建了鍋爐,再次解除了教師私家車停車不便、住宅取暖質(zhì)量不高的問題;同時,學校還增加教師文體活動時間,適時開展乒乓球、籃球比賽、組織聯(lián)歡會等,豐富了教師的校園生活,使之在緊張的教學之余得到休息、得到鍛煉。嚴格的管理克服了人的惰性,人文關(guān)懷激發(fā)了人的潛力,學校人性化與制度化管理的有機結(jié)合,極大地調(diào)動了全校教師工作的積極性和主動性,增強了集體的凝聚力,建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務過硬”的教師隊伍。幾年來,學校共有60多名教師榮獲省、市、縣級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進教學工作者等榮譽稱號;有30多篇論文在《中學數(shù)學教學參考》等國家級報刊發(fā)表或獲獎,有420多篇論文在《考試報》、《語文周報》、《數(shù)理報》等省級報刊上發(fā)表或獲獎;在市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中,24位老師分別獲得相應學科一等獎。在學生管理上,學校始終以“讓每個孩子都進步,讓每位家長都滿意”為辦學宗旨,在秉承嚴格管理的同時,積極為學生搭建交流溝通、愉悅身心、展示才華、快樂成長的舞臺。學校組織了“溝通”主題班會,校領(lǐng)導走進班級,以平等的身份,聽取學生意見和建議,了解學生需求,改善學校管理;舉辦了“走好成人路”系列辯論會,對學生敏感的校服問題展開辯論,在提高學生語言表達能力、邏輯思維能力的同時,也加深了學生對學校管理行為的理解,減小了管理難度;學校在清明前夕先后組織學生到河北省愛國主義教育基地—江浩故居、全國愛國主義教育基地--盤山烈士陵園等地參觀,加強革命傳統(tǒng)教育;2010年4月,學校組織高一學生往返32華里赴唐山道誠管業(yè)參加社會實踐活動,感受了以國學經(jīng)典為主體的企業(yè)文化的魅力,培養(yǎng)了學生吃苦耐勞精神;為培養(yǎng)學生團隊精神,磨練學生意志,2010年7月10日至17日,學校組織高一新生赴國家級風景名勝區(qū)—盤山開展軍事夏令營活動;2010年7月13日,學校組織基礎(chǔ)年級學生200余人赴北京大學、奧林匹克公園、軍事博物館等處參觀,加強學生勵志教育,激發(fā)了學生奮發(fā)向上的斗志;自2009年5月起,啟動了每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),組織了書畫比賽、國學誦讀比賽、文藝演出等,既使廣大藝術(shù)生有了展示和鍛煉的機會,也豐富了全校師生的校園文化生活;在堅持上好兩操一課的同時,學校還不斷增加學生體育活動時間、每年召開兩次運動會、適時開展籃球賽、乒乓球比賽,拔河比賽、跳繩比賽等多種形式的體育活動,強健了學生體魄,培養(yǎng)了學生集體榮譽感。幾年來,先后有30多名同學在國家、省、市各級各類比賽中獲獎,其中:學生魏強在2004年“全國中學生英語能力競賽”中獲二等獎;運動員郭健于2005年在浙江溫嶺舉辦的全國學校運動會中以48_34的成績獲400米冠軍。目前,學校已逐漸形成了鮮明的辦學特色:科學、規(guī)范的管理成為學校的立校之本;“學教式”教學模式成為學校的興校之魂;現(xiàn)代教育技術(shù)成為學校快速發(fā)展的動力之源;音體美特長教育的蓬勃興起成為學校全面發(fā)展的必由之路。林南倉中學成績通過師生的努力,林南倉中學高考成績斐然,連續(xù)七年在唐山市區(qū)片高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢,連續(xù)三年名列唐山市同類學校第一名。2009年高考,體育特長生以二批本科上線59人,上線率超過70%的好成績創(chuàng)造了學校體育發(fā)展史上的輝煌。2010年高考,學校690名考生中,本科上線300人,上線率達43.5%;二批本科上線140人;專科以上上線661人,上線率達95.8%;特長生成績突出,全校音體美特長生二批本科總上線率50.22%,實現(xiàn)了歷史性突破。學校先后被認定為河北省花園式單位、河北省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校、唐山市體育藝術(shù)優(yōu)秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校,并先后榮獲唐山市“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應用先進單位”、“學校思想政治工作先進集體”、“教育法制先進單位”、“安全文明校園”、“體育工作先進單位”等多項榮譽稱號,并連續(xù)11年被命名為“唐山市高中工作先進校”。林南倉中學條件文革前學校校舍僅有70間平房,建筑面積為1400平米左右。1978年以來,學校規(guī)模不斷擴大,在原有基礎(chǔ)上向東、向西各擴展20米左右,用于建教師家屬和學生宿舍,共建平房72間。1986年第一個教師節(jié)前,縣政府為教師辦實事,征用原煤站舊址為教師建家屬宿舍,共建平房48間。1997年縣政府、縣教育局為改善國辦中小學辦學條件,實施千萬元工程,為倉中投資75萬元,學校自籌40萬元,建起學校第一幢教學樓。總建筑面積為2300m2,能容18個教學班上課,當年4月動工,10月投入使用。1997年學校投資7萬元,添置理化生實驗室、儀器室設(shè)備,一次性通過市教委達標驗收。1998年學校投資2萬元為18個班配備了投影儀。2002年國家投資20萬元、學校自籌資金180萬元,分兩期建成綜合樓一棟,共三層,西半部為科技樓,內(nèi)設(shè)儀器室、實驗室和學生微機室,東半部為教師辦公室和學生教室。春季3月份動工,10月份投入使用,總建筑面積3500m2。