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多彩生活,什么才叫多彩的生活

來源:整理 時間:2023-05-19 02:05:09 編輯:好學習 手機版

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1,什么才叫多彩的生活

有一個愛你的人,有一屬于自己的家,有幾個抱你的大腿撒嬌的小孩,有幾個白發蒼蒼,慈祥叮囑你日常生活注意事項的老人,有一份自己喜歡的事業,有一個健康的身體. 這樣的生活就是最幸福的
只要心中充滿愛。
生活是多姿多彩的沒錯,生活有很多種精彩的生活方式,就有不同的收獲和感悟.
擁有一顆善良的心! 自己感覺到幸福快樂, 讓別人感覺到幸福快樂, 有這兩點, 就是活著的意義 最有價值的人生 也是你未來幸福快樂生活的秘訣
經常有一些快樂而新鮮的生活方式 就是多彩的生活

什么才叫多彩的生活

2,作文多彩的校園生活500字

校園生活似一幅畫,畫里有我們嬉戲的樣子;校園生活似一首歌,歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影…… 清晨,同學們伴著習習涼風,踏進神圣的校園,開始了早讀,聽,校園內外,到處都是朗朗悅耳的讀書聲,一天的學習開始了! 課上,同學們認真聽講,跟著老師的思路走,老師就象是裝滿知識的大海,同學們則象海綿一樣不斷地汲取知識,在知識的海洋里盡情地遨游。 下課了,同學們在操場上盡情地玩鬧,有的在和同伴聊天,有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在丟沙包……同學們的課余生活真是五花八門啊! 同學們最喜歡的就是體育課了,在體育課上,他們經常跑得大汗淋漓。同學們那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上,也經常有想要大顯身手的同學,看,他們在賣力地練習著,希望有朝一日能夠勇奪桂冠。 一天的學習生活又結束了,同學們滿載著一天的收獲,有秩序地走出校門,然后走上那條熟悉的林蔭小路,回到那美好的家園。 校園生活是開心的、快樂的;是天真、無邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里,有一張張熟悉的笑臉,有一句句親切的話語,有一個個甜蜜的微笑。 在我們共同度過的日子里,有我們一起歡跳的美麗畫面,有我們一起歌唱的歡快音符。有我們一起描繪的美好明天! 校園生活豐富多彩,校園生活令人難以忘懷……

作文多彩的校園生活500字

3,多彩的生活作文

額- -都有范文了啊~
生活是多彩的,生活是豐富的,生活是美好的,生活中的片段更是讓人留戀的。  生活,這個簡單得不能再簡單的詞,里面卻將許多得意義和片段充分地展現出來,使我們充分吸取其中的精華……  記得在小學五年級,我終于熬過了期中考試,卻在腦海里顯現出了這個念頭——打工。在我的軟磨硬泡下,媽媽終于皺著眉頭,點頭同意了,這個消息讓我足足興奮了一個星期。  工作是爸爸介紹的,因為在《中華人民共和國》條律中規定是不能使用童工的。一個交通指揮團的大隊長是爸爸的朋友,他給我安排了一個幫助一位阿姨指揮交通的工作。老爸回家告訴我說:“好了,我給你安排好了,從下星期一開始,你就可以去打工了,但是義務的。”我大聲歡呼了起來:“哦!太棒了!太棒了!爸爸,你真是太好了,我一定會珍惜這份工作的。”說完,笑著跑進了我的小房間。  真是時光飛逝,一眨眼過去三天了,真不敢相信,明天就會開始我的打工生涯,我躺在床上,想著,想著,進入了甜蜜的夢鄉。  第二天,陽光明媚,萬里無云,我興致勃勃地走進了那一位阿姨的辦公室,穿上工作服,儼然是一位正式員工,這一天,車輛稀少,我站在十字路口,跟著阿姨學了一天的交通手勢……  交通不愧是交通,星期一,是上班族的第一天,交通堵塞,來來往往的車輛很多,車道里擠滿了大大小小的汽車,來來往往的,使原來寬敞的公路一下子變窄了,原來不臉紅的我,現在卻羞怯起來了,我放松心情,和阿姨做著一個個標準的交通手勢。可真是枯燥無味!  這一天,我不知道做了多少次重復的交通手勢,手也酸得抬不起來了!回到家,看到媽媽準備了一桌豐盛的佳肴,我鼻子一酸,差點兒就哭出來了。我餓壞了,快速地吃著桌上的菜,不一會,我風卷殘云了桌上所有的東西。“明天就不要去了!”媽媽心痛地說。可是我堅定地說:“不,明天我還要去!”  一個星期過去了,我興沖沖地跑回家,對爸爸媽媽說:“我還要去打工!”  經過這一次“打工”的經歷,我充分地理解到了父母工作的辛苦和老勞累。  我一定要努力學習,考出好成績來報答父母的養育之恩,因為我已經了解父母工作是很不容易的……