2003年學校自籌資金280萬元,建成學生宿舍樓一棟,4月份開工,10月份投入使用,宿舍樓五層,總建筑面積5218m2,集中供暖,使1700多名學生全部實現(xiàn)了集中住宿,徹底改善了學生的住宿條件。2003年,學校租地50畝,向西擴展,用于操場占地,總占地面積達到82000m2。2004年學校裝備了高標準美術(shù)畫室3個,能同時滿足90名美術(shù)特長生繪畫學習,并裝備了2個練聲房,可供40名音樂特長生上課練功。當年學校音體美器材投入達到30萬元。2004年以來,學校共投資300萬元,先后建成多媒體教室43個,學生微機室、教師電子備課室6個,并開通了千兆主干光纖,支干百兆到桌面、300個節(jié)點的校園網(wǎng)絡(luò),連入了河北省遠程教育網(wǎng)、北大附中遠程教育網(wǎng)和北京英才苑遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)了教學信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南倉中學“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”稱號。2006年3月,為迎接省級示范校達標驗收,擬投資千萬元,將啟動建設(shè)面積4728m2的兩層餐廳工程,建筑面積5000m2的宿舍樓工程,建筑面積6200m2的教學樓工程,已經(jīng)報縣政府批準立項,其中餐廳工程已于4月26日破土動工。2006年5月12日,玉田縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)應用現(xiàn)場會在林南倉中學召開。市教育局副局長趙俊芳、電教館任景秋館長到會并講話,校長趙仁義在會上做了《充分依托現(xiàn)代教育技術(shù)走科技興校之路》的典型發(fā)言。

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6,林南倉中學在哪里

林南倉中學簡介林南倉中學始建于1956年8月,最初為林南倉完小“戴帽初中班”;1958年8月,定名為“林南倉初級中學”;1969年春,學校改辦高中,正式定名為“玉田縣林南倉中學”。經(jīng)過我校師生半個多世紀的奮斗,學校不論是在辦學規(guī)模還是辦學質(zhì)量上都有了質(zhì)的飛躍。2007年5月,我校被河北省教育廳認定為全省第一所地處農(nóng)村的省級示范性高中,揭開了倉中發(fā)展史上新的一頁。學校名稱 林南倉中學所在地區(qū) 河北唐山學校地址 河北省唐山市玉田縣林南倉鎮(zhèn)學校電話 學校坐落于玉田縣林南倉鎮(zhèn)西旺大街38號。占地面積110.35畝,建筑面積30966平方米。現(xiàn)有43個教學班,2150名在校生。教職工252人,其中校級領(lǐng)導4人,中層領(lǐng)導18人,專任教師193人。在職稱構(gòu)成上:有中學高級教師35人,一級教師101人。在學歷構(gòu)成上:具有研究生學歷的1人,具有本科學歷的176人,具有專科學歷的73人(其中30人本科在讀),學歷合格率為67.1%。全校有各級骨干教師24人,其中省級2人,市級1人,縣級21人。幾年來,學校先后投資3000多萬元加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),校園面貌日新月異。教學樓、綜合樓、宿舍樓、職工公寓、餐飲中心錯落有致、布局合理;辦公室、教室、實驗室,環(huán)境整潔、設(shè)施先進;樓前花園鳥語花香,文化廣場格調(diào)高雅,和遍布校園各處的櫥窗、展牌等相得益彰,共同為學生成長打造了良好的育人氛圍。與此同時,學校還積極推行教學、辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了教師人手一臺微機,班班多媒體教學,構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò),聯(lián)入北大附中等多家教育網(wǎng)站,創(chuàng)建并完善了教學觀摩網(wǎng)、雙向監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)教育評估系統(tǒng),構(gòu)建起了集電子、信息、數(shù)字于一體的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)平臺。林南倉中學管理在教師管理上,學校一方面通過完善、細化《教師量化考核實施細則》、《教師教育教學日常違紀行為處罰辦法》、《教師評先評優(yōu)實施細則》等管理制度,加強過程管理和全面評價;聘請北師大肖川教授為教師作報告,學習《教育的力量》等,提高教師的師德素質(zhì)和職業(yè)認知感;在評先評優(yōu)中完全以教師日常量化成績?yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的原則,提高了教師的責任意識與自律意識,調(diào)動教職工的工作熱情。另一方面,學校積極貫徹“以人為本”的管理理念,千方百計為教職工多辦實事,解決教職工的后顧之憂。學校在免費供給教師早餐的同時,還不斷增加午飯的飯菜花色品種,改善飯菜質(zhì)量,降低飯菜價格;2008年9月、11月學校分別開辦了校內(nèi)幼兒園,開通了教職工通勤車,解決了青年教師子女入托分散、接送不便及城內(nèi)教師跑家難問題;2009年9月、11月,學校又分別修建了教師車庫、為教師公寓單獨增建了鍋爐,再次解除了教師私家車停車不便、住宅取暖質(zhì)量不高的問題;同時,學校還增加教師文體活動時間,適時開展乒乓球、籃球比賽、組織聯(lián)歡會等,豐富了教師的校園生活,使之在緊張的教學之余得到休息、得到鍛煉。嚴格的管理克服了人的惰性,人文關(guān)懷激發(fā)了人的潛力,學校人性化與制度化管理的有機結(jié)合,極大地調(diào)動了全校教師工作的積極性和主動性,增強了集體的凝聚力,建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務過硬”的教師隊伍。幾年來,學校共有60多名教師榮獲省、市、縣級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進教學工作者等榮譽稱號;有30多篇論文在《中學數(shù)學教學參考》等國家級報刊發(fā)表或獲獎,有420多篇論文在《考試報》、《語文周報》、《數(shù)理報》等省級報刊上發(fā)表或獲獎;在市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中,24位老師分別獲得相應學科一等獎。在學生管理上,學校始終以“讓每個孩子都進步,讓每位家長都滿意”為辦學宗旨,在秉承嚴格管理的同時,積極為學生搭建交流溝通、愉悅身心、展示才華、快樂成長的舞臺。學校組織了“溝通”主題班會,校領(lǐng)導走進班級,以平等的身份,聽取學生意見和建議,了解學生需求,改善學校管理;舉辦了“走好成人路”系列辯論會,對學生敏感的校服問題展開辯論,在提高學生語言表達能力、邏輯思維能力的同時,也加深了學生對學校管理行為的理解,減小了管理難度;學校在清明前夕先后組織學生到河北省愛國主義教育基地—江浩故居、全國愛國主義教育基地--盤山烈士陵園等地參觀,加強革命傳統(tǒng)教育;2010年4月,學校組織高一學生往返32華里赴唐山道誠管業(yè)參加社會實踐活動,感受了以國學經(jīng)典為主體的企業(yè)文化的魅力,培養(yǎng)了學生吃苦耐勞精神;為培養(yǎng)學生團隊精神,磨練學生意志,2010年7月10日至17日,學校組織高一新生赴國家級風景名勝區(qū)—盤山開展軍事夏令營活動;2010年7月13日,學校組織基礎(chǔ)年級學生200余人赴北京大學、奧林匹克公園、軍事博物館等處參觀,加強學生勵志教育,激發(fā)了學生奮發(fā)向上的斗志;自2009年5月起,啟動了每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),組織了書畫比賽、國學誦讀比賽、文藝演出等,既使廣大藝術(shù)生有了展示和鍛煉的機會,也豐富了全校師生的校園文化生活;在堅持上好兩操一課的同時,學校還不斷增加學生體育活動時間、每年召開兩次運動會、適時開展籃球賽、乒乓球比賽,拔河比賽、跳繩比賽等多種形式的體育活動,強健了學生體魄,培養(yǎng)了學生集體榮譽感。幾年來,先后有30多名同學在國家、省、市各級各類比賽中獲獎,其中:學生魏強在2004年“全國中學生英語能力競賽”中獲二等獎;運動員郭健于2005年在浙江溫嶺舉辦的全國學校運動會中以48_34的成績獲400米冠軍。目前,學校已逐漸形成了鮮明的辦學特色:科學、規(guī)范的管理成為學校的立校之本;“學教式”教學模式成為學校的興校之魂;現(xiàn)代教育技術(shù)成為學校快速發(fā)展的動力之源;音體美特長教育的蓬勃興起成為學校全面發(fā)展的必由之路。林南倉中學成績通過師生的努力,林南倉中學高考成績斐然,連續(xù)七年在唐山市區(qū)片高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢,連續(xù)三年名列唐山市同類學校第一名。2009年高考,體育特長生以二批本科上線59人,上線率超過70%的好成績創(chuàng)造了學校體育發(fā)展史上的輝煌。2010年高考,學校690名考生中,本科上線300人,上線率達43.5%;二批本科上線140人;專科以上上線661人,上線率達95.8%;特長生成績突出,全校音體美特長生二批本科總上線率50.22%,實現(xiàn)了歷史性突破。學校先后被認定為河北省花園式單位、河北省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校、唐山市體育藝術(shù)優(yōu)秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校,并先后榮獲唐山市“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應用先進單位”、“學校思想政治工作先進集體”、“教育法制先進單位”、“安全文明校園”、“體育工作先進單位”等多項榮譽稱號,并連續(xù)11年被命名為“唐山市高中工作先進校”。林南倉中學條件文革前學校校舍僅有70間平房,建筑面積為1400平米左右。1978年以來,學校規(guī)模不斷擴大,在原有基礎(chǔ)上向東、向西各擴展20米左右,用于建教師家屬和學生宿舍,共建平房72間。1986年第一個教師節(jié)前,縣政府為教師辦實事,征用原煤站舊址為教師建家屬宿舍,共建平房48間。1997年縣政府、縣教育局為改善國辦中小學辦學條件,實施千萬元工程,為倉中投資75萬元,學校自籌40萬元,建起學校第一幢教學樓。總建筑面積為2300m2,能容18個教學班上課,當年4月動工,10月投入使用。1997年學校投資7萬元,添置理化生實驗室、儀器室設(shè)備,一次性通過市教委達標驗收。1998年學校投資2萬元為18個班配備了投影儀。2002年國家投資20萬元、學校自籌資金180萬元,分兩期建成綜合樓一棟,共三層,西半部為科技樓,內(nèi)設(shè)儀器室、實驗室和學生微機室,東半部為教師辦公室和學生教室。春季3月份動工,10月份投入使用,總建筑面積3500m2。2003年學校自籌資金280萬元,建成學生宿舍樓一棟,4月份開工,10月份投入使用,宿舍樓五層,總建筑面積5218m2,集中供暖,使1700多名學生全部實現(xiàn)了集中住宿,徹底改善了學生的住宿條件。2003年,學校租地50畝,向西擴展,用于操場占地,總占地面積達到82000m2。