多彩的生活作文

4,以多彩的生活為題寫一篇五百字作文

生活的原貌是五彩繽紛的,赤橙黃綠青藍紫是存在的!雖然看不見,摸不著,卻感覺得到。看著眼前五顏六色的水筆,我猶豫不決,究竟要那什么顏色才能繪畫出一幅美麗的畫?我握著紅色水筆,我喜歡這火焰般的紅色,在我眼里,他是奮斗的標志。紅色,點燃了我心中的火焰,讓我在人生的道路上不停的奔跑,跌跌撞撞,摔了,再爬起,繼續前進,沒有東西阻止得了我前進的步伐。生活中似乎少不了這種激情,少不了這種活力,少不了這種蓬勃的生命力。在雨天中飛奔,在山頂上大喊,在烈日下暴曬,在寒風中歌唱。或許別人會認為這很瘋,但只有自己知道,這是生活的一部分。好像不被任何煩惱所羈絆,不顧一切地尋找,不為別的,只為了追尋自己想要得到的。我握著黑色水筆,我不喜歡這個顏色,因為我覺得它就像一個無底洞,沒有一絲光線。但漸漸地,我發現,其實他并不那么可怕,它就像黑色的夜空,我相信,黑色的夜空因為有了繁星的存在,變得不再黑暗,那么,黑色也可以因為某種東西的存在而不再可怕,只不過需要我慢慢尋找。就如同我在充滿霧氣的世界里,尋找光芒,只要我不放棄,說不定下一秒我撥開云霧,就有一束光射過來,那時,我便享受到了成功的喜悅。也就是說,如果生活中沒有黑色,或許我就永遠不會明白成功過后的喜悅我握著藍色水筆,這是天空的顏色,是大海的顏色,因為有了這個色彩,我的生活充滿了幻想。我幻想著——假如我是一片白色的云,我就可以環游世界了;假如我是一只雄鷹,我就可以翱翔于藍天與大地之間;假如我是一只潛艇,我就可以在海里探險……多么美好啊,生活中不能沒有藍色,但我也不能沉浸于幻想之中!……現在,我拿著五顏六色的水筆,繪畫屬于我的生活,我不必猶豫了,生活,本來就是這樣,因為多彩,所以美麗。
太陽每一天都是新的!但對每一個人來說卻代表著不同的意義。樂觀者認為,新的一天就有新的開始;悲觀者認為,新的一天就代表著生命的倒計時;睿智者認為,新的一天可以做更多有價值的事;行善者認為,就有新的生命如花般在陽光下綻放;哲學家認為,太陽每一天的不同都有其所存在的價值……每一天都是不可復制的,生活也是不可以剪切的!人活在世上,快樂是一生,悲傷亦是一生,既然活著,和不選擇喜劇——快樂呢?生活是簡單而又復雜的!但不管是簡單還是復雜,他都代表著不同的色彩!每個人的生活都是多彩的,關鍵在于如何認為,如何去理解!劉禹錫的陋室生活是單色的“多彩”!魯迅的朝花夕拾是繽紛的“多彩”!陶淵明的桃花源是境界的“多彩”!奧斯特洛夫斯基的鋼鐵的煉成是歲月的“多彩”!彩虹有七色,各色均不同;人生有悲歡,人人皆不同!生活的色彩要靠自己去調適、搭配,人生與生活是同樣的色彩,調適了生活就等于調適了人生,豐富了生活就等于豐富了人生,人生與生活是同臺戲,“臺上一分鐘,臺下十年功”正是對人生或者說生活所做的詮釋,生活要以單色為基準,向多色看齊!生活要以美好為前提,向未來攀登,并且永不止步!太陽每一天都是新的,照亮不同的方向和道路,給人的生活增加新一種的“多彩”,給人生增添新一中的光芒,向太陽看齊,就是向多彩看齊!以喜劇收場,以多彩為結尾!!多彩的生活要自己去調適

5,多彩的生活 作文

多彩的校園生活朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學校奔去,一路上,風兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學校整人,偏偏說什么星期一升旗,所有同學必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔心今天會遲到,想到這,我的思想有點松懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表后,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎么說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧! 快到學校了,路上竟然還能看見我的三個同學在那里漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終于到了校門口,N個老師站在那里,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口后竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯! 一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不愿意。 來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然后舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然后又舒緩的吐出來,就這樣重復了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久后,升旗完畢了,大家陸續來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒,語文老師來了,他站在講臺上發出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統“起立”,在大家說了老師好后,又啟動另一語音系統“坐下”。然后就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業,但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這里的陽光,不知道為什么,也許是這里的陽光太強烈,也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼瞇成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多么陶醉,就這樣睡意一直延續到中午才離開——是饑餓把它趕走的。 飽餐一頓之后,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收獲。 終于熬到了第八節課,那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進。這大概就印證證了物理的一條:“同性相斥,異性相吸”的原理吧。 放學了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群里劈波斬浪,N次急剎車后,安全到了家。 這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細看,生活的每個細節都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
哎,貌似我也不喜歡寫作文啊。。。。。