2004年學校裝備了高標準美術(shù)畫室3個,能同時滿足90名美術(shù)特長生繪畫學習,并裝備了2個練聲房,可供40名音樂特長生上課練功。當年學校音體美器材投入達到30萬元。2004年以來,學校共投資300萬元,先后建成多媒體教室43個,學生微機室、教師電子備課室6個,并開通了千兆主干光纖,支干百兆到桌面、300個節(jié)點的校園網(wǎng)絡(luò),連入了河北省遠程教育網(wǎng)、北大附中遠程教育網(wǎng)和北京英才苑遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)了教學信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南倉中學“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”稱號。2006年3月,為迎接省級示范校達標驗收,擬投資千萬元,將啟動建設(shè)面積4728m2的兩層餐廳工程,建筑面積5000m2的宿舍樓工程,建筑面積6200m2的教學樓工程,已經(jīng)報縣政府批準立項,其中餐廳工程已于4月26日破土動工。2006年5月12日,玉田縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)應用現(xiàn)場會在林南倉中學召開。市教育局副局長趙俊芳、電教館任景秋館長到會并講話,校長趙仁義在會上做了《充分依托現(xiàn)代教育技術(shù)走科技興校之路》的典型發(fā)言。

7,有天津打籃球的嗎

我在天津···我不會打···
沒有

8,林南倉中學好不好

林南倉中學簡介林南倉中學始建于1956年8月,最初為林南倉完小“戴帽初中班”;1958年8月,定名為“林南倉初級中學”;1969年春,學校改辦高中,正式定名為“玉田縣林南倉中學”。經(jīng)過我校師生半個多世紀的奮斗,學校不論是在辦學規(guī)模還是辦學質(zhì)量上都有了質(zhì)的飛躍。2007年5月,我校被河北省教育廳認定為全省第一所地處農(nóng)村的省級示范性高中,揭開了倉中發(fā)展史上新的一頁。學校名稱 林南倉中學所在地區(qū) 河北唐山學校地址 河北省唐山市玉田縣林南倉鎮(zhèn)學校電話 學校坐落于玉田縣林南倉鎮(zhèn)西旺大街38號。占地面積110.35畝,建筑面積30966平方米。現(xiàn)有43個教學班,2150名在校生。教職工252人,其中校級領(lǐng)導4人,中層領(lǐng)導18人,專任教師193人。在職稱構(gòu)成上:有中學高級教師35人,一級教師101人。在學歷構(gòu)成上:具有研究生學歷的1人,具有本科學歷的176人,具有專科學歷的73人(其中30人本科在讀),學歷合格率為67.1%。全校有各級骨干教師24人,其中省級2人,市級1人,縣級21人。幾年來,學校先后投資3000多萬元加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),校園面貌日新月異。教學樓、綜合樓、宿舍樓、職工公寓、餐飲中心錯落有致、布局合理;辦公室、教室、實驗室,環(huán)境整潔、設(shè)施先進;樓前花園鳥語花香,文化廣場格調(diào)高雅,和遍布校園各處的櫥窗、展牌等相得益彰,共同為學生成長打造了良好的育人氛圍。與此同時,學校還積極推行教學、辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了教師人手一臺微機,班班多媒體教學,構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò),聯(lián)入北大附中等多家教育網(wǎng)站,創(chuàng)建并完善了教學觀摩網(wǎng)、雙向監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)教育評估系統(tǒng),構(gòu)建起了集電子、信息、數(shù)字于一體的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)平臺。林南倉中學管理在教師管理上,學校一方面通過完善、細化《教師量化考核實施細則》、《教師教育教學日常違紀行為處罰辦法》、《教師評先評優(yōu)實施細則》等管理制度,加強過程管理和全面評價;聘請北師大肖川教授為教師作報告,學習《教育的力量》等,提高教師的師德素質(zhì)和職業(yè)認知感;在評先評優(yōu)中完全以教師日常量化成績?yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的原則,提高了教師的責任意識與自律意識,調(diào)動教職工的工作熱情。另一方面,學校積極貫徹“以人為本”的管理理念,千方百計為教職工多辦實事,解決教職工的后顧之憂。學校在免費供給教師早餐的同時,還不斷增加午飯的飯菜花色品種,改善飯菜質(zhì)量,降低飯菜價格;2008年9月、11月學校分別開辦了校內(nèi)幼兒園,開通了教職工通勤車,解決了青年教師子女入托分散、接送不便及城內(nèi)教師跑家難問題;2009年9月、11月,學校又分別修建了教師車庫、為教師公寓單獨增建了鍋爐,再次解除了教師私家車停車不便、住宅取暖質(zhì)量不高的問題;同時,學校還增加教師文體活動時間,適時開展乒乓球、籃球比賽、組織聯(lián)歡會等,豐富了教師的校園生活,使之在緊張的教學之余得到休息、得到鍛煉。嚴格的管理克服了人的惰性,人文關(guān)懷激發(fā)了人的潛力,學校人性化與制度化管理的有機結(jié)合,極大地調(diào)動了全校教師工作的積極性和主動性,增強了集體的凝聚力,建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務過硬”的教師隊伍。幾年來,學校共有60多名教師榮獲省、市、縣級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進教學工作者等榮譽稱號;有30多篇論文在《中學數(shù)學教學參考》等國家級報刊發(fā)表或獲獎,有420多篇論文在《考試報》、《語文周報》、《數(shù)理報》等省級報刊上發(fā)表或獲獎;在市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中,24位老師分別獲得相應學科一等獎。在學生管理上,學校始終以“讓每個孩子都進步,讓每位家長都滿意”為辦學宗旨,在秉承嚴格管理的同時,積極為學生搭建交流溝通、愉悅身心、展示才華、快樂成長的舞臺。學校組織了“溝通”主題班會,校領(lǐng)導走進班級,以平等的身份,聽取學生意見和建議,了解學生需求,改善學校管理;舉辦了“走好成人路”系列辯論會,對學生敏感的校服問題展開辯論,在提高學生語言表達能力、邏輯思維能力的同時,也加深了學生對學校管理行為的理解,減小了管理難度;學校在清明前夕先后組織學生到河北省愛國主義教育基地—江浩故居、全國愛國主義教育基地--盤山烈士陵園等地參觀,加強革命傳統(tǒng)教育;2010年4月,學校組織高一學生往返32華里赴唐山道誠管業(yè)參加社會實踐活動,感受了以國學經(jīng)典為主體的企業(yè)文化的魅力,培養(yǎng)了學生吃苦耐勞精神;為培養(yǎng)學生團隊精神,磨練學生意志,2010年7月10日至17日,學校組織高一新生赴國家級風景名勝區(qū)—盤山開展軍事夏令營活動;2010年7月13日,學校組織基礎(chǔ)年級學生200余人赴北京大學、奧林匹克公園、軍事博物館等處參觀,加強學生勵志教育,激發(fā)了學生奮發(fā)向上的斗志;自2009年5月起,啟動了每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),組織了書畫比賽、國學誦讀比賽、文藝演出等,既使廣大藝術(shù)生有了展示和鍛煉的機會,也豐富了全校師生的校園文化生活;在堅持上好兩操一課的同時,學校還不斷增加學生體育活動時間、每年召開兩次運動會、適時開展籃球賽、乒乓球比賽,拔河比賽、跳繩比賽等多種形式的體育活動,強健了學生體魄,培養(yǎng)了學生集體榮譽感。幾年來,先后有30多名同學在國家、省、市各級各類比賽中獲獎,其中:學生魏強在2004年“全國中學生英語能力競賽”中獲二等獎;運動員郭健于2005年在浙江溫嶺舉辦的全國學校運動會中以48_34的成績獲400米冠軍。目前,學校已逐漸形成了鮮明的辦學特色:科學、規(guī)范的管理成為學校的立校之本;“學教式”教學模式成為學校的興校之魂;現(xiàn)代教育技術(shù)成為學校快速發(fā)展的動力之源;音體美特長教育的蓬勃興起成為學校全面發(fā)展的必由之路。林南倉中學成績通過師生的努力,林南倉中學高考成績斐然,連續(xù)七年在唐山市區(qū)片高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢,連續(xù)三年名列唐山市同類學校第一名。2009年高考,體育特長生以二批本科上線59人,上線率超過70%的好成績創(chuàng)造了學校體育發(fā)展史上的輝煌。2010年高考,學校690名考生中,本科上線300人,上線率達43.5%;二批本科上線140人;專科以上上線661人,上線率達95.8%;特長生成績突出,全校音體美特長生二批本科總上線率50.22%,實現(xiàn)了歷史性突破。學校先后被認定為河北省花園式單位、河北省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校、唐山市體育藝術(shù)優(yōu)秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校,并先后榮獲唐山市“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應用先進單位”、“學校思想政治工作先進集體”、“教育法制先進單位”、“安全文明校園”、“體育工作先進單位”等多項榮譽稱號,并連續(xù)11年被命名為“唐山市高中工作先進校”。林南倉中學條件文革前學校校舍僅有70間平房,建筑面積為1400平米左右。1978年以來,學校規(guī)模不斷擴大,在原有基礎(chǔ)上向東、向西各擴展20米左右,用于建教師家屬和學生宿舍,共建平房72間。1986年第一個教師節(jié)前,縣政府為教師辦實事,征用原煤站舊址為教師建家屬宿舍,共建平房48間。1997年縣政府、縣教育局為改善國辦中小學辦學條件,實施千萬元工程,為倉中投資75萬元,學校自籌40萬元,建起學校第一幢教學樓。總建筑面積為2300m2,能容18個教學班上課,當年4月動工,10月投入使用。1997年學校投資7萬元,添置理化生實驗室、儀器室設(shè)備,一次性通過市教委達標驗收。1998年學校投資2萬元為18個班配備了投影儀。2002年國家投資20萬元、學校自籌資金180萬元,分兩期建成綜合樓一棟,共三層,西半部為科技樓,內(nèi)設(shè)儀器室、實驗室和學生微機室,東半部為教師辦公室和學生教室。春季3月份動工,10月份投入使用,總建筑面積3500m2。2003年學校自籌資金280萬元,建成學生宿舍樓一棟,4月份開工,10月份投入使用,宿舍樓五層,總建筑面積5218m2,集中供暖,使1700多名學生全部實現(xiàn)了集中住宿,徹底改善了學生的住宿條件。2003年,學校租地50畝,向西擴展,用于操場占地,總占地面積達到82000m2。2004年學校裝備了高標準美術(shù)畫室3個,能同時滿足90名美術(shù)特長生繪畫學習,并裝備了2個練聲房,可供40名音樂特長生上課練功。當年學校音體美器材投入達到30萬元。