6,我感悟的多彩生活寫人記事散文800字以上

松柏不會因為雨雪的侵襲而背棄大地常青的諾言;江河不會因為干旱的煎熬而違背大海永恒的約定;雄鷹不會因為無盡的挑戰而放棄搏擊蒼穹的夢想……天地之間,彌漫著生命的芳香;乾坤萬物,彰顯著生命的精彩!全球70多億人口,我的生命因她而芳香。她是何人?她與我有著相似的外貌,相似的性格,相似的愛好。我們同年同月同日來到這個美麗的世界,她比我小一分鐘,我們一起笑、一起哭、一起上學、一起進步、一起,走過了十五年春秋。她,是我的妹妹。她調皮、天真、堅強、自信,她是我生命中最重要的人。我們會吵架。但我從不羨慕那些整天膩在一起,感情很好的姐妹,因為她們一旦吵架,很難和好。家里時常充斥著我和妹妹沒心沒肺的大笑和不著邊際的調侃。吵架只是我們生活中的小插曲,莞爾一笑即可化解冷戰。我們就像兩個快樂的瘋子,兩個很親密的瘋子。她是我生命中的芳香,帶給我快樂,帶給我美好的生活。別人眼中的我是個漢子。他們不知道的是,女漢子,其實很脆弱。她害怕受傷,所以用冷漠將自己層層包裹,只是想保護自己那不堪一擊、柔軟的心,她希望有人能看穿她的堅強,保護她的脆弱,但是,那樣的人,畢竟少之又少。我就像那樣的女漢子。妹妹,是可以保護我的人。前兩天,媽媽丟了。我做完作業意識到這一點時,天色已經很暗了。我出去找了一圈沒有找到,頓時急了。回家告訴了妹妹。她放下作業,拿起手電筒和我一起出門找媽媽。天已黑透,稀疏的路燈發出暗黃的燈光,卻只能照亮一小方天地,地上是兩個被光線拉長、焦急的身影。已經入秋了,晚上的風刺骨的寒冷。風拂過樹葉的沙沙聲,樹葉投映在地上搖曳的影子,刺激著我的視覺和聽覺,腦海中閃過幾百種不好的畫面。剛洗完澡的我,穿著單薄的短衣短褲,在晚風中冷得瑟瑟發抖。妹妹看了看身旁戰栗的我,拉起了我的手,緊緊地。我感受到了她掌心的溫度,暖暖的。還好,她在。經過漫長的尋找,我們找到了媽媽——她在村委會和村民們一起開會,手機沒電才沒接到電話。真是虛驚一場!我仍然記得妹妹掌心里的溫暖,記得她發梢那好聞的味道芳香了那個寒冷的夜晚。她是我生命中的芳香。姐妹之間有一種聯系,無需言語,便能知會其意。那種無形的聯系叫“心有靈犀”。妹妹,是我生命中的芳香,是我最重要的人。
讀過一則故事:一個人厭倦了生活,想要自殺,于是來到荒野,挖了個坑,好讓自己死后埋葬在這里。但見四周非常荒涼,便想種些花草,以不致寂寞。種花草過程中,他漸漸地迷上了園藝,等花草長出來時,死的念頭也就煙消云散了,因為他重新發現了生活的精彩。我們生活在塵世,有時會感到枯燥和無聊,而消除的方法很簡單,那就是讓生活更加豐富多彩!成功了,我們高興,是一種精彩;而失敗也是一種精彩,因為我們從失敗中得到經驗,得到成長。愛迪生在發明燈泡時,為了燈絲,曾經試驗過幾千種物質,都以失敗告終,別人都覺得很沮喪,但他卻說:我已經成功證明了這幾千種物質都是不能用的。也許正是因為能在失敗和沮喪中找到精彩,最終他成功了。無論從事哪項工作,都有無聊之處,但也都有精彩之處,要看我們怎么去發現它。要發現生活的豐富多彩,就要有積極的態度。對于生活,態度很重要——常以消極之心去看待事物,就會產生厭倦情緒,也就無心做事。當轉變心態去看到生活的多彩,心里也就自然暢亮了。在我同行中有位朋友,也曾經是國有種子公司的職工,后來公司解體,下崗了。下崗后,別人都怨天尤人時,他卻說:“這回可以放手干一回了!”于是,從農資經銷部開始,現在已經是業內小有名氣的老板了。人不可無事可做,那時也就失去了目標,即使外面陽光明媚,也會覺得昏黃無光,世界會隨之暗淡。順境中,我們體驗無憂的快樂;逆境中,我們也可以精彩的生活。生活在于發現,發現美好,發現精彩,還有什么能難住我們呢?
自己寫更有意義
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