2004年以來,學校共投資300萬元,先后建成多媒體教室43個,學生微機室、教師電子備課室6個,并開通了千兆主干光纖,支干百兆到桌面、300個節(jié)點的校園網(wǎng)絡(luò),連入了河北省遠程教育網(wǎng)、北大附中遠程教育網(wǎng)和北京英才苑遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)了教學信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南倉中學“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”稱號。2006年3月,為迎接省級示范校達標驗收,擬投資千萬元,將啟動建設(shè)面積4728m2的兩層餐廳工程,建筑面積5000m2的宿舍樓工程,建筑面積6200m2的教學樓工程,已經(jīng)報縣政府批準立項,其中餐廳工程已于4月26日破土動工。2006年5月12日,玉田縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)應用現(xiàn)場會在林南倉中學召開。市教育局副局長趙俊芳、電教館任景秋館長到會并講話,校長趙仁義在會上做了《充分依托現(xiàn)代教育技術(shù)走科技興校之路》的典型發(fā)言。

9,天津籃球6秒鐘

可以去搜狐體育或騰訊體育看新聞,天津主場被罰款5萬,執(zhí)法當場比賽的技術(shù)代表被取消其本賽季的執(zhí)法資格。

10,林南倉中學報名條件

林南倉中學簡介林南倉中學始建于1956年8月,最初為林南倉完小“戴帽初中班”;1958年8月,定名為“林南倉初級中學”;1969年春,學校改辦高中,正式定名為“玉田縣林南倉中學”。經(jīng)過我校師生半個多世紀的奮斗,學校不論是在辦學規(guī)模還是辦學質(zhì)量上都有了質(zhì)的飛躍。2007年5月,我校被河北省教育廳認定為全省第一所地處農(nóng)村的省級示范性高中,揭開了倉中發(fā)展史上新的一頁。學校名稱 林南倉中學所在地區(qū) 河北唐山學校地址 河北省唐山市玉田縣林南倉鎮(zhèn)學校電話 學校坐落于玉田縣林南倉鎮(zhèn)西旺大街38號。占地面積110.35畝,建筑面積30966平方米。現(xiàn)有43個教學班,2150名在校生。教職工252人,其中校級領(lǐng)導4人,中層領(lǐng)導18人,專任教師193人。在職稱構(gòu)成上:有中學高級教師35人,一級教師101人。在學歷構(gòu)成上:具有研究生學歷的1人,具有本科學歷的176人,具有專科學歷的73人(其中30人本科在讀),學歷合格率為67.1%。全校有各級骨干教師24人,其中省級2人,市級1人,縣級21人。幾年來,學校先后投資3000多萬元加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),校園面貌日新月異。教學樓、綜合樓、宿舍樓、職工公寓、餐飲中心錯落有致、布局合理;辦公室、教室、實驗室,環(huán)境整潔、設(shè)施先進;樓前花園鳥語花香,文化廣場格調(diào)高雅,和遍布校園各處的櫥窗、展牌等相得益彰,共同為學生成長打造了良好的育人氛圍。與此同時,學校還積極推行教學、辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了教師人手一臺微機,班班多媒體教學,構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò),聯(lián)入北大附中等多家教育網(wǎng)站,創(chuàng)建并完善了教學觀摩網(wǎng)、雙向監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)教育評估系統(tǒng),構(gòu)建起了集電子、信息、數(shù)字于一體的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)平臺。林南倉中學管理在教師管理上,學校一方面通過完善、細化《教師量化考核實施細則》、《教師教育教學日常違紀行為處罰辦法》、《教師評先評優(yōu)實施細則》等管理制度,加強過程管理和全面評價;聘請北師大肖川教授為教師作報告,學習《教育的力量》等,提高教師的師德素質(zhì)和職業(yè)認知感;在評先評優(yōu)中完全以教師日常量化成績?yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的原則,提高了教師的責任意識與自律意識,調(diào)動教職工的工作熱情。另一方面,學校積極貫徹“以人為本”的管理理念,千方百計為教職工多辦實事,解決教職工的后顧之憂。學校在免費供給教師早餐的同時,還不斷增加午飯的飯菜花色品種,改善飯菜質(zhì)量,降低飯菜價格;2008年9月、11月學校分別開辦了校內(nèi)幼兒園,開通了教職工通勤車,解決了青年教師子女入托分散、接送不便及城內(nèi)教師跑家難問題;2009年9月、11月,學校又分別修建了教師車庫、為教師公寓單獨增建了鍋爐,再次解除了教師私家車停車不便、住宅取暖質(zhì)量不高的問題;同時,學校還增加教師文體活動時間,適時開展乒乓球、籃球比賽、組織聯(lián)歡會等,豐富了教師的校園生活,使之在緊張的教學之余得到休息、得到鍛煉。嚴格的管理克服了人的惰性,人文關(guān)懷激發(fā)了人的潛力,學校人性化與制度化管理的有機結(jié)合,極大地調(diào)動了全校教師工作的積極性和主動性,增強了集體的凝聚力,建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務過硬”的教師隊伍。幾年來,學校共有60多名教師榮獲省、市、縣級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進教學工作者等榮譽稱號;有30多篇論文在《中學數(shù)學教學參考》等國家級報刊發(fā)表或獲獎,有420多篇論文在《考試報》、《語文周報》、《數(shù)理報》等省級報刊上發(fā)表或獲獎;在市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中,24位老師分別獲得相應學科一等獎。在學生管理上,學校始終以“讓每個孩子都進步,讓每位家長都滿意”為辦學宗旨,在秉承嚴格管理的同時,積極為學生搭建交流溝通、愉悅身心、展示才華、快樂成長的舞臺。學校組織了“溝通”主題班會,校領(lǐng)導走進班級,以平等的身份,聽取學生意見和建議,了解學生需求,改善學校管理;舉辦了“走好成人路”系列辯論會,對學生敏感的校服問題展開辯論,在提高學生語言表達能力、邏輯思維能力的同時,也加深了學生對學校管理行為的理解,減小了管理難度;學校在清明前夕先后組織學生到河北省愛國主義教育基地—江浩故居、全國愛國主義教育基地--盤山烈士陵園等地參觀,加強革命傳統(tǒng)教育;2010年4月,學校組織高一學生往返32華里赴唐山道誠管業(yè)參加社會實踐活動,感受了以國學經(jīng)典為主體的企業(yè)文化的魅力,培養(yǎng)了學生吃苦耐勞精神;為培養(yǎng)學生團隊精神,磨練學生意志,2010年7月10日至17日,學校組織高一新生赴國家級風景名勝區(qū)—盤山開展軍事夏令營活動;2010年7月13日,學校組織基礎(chǔ)年級學生200余人赴北京大學、奧林匹克公園、軍事博物館等處參觀,加強學生勵志教育,激發(fā)了學生奮發(fā)向上的斗志;自2009年5月起,啟動了每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),組織了書畫比賽、國學誦讀比賽、文藝演出等,既使廣大藝術(shù)生有了展示和鍛煉的機會,也豐富了全校師生的校園文化生活;在堅持上好兩操一課的同時,學校還不斷增加學生體育活動時間、每年召開兩次運動會、適時開展籃球賽、乒乓球比賽,拔河比賽、跳繩比賽等多種形式的體育活動,強健了學生體魄,培養(yǎng)了學生集體榮譽感。幾年來,先后有30多名同學在國家、省、市各級各類比賽中獲獎,其中:學生魏強在2004年“全國中學生英語能力競賽”中獲二等獎;運動員郭健于2005年在浙江溫嶺舉辦的全國學校運動會中以48_34的成績獲400米冠軍。目前,學校已逐漸形成了鮮明的辦學特色:科學、規(guī)范的管理成為學校的立校之本;“學教式”教學模式成為學校的興校之魂;現(xiàn)代教育技術(shù)成為學校快速發(fā)展的動力之源;音體美特長教育的蓬勃興起成為學校全面發(fā)展的必由之路。林南倉中學成績通過師生的努力,林南倉中學高考成績斐然,連續(xù)七年在唐山市區(qū)片高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢,連續(xù)三年名列唐山市同類學校第一名。2009年高考,體育特長生以二批本科上線59人,上線率超過70%的好成績創(chuàng)造了學校體育發(fā)展史上的輝煌。2010年高考,學校690名考生中,本科上線300人,上線率達43.5%;二批本科上線140人;專科以上上線661人,上線率達95.8%;特長生成績突出,全校音體美特長生二批本科總上線率50.22%,實現(xiàn)了歷史性突破。學校先后被認定為河北省花園式單位、河北省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校、唐山市體育藝術(shù)優(yōu)秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校,并先后榮獲唐山市“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應用先進單位”、“學校思想政治工作先進集體”、“教育法制先進單位”、“安全文明校園”、“體育工作先進單位”等多項榮譽稱號,并連續(xù)11年被命名為“唐山市高中工作先進校”。林南倉中學條件文革前學校校舍僅有70間平房,建筑面積為1400平米左右。1978年以來,學校規(guī)模不斷擴大,在原有基礎(chǔ)上向東、向西各擴展20米左右,用于建教師家屬和學生宿舍,共建平房72間。1986年第一個教師節(jié)前,縣政府為教師辦實事,征用原煤站舊址為教師建家屬宿舍,共建平房48間。1997年縣政府、縣教育局為改善國辦中小學辦學條件,實施千萬元工程,為倉中投資75萬元,學校自籌40萬元,建起學校第一幢教學樓。總建筑面積為2300m2,能容18個教學班上課,當年4月動工,10月投入使用。1997年學校投資7萬元,添置理化生實驗室、儀器室設(shè)備,一次性通過市教委達標驗收。1998年學校投資2萬元為18個班配備了投影儀。2002年國家投資20萬元、學校自籌資金180萬元,分兩期建成綜合樓一棟,共三層,西半部為科技樓,內(nèi)設(shè)儀器室、實驗室和學生微機室,東半部為教師辦公室和學生教室。春季3月份動工,10月份投入使用,總建筑面積3500m2。2003年學校自籌資金280萬元,建成學生宿舍樓一棟,4月份開工,10月份投入使用,宿舍樓五層,總建筑面積5218m2,集中供暖,使1700多名學生全部實現(xiàn)了集中住宿,徹底改善了學生的住宿條件。2003年,學校租地50畝,向西擴展,用于操場占地,總占地面積達到82000m2。2004年學校裝備了高標準美術(shù)畫室3個,能同時滿足90名美術(shù)特長生繪畫學習,并裝備了2個練聲房,可供40名音樂特長生上課練功。當年學校音體美器材投入達到30萬元。2004年以來,學校共投資300萬元,先后建成多媒體教室43個,學生微機室、教師電子備課室6個,并開通了千兆主干光纖,支干百兆到桌面、300個節(jié)點的校園網(wǎng)絡(luò),連入了河北省遠程教育網(wǎng)、北大附中遠程教育網(wǎng)和北京英才苑遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)了教學信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南倉中學“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”稱號。2006年3月,為迎接省級示范校達標驗收,擬投資千萬元,將啟動建設(shè)面積4728m2的兩層餐廳工程,建筑面積5000m2的宿舍樓工程,建筑面積6200m2的教學樓工程,已經(jīng)報縣政府批準立項,其中餐廳工程已于4月26日破土動工。2006年5月12日,玉田縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)應用現(xiàn)場會在林南倉中學召開。市教育局副局長趙俊芳、電教館任景秋館長到會并講話,校長趙仁義在會上做了《充分依托現(xiàn)代教育技術(shù)走科技興校之路》的典型發(fā)言。

11,天津有哪些青少年的籃球賽可以報名

天津青少年肯德基3對3籃球賽報名 僅限天津市18歲以下青少年,熱愛籃球的朋友們踴躍參加 電話02227355183 地址:天津市南開區(qū)遠東百貨地下一層 這個不知道行不行
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12,籃球比分規(guī)則是怎樣的

籃球比賽分前、后半場,每半場各20分鐘,中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊積分相同時,則舉行延長賽5分鐘,若5分鐘后比數(shù)仍相同,則再次進行5分鐘延長賽,直至比出勝負為止。三分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;三分線外側(cè)投入可得3分,罰球投進得1分。每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機會,第五次即犯滿退場。基本規(guī)則:1、比賽方法:籃球比賽由兩個隊參加,每隊出場5名隊員,每隊目標是在對方球籃得分,并阻止對方隊得分。籃球比賽由裁判員、記錄臺人員管理。比賽分前、后半場,每半場各20分鐘,中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊積分相同時,則舉行延長賽5分鐘,若5分鐘后比數(shù)仍相同,則再次進行5分鐘延長賽,直至比出勝負為止。在比賽時間結(jié)束時得分較多的隊,將是比賽的勝者。2、得分種類 :球投進籃框經(jīng)裁判認可后,便算得分。三分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;三 分線外側(cè)投入可得3分,罰球投進得1分。3、跳球比賽 :比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區(qū),由主審裁判拋球雙方跳球,當隊員跳起爭奪時,比賽開始。4、選手替換 :每次替換選手要在20秒內(nèi)完成,替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。5、罰球 :每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機會,第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對犯規(guī)隊伍的處罰,給予另一隊的機會。罰球要站在罰球線后,從裁判手中接過球后5秒內(nèi)要投籃。在投籃后,球觸到籃框前均不能踩越罰球線。技術(shù)規(guī)則:1、兩次運球:又稱”非法運球“,球員第一次運球結(jié)束后不得再次運球,失去了對球的控制以后只可以投籃、傳球、除非球被另一球員接觸。2、帶球撞人:持球隊員推動或移動到防守隊員軀干上的身體接觸,當接觸的瞬間防守隊員已經(jīng)提前站位,則進攻隊員構(gòu)成帶球撞人。3、阻擋犯規(guī):持球隊員與防守持球隊員在進攻和防守時,采取了不合理的位置、不正確的身體姿勢、不正當?shù)钠饎臃椒ê头欠ǖ膭幼鞫斐慑e誤的身體接觸而產(chǎn)生的侵人犯規(guī)。4、打手犯規(guī):又稱”非法用手“,在運球或上籃、投籃時防守人員打手,這樣就會被裁判吹其打手犯規(guī)。5、走步:又稱“帶球走違例”,是指當隊員在場上持著一個活球,其一腳或雙腳超出規(guī)則所述的限制向任一方向非法移動。6、24秒違例:1.當一名隊員在場上控制量個活球時,該隊必須在24秒鐘內(nèi)完成投籃。計時器是籃球比賽不可缺少的部分允許24秒時間到時籃球尚在投籃動作完畢后的飛行軌跡中,如果籃球最后觸碰籃筐,則24秒計時器重置計時,如果投籃未能觸碰籃筐,則判24秒超時違例;2.控制球隊在24秒鐘內(nèi)未投籃,要發(fā)出24秒信號的聲響,違反本條規(guī)則為違例。7、八秒違例:負責進攻的球隊必須要在十秒鐘內(nèi)把球運到對方的半場,如果在十秒之前運不過對方前場的話,那么裁判就會判給對方發(fā)球,比賽也因此會重新開始。8、5秒違例:1. 進攻球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲出界外球;2. 在被嚴密防守時,必須在5秒鐘之內(nèi)傳、投或運球;3.在罰球時,罰球隊員必須在5秒之內(nèi)將球投出。9、雙方犯規(guī):雙方犯規(guī)是2名互為對方的隊員大約同時相互發(fā)生侵人犯規(guī)的情況。如發(fā)生雙方犯規(guī),應給每一犯規(guī)隊員登記一次侵人犯規(guī),不判給罰球,并且只給隊員登記犯規(guī),不登記全隊犯規(guī)。
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